![初中化學《物質在水中的溶解》教案設計（通用7篇）]( "初中化學《物質在水中的溶解》教案設計（通用7篇）")
發表於：01-28
作為一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的初中化學《物質在水中的溶解》教...
![高中化學《難溶電解質的溶解平衡》説課稿]( "高中化學《難溶電解質的溶解平衡》説課稿")
發表於：08-28
作為一名教職工，可能需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢？下面是小編幫大家整理的高中化學《難溶電解質的溶解平衡》説課稿，歡迎閲讀...
![初中化學溶質的質量分數教案範本]( "初中化學溶質的質量分數教案範本")
發表於：10-05
溶質的質量分數教學目標：掌握一種溶液組成的表示方法──溶質的質量分數，能進行溶質質量分數的簡單計算。初步學會配製一定溶質質量分數的溶液。重點和難點：重點：有關溶液中溶質的質量分數...
![《不同物質在水中的溶解能力》的教學反思]( "《不同物質在水中的溶解能力》的教學反思")
發表於：02-23
今天，上了四年級的《不同物質在水中的溶解能力》一課。課一開始，我提出問題：鹽和蘇打都能溶解在水裏，可是老師不知道它們兩個誰在水裏的溶解能力強？誰能幫老師解決這個問題呀？學生們聽到老師...
![《水能溶解一些物質》教學設計]( "《水能溶解一些物質》教學設計")
發表於：05-20
教學目標：科學概念：1、一些物質可以溶解在水中，一些物質不能溶解在水中。2、不能用過濾的方法把溶解了的物質從水中分離出來。過程與方法：1、觀察和描述幾種固體物質在水中的溶解和不溶解...
![《水能溶解一些物質》教案]( "《水能溶解一些物質》教案")
發表於：05-20
《水能溶解一些物質》教案【教學目標】科學概念：一些物質容易溶解在水中，有些物質不容易溶解在水中。不容易用過濾的方法把溶解了的物質從水中分離出來。過程與方法：觀察和描述食鹽、沙、...
![中班科學水的溶解教案]( "中班科學水的溶解教案")
發表於：10-10
活動目標：（1）對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案。（2）初步瞭解物體的溶解現象，並學習記錄實驗結果。（3）培養幼兒的團結協助能力。活動準備：（1）各種操作材料：水杯人手四個、筷子、沙子、鹽、小...
![水能溶解一些物質教學設計]( "水能溶解一些物質教學設計")
發表於：08-27
【設計理念】作為溶解單元的起始課，揹負着激發起學生對溶解進一步的認識需求任務。因此，怎樣讓孩子在觀察、描述、比較三種物質（食鹽、沙、麪粉）在水中變化的過程中自由地呈現出對溶解的已...
![溶解度化學教案設計]( "溶解度化學教案設計")
發表於：09-16
課時計劃備課時間：（）周星期（）教出時間：（）周星期（）20xx年期總第（）課時計劃課時第課時課題：溶解度教學目標：1．物質的溶解性2．固體的溶解度及温度對它的影響3．固體的溶解度曲線4．氣體的溶解度及壓強、温度對...
![物理物質在水中的溶解説課稿]( "物理物質在水中的溶解説課稿")
發表於：11-27
一、教材分析從知識結構來説：物質的溶解對學生來説是非常的重要，教材把它放在自然科學第三冊第一章第七節課，以作為學習物質性質和結構的過渡和承接。從能力結構來説：物質在水中的溶解非常...
![魯科版化學選修4《物質在水溶液中的行為》第1節《水溶液》第一課時教學設計]( "魯科版化學選修4《物質在水溶液中的行為》第1節《水溶液》第一課時教學設計")
發表於：05-10
一、教學目標確立依據（一）課標分析1.課程標準要求：知道水的離子積常數，瞭解酸鹼電離理論。能進行溶液pH的簡單計算，初步掌握測定溶液pH的方法，知道溶液pH的調控在工農業生產和科學研究中的主...
![高一化學説課稿電解質在水溶液中反應]( "高一化學説課稿電解質在水溶液中反應")
發表於：07-20
作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的高一化學説課稿電解質在水溶液中反應，供大家參考借鑑...
![小學科學公開課《不同物質在水中的溶解能力》教案]( "小學科學公開課《不同物質在水中的溶解能力》教案")
發表於：10-10
【教學目標】科學概念：不同的物質在水中的溶解能力不同。一些氣體也容易溶解於水。過程與方法：研究食鹽和小蘇打在水中的溶解能力。進行氣體溶解於水的實驗。情感、態度、價值觀：在溶解實...
![《物質在水中的溶解》化學説課稿]( "《物質在水中的溶解》化學説課稿")
發表於：06-23
一、教材分析從知識結構來説：物質的溶解對學生來説是非常的重要，教材把它放在自然科學第三冊第一章第七節課，以作為學習物質性質和結構的過渡和承接。從能力結構來説：物質在水中的溶解非常...
![初中化學“單質碳的化學性質”的教案設計]( "初中化學“單質碳的化學性質”的教案設計")
發表於：01-09
一、素質教育目標(一)知識教學點單質碳的化學性質(穩定性，碳跟氧氣、氧化銅的化學反應)。(二)能力訓練點通過實驗培養學生觀察能力、分析問題的能力。(三)德育滲透點通過學習碳跟氧氣反...
![《水是怎樣溶解物質的》教學設計]( "《水是怎樣溶解物質的》教學設計")
發表於：09-27
《水是怎樣溶解物質的》教學設計一、觀察高錳酸鉀的溶解1.引導想象：食鹽在水中的`溶解過程。2.教師講解：為了清晰地觀察到溶解的過程，我們用一種有顏色的物質來做溶解實驗。教師出示高錳...
![《不同物質在水中的溶解能力》説課稿]( "《不同物質在水中的溶解能力》説課稿")
發表於：02-23
教材分析：溶解單元通過觀察、比較幾種物質在水中的變化，形成關於“溶解”的描述性概念，以及是什麼因素在影響溶解的快慢？100毫升水能溶解多少克食鹽？溶解了的食鹽還能分離出來嗎？……引導學...
![物質的溶解教學設計]( "物質的溶解教學設計")
發表於：02-02
物質的溶解教學設計單元3物質的溶解教案【學習目標】1.瞭解飽和溶液和溶解度的涵義。2.瞭解結晶現象，初步學習用蒸發的方法對混合物進行分離。3.能説出一些常見的乳化現象。4.瞭解溶液...
![高一化學《電解質在水溶液中反應》説課稿]( "高一化學《電解質在水溶液中反應》説課稿")
發表於：07-20
作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。如何把説課稿做到重點突出呢？下面是小編收集整理的高一化學《電解質在水溶液中反應》説課稿...
![初中化學《溶解度》教案]( "初中化學《溶解度》教案")
發表於：08-16
教學目標通過實驗探究，建立飽和溶液與不飽和溶液的概念，瞭解飽和溶液與不飽和溶液的相互轉化的方法，瞭解結晶現象。初步培養活動與探究的一般程序：提出問題→建立假設→設計方案（畫出實驗簡...
![教科版不同物質在水中的溶解能力教學反思]( "教科版不同物質在水中的溶解能力教學反思")
發表於：06-06
今天，上了四年級的《不同物質在水中的溶解能力》一課。課一開始，我提出問題：鹽和蘇打都能溶解在水裏，可是老師不知道它們兩個誰在水裏的溶解能力強？誰能幫老師解決這個問題呀？同學們聽到老師...
![物質的溶解教學設計範文]( "物質的溶解教學設計範文")
發表於：06-06
第一節物質的溶解一、學習目標1、知識與技能：①瞭解懸濁液、乳濁液的基礎上着重理解溶液②知道溶液、懸濁液、乳濁液以及乳化在工農業生產和生活中的一般應用③認識水溶液的某些性質2、...
![物質在水中的溶解説課稿]( "物質在水中的溶解説課稿")
發表於：02-23
一、教材分析從知識結構來説：物質的溶解對學生來説是非常的重要，教材把它放在自然科學第三冊第一章第七節課，以作為學習物質性質和結構的過渡和承接。從能力結構來説：物質在水中的溶解非常...
![教科版《不同物質在水中的溶解能力》教學反思]( "教科版《不同物質在水中的溶解能力》教學反思")
發表於：02-23
今天，上了四年級的《不同物質在水中的溶解能力》一課。課一開始，我提出問題：鹽和蘇打都能溶解在水裏，可是老師不知道它們兩個誰在水裏的溶解能力強？誰能幫老師解決這個問題呀？學生們聽到老師...
![四年級上學期科學不同物質在水中的溶解能力教案]( "四年級上學期科學不同物質在水中的溶解能力教案")
發表於：10-10
【教學目標】科學概念：不同的物質在水中的溶解能力不同。一些氣體也容易溶解於水。過程與方法：研究食鹽和小蘇打在水中的溶解能力。進行氣體溶解於水的實驗。情感、態度、價值觀：在溶解實...
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