![匆匆課文的課堂實錄]( "匆匆課文的課堂實錄")
發表於：02-02
導語：我們很多的時候都會寫匆匆課文的課堂實錄，但匆匆課文的課堂實錄怎麼寫呢?以下是小編整理的資料，歡迎閲讀參考。一、學習目標：1、知識與能力目標：學習本課生字新詞，有感情地朗讀課文，背誦...
![《匆匆》課文教案]( "《匆匆》課文教案")
發表於：06-02
作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的《匆匆》課文教案，僅供參考，希望能夠幫助...
![《散文匆匆》語文課堂教學實錄]( "《散文匆匆》語文課堂教學實錄")
發表於：02-29
一、師生談話，揭示課題師：上節課我們共同認識了一位文思橫溢的作家，他就是生：齊説朱自清先生。師：對了，他是我國現代著名作家。一生的作品語言洗練，文筆秀麗，感情真切。今天，讓我們再來拜讀朱自...
![匆匆的説課稿]( "匆匆的説課稿")
發表於：09-22
一、教材分析課文選自人教社五年制教材第十冊的第16課《匆匆》。《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中將空靈而又抽象的時間化為具體的物象，引發出傷時、惜時的深長感喟。緊緊圍繞“...
![匆匆課文教案]( "匆匆課文教案")
發表於：11-26
教學目標1學會本課6個生字，正確讀寫詞語。2熟練地，入情入境地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3瞭解作者對時間流逝的傷感以及珍惜時間的感受，喚起學生的生活體驗，體會時間的稍縱即逝。4感受...
![匆匆説課稿]( "匆匆説課稿")
發表於：10-06
作為一名人民教師，就不得不需要編寫説課稿，藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的匆匆説課稿，歡迎大家分享。一、説...
![課文匆匆教案]( "課文匆匆教案")
發表於：12-23
《匆匆》是作家朱自清寫的一篇詩歌般的膾炙人口的散文。文章緊緊圍繞“匆匆”二字細膩地刻畫了時間流逝的足跡，分享了匆匆的優秀教案，一起來看看吧！教學目標：1.反覆誦讀，加深對課文內容的理...
![《匆匆》課堂教案設計]( "《匆匆》課堂教案設計")
發表於：07-24
教學目標1學會本課6個生字，正確讀寫詞語。2熟練地，入情入境地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3瞭解作者對時間流逝的傷感以及珍惜時間的感受，喚起學生的生活體驗，體會時間的稍縱即逝。4感受...
![匆匆課堂教案]( "匆匆課堂教案")
發表於：09-02
一、從課題入手，引導學生統覽全文首先，讓學生談一談“匆匆”是什麼意思，生活語言中什麼時候用到“匆匆”一詞；然後，引導學生初步讀課文，體會作者所説的“匆匆”指什麼，從哪些語句可以體會到時...
![匆匆課文原文]( "匆匆課文原文")
發表於：01-10
《匆匆》緊扣“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。以下是小編精心整理的匆匆課文原文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《匆匆》燕子去了...
![匆匆教學課件]( "匆匆教學課件")
發表於：12-12
教學內容：人教版小學語文六年級下冊第一單元第二課《匆匆》第一課時。教材分析：第一組教材圍繞“人生感悟”這一專題編寫了五篇課文，從不同角度闡明瞭人生的哲理。《匆匆》是本單元的重點...
![課文匆匆的教案]( "課文匆匆的教案")
發表於：06-17
課文匆匆的教案1教學內容：人教版小學語文六年級下冊第一單元第二課《匆匆》第一課時。教材分析：第一組教材圍繞“人生感悟”這一專題編寫了五篇課文，從不同角度闡明瞭人生的哲理。《匆匆...
![匆匆的課件資料]( "匆匆的課件資料")
發表於：07-15
《匆匆》是作家朱自清寫的一篇詩歌般的膾炙人口的散文。提供了《匆匆》的課件給大家閲讀！教材分析：第一組教材圍繞“人生感悟”這一專題編寫了五篇課文，從不同角度闡明瞭人生的哲理。《匆...
![《匆匆》的課堂教學反思]( "《匆匆》的課堂教學反思")
發表於：02-02
《匆匆》是現代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。文章緊緊圍繞着“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜，揭示了舊時代的年輕人已有所覺醒，但又...
![匆匆課文感想]( "匆匆課文感想")
發表於：01-10
匆匆課文感想這兩天，和學生一起學習了六年級下冊的第一組課文，那富含人生哲理的抒情、敍事散文，一次又一次打動這我們的心。在課上，我留了多次練筆的時間，讓學生抒寫自己的感悟，從他們的作業...
![匆匆説課稿的課件]( "匆匆説課稿的課件")
發表於：07-15
匆匆説課稿的課件今天説課的內容是九年義務教育人教版語文教材第十二冊的第16課《匆匆》的教學設計及其分析。下面我就從教材、教法和學法、設計理念、教學流程以及板書設計等幾個方面...
![匆匆第二課課件]( "匆匆第二課課件")
發表於：12-10
《匆匆》文章緊扣“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。以下是小編帶來匆匆第二課課件的相關內容，希望對你有幫助。匆匆第二課課件【1】學習目標：1...
![匆匆課文內容]( "匆匆課文內容")
發表於：02-03
《匆匆》的作者是朱自清，他的作品還有《綠》、《背影》。匆匆文章緊扣匆匆，寫了時光流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。下面由小編為您整理出的匆匆課文內容以及相關的內容，一...
![課文《匆匆》説課稿範文]( "課文《匆匆》説課稿範文")
發表於：04-13
一、教材分析課文選自人教社五年制教材第十冊的第16課《匆匆》。《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中將空靈而又抽象的時間化為具體的物象，引發出傷時、惜時的深長感喟。緊緊圍繞“...
![小學課文《匆匆》説課稿]( "小學課文《匆匆》説課稿")
發表於：09-23
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，編寫説課稿是必不可少的，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。我們該怎麼去寫説課稿呢？下面是小編精心整理的小學課文《匆匆》説課稿，希望...
![匆匆散文課件]( "匆匆散文課件")
發表於：07-15
《匆匆》是現代著名作家朱自清先生的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，抒發了作者對時光流逝的無奈與惋惜，同時也表達了作者不甘虛擲光陰，力求上進的...
![匆匆課文課件]( "匆匆課文課件")
發表於：07-15
學生視角：作者為什麼以“匆匆”來作為文章的題目？什麼是“匆匆”的？這樣的文題在小語教材裏幾乎從未出現過，課文究竟寫了什麼內容呢？教學難點：感受文中表達的思想感情。教師思考：這是著名散文...
![《匆匆》的説課稿]( "《匆匆》的説課稿")
發表於：09-23
【教學目標】：1、有感情地朗讀，背誦這個自然段。2、瞭解自然段的主要內容，讀寫結合，運用語言。3、揣摩這個自然段中，作者運用的表達方法，體會這種表達的好處。【教學過程】：1、初讀，讀正確、流...
![《匆匆》課文原文]( "《匆匆》課文原文")
發表於：01-10
《匆匆》文章緊扣“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。下面是小編整理的《匆匆》課文原文！歡迎查閲！匆匆原文朱自清燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了...
![《匆匆》説課稿]( "《匆匆》説課稿")
發表於：04-28
《匆匆》是一篇經典的課文，小編為大家準備了《匆匆》説課稿，希望對大家有幫助。一、教材分析：《匆匆》是當代聞名作家朱自清的一篇膾炙生齒的散文，文中將空靈而又抽象的時間化為詳細的物象...
文萃咖
