![我是什麼的教學反思範文3篇]( "我是什麼的教學反思範文3篇")
發表於：02-01
《我是什麼》雖然是一篇科普文章,但卻描寫的生動活潑,充滿童趣。下面是小編收集整理的我是什麼教學反思，歡迎閲讀參考！我是什麼教學反思1《我是什麼》本課是一篇主要用擬人手法寫作而成...
![《30我是什麼》教學反思範文]( "《30我是什麼》教學反思範文")
發表於：01-29
這篇課文是人教版二年級上學期的一篇描寫自然現象的科普文章，但它的描寫形式很有童趣。是一篇既有知識的掌握，又有美的感受的一篇好文章。教學中既要注重知識理解又要抓住朗讀訓練，讓學生...
![什麼是教學反思]( "什麼是教學反思")
發表於：01-03
導語教學反思,顧名思義就是教師把在教學中的所見、所聞、所思、所想用文字進行梳理紀錄的過程。作為一種“接地氣”的教師專業化成長方式，近年教學反思越來越受到重視。葉瀾教授説：一個...
![關於《我是什麼》教學反思]( "關於《我是什麼》教學反思")
發表於：05-02
這篇擬人的科學短文，以樸實而生動的語言，講述了水的變化及其利與害。本課以謎語的形式圖文並茂地向學生展示了水在不同的條件下，會呈現出不同狀態以及水給人類生活帶來的利弊。為了讓學生...
![我是什麼課後教學反思]( "我是什麼課後教學反思")
發表於：02-02
我是什麼課後教學反思這一段時間以來，由於新課趕得比較快，我已經疏忽了對於二類生字識記的檢查和指導，可今天的識字課真的令我大吃一驚，學生在識字過程中所表現出來的想象力和創造力的確是...
![我是什麼的教學反思]( "我是什麼的教學反思")
發表於：04-18
“基礎教育課程改革綱要”指出，教學過程是師生交往、積極互動、共同發展的過程，教師要創設能引導學生主動參與的教育環境，促進學生主動地富有個性地學習。課堂教學過程中的師生互動合作、...
![我是什麼教學反思三篇]( "我是什麼教學反思三篇")
發表於：10-11
作為一位剛到崗的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的我是什麼教學反思三篇，供大家參考借鑑，希望可以幫...
![《我是什麼》課堂教學反思]( "《我是什麼》課堂教學反思")
發表於：02-07
《我是什麼》課堂教學反思是一篇新編科普短文，本文采用擬人手法，以第一人稱“我”的敍述方式，生動形象地介紹了自然界水的不同形態和對人的利弊關係。根據課文的結構特點，我從引導學生進行...
![我是什麼教學反思]( "我是什麼教學反思")
發表於：05-15
身為一位優秀的老師，課堂教學是我們的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的我是什麼教學反思，希望對大家有所幫助。我...
![課文《我是什麼》的教學反思]( "課文《我是什麼》的教學反思")
發表於：02-04
課文《我是什麼》的教學反思《我是什麼》是一篇內容淺顯易懂的常識性課文。學生喜歡學習這樣的課文，因為課文裏的知識是他們感興趣的、想了解的，這也是新教材的特點之一。如何抓住這點，在...
![我是什麼的教學反思範文]( "我是什麼的教學反思範文")
發表於：08-11
《我是什麼》是一篇科普短文。全文共5個自然段，主要講了三方面內容：1、水的不同形態：汽、雲、雨、雹子、雪。2、水在池塘、小溪、江河和海洋的情況。3、水給人們帶來的利弊。課文以“我”...
![教學反思之我是什麼]( "教學反思之我是什麼")
發表於：05-02
《我是什麼》是北京市義務教育課程改革實驗教材第三冊中的一篇科普短文。全文共5個自然段，主要講了三方面內容：1、水的不同形態：汽、雲、雨、雹子、雪。2、水在池塘、小溪、江河和海洋的...
![《我是什麼》教學設計及反思]( "《我是什麼》教學設計及反思")
發表於：02-07
作為一名教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編為大家收集的《我是什麼》教學設計及反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。...
![我是什麼教學反思(15篇)]( "我是什麼教學反思(15篇)")
發表於：12-14
作為一名人民教師，教學是重要的工作之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的我是什麼教學反思，希望對大家有所幫助。我是什麼...
![我是什麼教學反思範文]( "我是什麼教學反思範文")
發表於：04-21
水，是生命之源。沒有水，就沒有我們這個美麗可愛的世界。水，是人們生活中天天離不開的東西。雲、雨、雪等是人們司空見慣的自然現象，我們很少把水和他們聯繫起來，琢磨其中的變化規律和科學道...
![家是什麼教學反思]( "家是什麼教學反思")
發表於：02-23
,這個教學內容,是在主題背景下的一個活動內容,它含義深遠,語言優美,情景感人,下面為大家整理的是家是什麼教學反思，歡迎閲讀~這次個人研究課，我選擇的課文是三年級下第四單元第16課《家...
![《磁是什麼》的教學反思]( "《磁是什麼》的教學反思")
發表於：08-07
新的物理課程標準提出了新的教學理念：從生活走向物理，從物理走向社會”。也就是力求貼近學生生活，激發學生的學習興趣，通過探索物理現象，揭示其中的物理規律；教學過程強調發展學生的認知過程...
![二年級《我是什麼》教學反思]( "二年級《我是什麼》教學反思")
發表於：04-13
身為一位優秀的老師，我們的任務之一就是教學，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編為大家收集的二年級《我是什麼》教學反思，僅供參考，大家一起來...
![《我是什麼》教學反思]( "《我是什麼》教學反思")
發表於：10-22
身為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是課堂教學，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編整理的《我是什麼》教學反思，希望能夠幫助到大家...
![《我是什麼》的教學反思範文]( "《我是什麼》的教學反思範文")
發表於：11-15
《我是什麼》是一篇科普短文。全文共5個自然段，主要講了三方面內容1、水的不同形態：汽、雲、雨、雹子、雪。2、水在池塘、小溪、江河和海洋的情況。3、水給人們帶來的利弊。課文以“我”...
![《我是什麼》語文教學反思]( "《我是什麼》語文教學反思")
發表於：05-18
身為一名到崗不久的人民教師，教學是我們的任務之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的《我是什麼》語文教學反思，歡迎大家...
![《家是什麼》教學反思]( "《家是什麼》教學反思")
發表於：02-02
身為一名到崗不久的人民教師，我們要在教學中快速成長，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編為大家收集的《家是什麼》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能...
![《我是什麼》教案及反思]( "《我是什麼》教案及反思")
發表於：07-15
《我是什麼》這篇課文，以“我”為主人公，通過自述導出水在大自然中的循環現象。在學習課文的同時，讓學生知道水在一定的條件下會變成汽、雲、雨、雹子和雪，瞭解水既能給人們帶來好處，也能給...
![《我是什麼》教學反思範文]( "《我是什麼》教學反思範文")
發表於：01-08
《我是什麼》是人教版課標實驗教科書二年級上冊第30課教學內容。本課是一篇主要用擬人手法寫作而成的科學短文，以第一人稱“我”的敍述方式，並結合謎語的形式，圖文並茂地向學生展示了水的...
![《我是什麼》的教學反思]( "《我是什麼》的教學反思")
發表於：04-20
這篇擬人的科學短文，以樸實而生動的語言，講述了水的變化及其利與害。本課以謎語的形式圖文並茂地向學生展示了水在不同的條件下，會呈現出不同狀態以及水給人類生活帶來的利弊。為了讓學生...
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