![《蜀相》教案設計]( "《蜀相》教案設計")
發表於：02-02
《蜀相》教案設計一、作者生平提示：杜甫是我國文學史上偉大的現實主義詩人。如果説李白的一生充滿着浪漫的生活色彩，那麼杜甫的一生則備嘗了人生坎坷的艱辛。公元746年，杜甫懷着“致君堯...
![蜀相公開課教學設計]( "蜀相公開課教學設計")
發表於：04-04
作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編精心整理的蜀相公開課教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。蜀相...
![蜀相 教學設計]( "蜀相 教學設計")
發表於：02-05
蜀相_教學設計蜀相_教學設計【設計理念】課標對高中階段就選修教材詩歌方面的學習要求如下：培養鑑賞詩歌作品的濃厚興趣,豐富自己的情感世界，養成健康高尚的審美情趣，提高文學修養。閲讀...
![《蜀相》教案參考]( "《蜀相》教案參考")
發表於：02-05
《蜀相》教案參考《蜀相》教案教學目的杜甫對“蜀相”諸葛亮的仰慕和惋惜之情，瞭解杜甫憂國憂民的現實主義精神教學重點詩歌頷聯所表現的意境，“空”、“自”兩字的作用教學難點詩中有關...
![《蜀相》課文教案]( "《蜀相》課文教案")
發表於：07-28
知識與能力：1、瞭解詩歌創作的時代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古詩的誦讀。2、把握重點詞語，分析景物意象，體味作者的思想感情和作品的深層意藴。過程與方法：1、反覆吟誦，細細品味詩歌...
![蜀道難 教案教學設計]( "蜀道難 教案教學設計")
發表於：08-28
蜀道難教學目標：1.基礎知識目標：章法、氣象、基調；2.思想教育目標：瞭解李白的放達；3.能力培養目標：結合詩歌內容進行的誦讀要求。教學重點：散文化詩句欣賞。教學難點：詩歌內容的鑑賞。教學類型...
![《蜀道難》的教案設計]( "《蜀道難》的教案設計")
發表於：07-13
【教學內容分析】《蜀道難》是人教版普通高中課程標準語文必修3的課文。這一單元的內容主要是唐代詩歌。作為這一單元的第一篇課文《蜀道難》具有一種示範的作用。這種示範作用一方面...
![蜀相優秀教案]( "蜀相優秀教案")
發表於：07-28
導語：《蜀相》的前四句寫景，後四句抒情。詩的主旨在於歌頌諸葛亮的才智和功業，歎惜諸葛亮的壯志未酬。以下是小編為大家整理的蜀相優秀教案，歡迎大家閲讀與借鑑！【教學重點】把握關鍵詞語及...
![蜀相教學設計]( "蜀相教學設計")
發表於：02-05
蜀相教學設計【教學目標】知識和能力：①通過知人論世的方法，理解詩人的情感。②指導學生掌握詩歌借景抒情、反襯等表達情感的手法。③教給學生高考“煉字”題的答題方法。過程與方法：①誦...
![《蜀相》教案範例]( "《蜀相》教案範例")
發表於：02-25
《蜀相》教案範例教學目標知識目標：1、掌握詩歌誦讀的基本方法。2、瞭解詩歌常見的表現手法。能力目標：1、多誦讀，多推敲，理解詩中的言外之意。2、瞭解常見的藝術手法並運用其解讀古代詩歌...
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發表於：03-19
高二語文組劉豔霞【設計理念】課標對高中階段就選修教材詩歌方面的學習要求如下：培養鑑賞詩歌作品的濃厚興趣,豐富自己的情感世界，養成健康高尚的審美情趣，提高文學修養。閲讀古今中外優...
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發表於：04-02
《登高/蜀相》教學設計--------------------------------------------------------------------------------作者：不詳來源於：<51課件>發佈時間：2006-5-2523:11:15執教者郭惠宇教學目標知...
![蜀相教學教案]( "蜀相教學教案")
發表於：07-28
蜀相教學教案【教學重點】把握關鍵詞語及詩句的內涵，瞭解詩歌的內容和主旨；聯繫詩歌創作背景及詩人的人生經歷欣賞詩歌。【教學方法】多媒體教學，誦讀、討論、探究、點撥式教學【教學時間...
![杜甫《蜀相》教案設計（通用5篇）]( "杜甫《蜀相》教案設計（通用5篇）")
發表於：07-25
作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的杜甫《蜀相》教案設計，歡...
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發表於：04-02
王斌教學重點：1、瞭解詩歌創作的時代背景。2、初步掌握古詩的誦讀。3、學習這首詩借古抒懷的手法。4、體悟這首詩所表現的思想感情。教學重點：1、初步掌握古詩的誦讀。2、學習這首詩借古...
![《蜀相》優秀教學設計]( "《蜀相》優秀教學設計")
發表於：02-05
《蜀相》優秀教學設計【教學重點】把握關鍵詞語及詩句的內涵，瞭解詩歌的內容和主旨；聯繫詩歌創作背景及詩人的人生經歷欣賞詩歌。【教學方法】多媒體教學，誦讀、討論、探究、點撥式教學【...
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發表於：04-02
教學重點：1、瞭解詩歌創作的時代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古詩的誦讀。2、把握詩歌的景與情，感受品味詩歌的意境。教學方法：1、反覆吟誦，細細品味詩歌藴含的思想感情，感知詩歌的聲韻...
![《蜀道難》 教案教學設計]( "《蜀道難》 教案教學設計")
發表於：08-28
《蜀道難》備課人董志霞教學目標1．瞭解作者、整體感知詩的寓意；2．結合詩歌內容講解誦讀要求。3．瞭解李白的放達。教學重點誦讀教學難點誦讀要求教學方法指導示範教學課時3課時教學過程第一...
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發表於：04-02
三維目標：知識與能力1、瞭解詩歌創作的時代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古詩的誦讀。2、把握重點詞語，分析景物意象，體味作者的思想感情和作品的深層意藴。過程與方法1、反覆吟誦，細細...
![蜀道難的教案設計]( "蜀道難的教案設計")
發表於：08-28
【蜀道難教案設計一】一、教學目標(一)知識與能力1.進一步瞭解作者的生平及其詩歌創作特色。2.要參照課文註釋，大體讀懂詩意。3.把握詩歌情感基調，走進詩歌神奇的藝術世界。4.運用誦讀技...
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發表於：04-02
教學目標掌握詩歌誦讀的基本方法。瞭解詩歌常見的表現手法。多誦讀，多推敲，理解詩中的言外之意。瞭解常見的藝術手法並運用其解讀古代詩歌、體味意境。把握重點詞語，分析景物意象，體味作者...
![《蜀鄙二僧》教案設計]( "《蜀鄙二僧》教案設計")
發表於：09-07
《蜀鄙二僧》教案設計一．課文導學【基礎知識及相關背景】一、字音及詞義：鄙：邊邑，邊遠的地方。恃：依靠，憑藉。其一：其中一個。其，其中的。南海：不是指中國南方的南海，而是指佛教勝地普陀山，該島屬...
![《登高蜀相》的教學設計]( "《登高蜀相》的教學設計")
發表於：09-25
《登高蜀相》的教學設計教學目標知識目標學習《登高》瞭解詠懷詩情景交融的特點。學習《蜀相》瞭解詠史詩借古傷今的特點。能力目標通過參照對比，學會鑑賞作品，進而體會杜甫沉鬱頓挫的詩...
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發表於：04-02
學習目標1.圍繞《蜀相》《書憤》分析中國知識分子的歷史使命、社會角色等一系列文化現象，拓展學生的文化視野；瞭解古詩“借古人酒杯澆胸中塊壘”構思和反襯的手法。2.學習詩歌鑑賞的基本...
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發表於：04-02
《蜀相》導學案[明確目標]1、知識和能力:2、過程和方法:3、情感態度和價值觀:（提示：請在明確本文學習目標的基礎上再進行“先學先練”活動。）[合作探究]1、整體感悟（賞析前提）：（1）知人論世，關注...
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