![《信念》教案(人教版九年級教案設計)]( "《信念》教案(人教版九年級教案設計)")
發表於：01-30
《信念》教案沱牌實驗學校謝淑容知識與能力目標：理清故事情節，分析人物形象，把握小説主題。過程與方法目標：從人物分析入手，探討作品主題。具體做法：通過設置疑點，激活學生思維，引導學生質疑思...
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發表於：12-09
《鄉愁》教學設計【教學目標】認知目標：通過想象和聯想感受詩歌的繪畫美。情感目標：體會海外遊子拳拳的愛國之心，增強愛家鄉愛祖國的思想感情。能力目標：學會抓住詩歌的意象去賞析詩歌。【...
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發表於：12-08
小組議教分工備教大組定教教學目標：1、感受居里夫人偉大的人格魅力（瞭解科學家的優秀品質）。2、訓練提煉關鍵詞語，歸納概括語言的能力教學重點：感受科學家的人格魅力，培養學生獻身科學的思想...
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發表於：12-09
《心聲》教案沱牌實驗學校謝淑容知識與能力目標：把握小説塑造的人物形象，辯證理解人物的社會意義，理解“心聲”的深刻含義。過程與方法目標：創設問題情景，引導學生結合生活體驗，通過教師、學...
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發表於：12-08
第一課時一、導入有這樣一位偉大的科學家，她曾兩次獲得諾貝爾獎，一次是化學、一次是物理，但她並沒有因此而停止科學研究。有一次一位記者驚訝發現，這位偉大的科學家的一塊價值極高的獎牌盡...
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發表於：12-08
瑪麗居里教學目標知識與能力：1、學習本文質樸、真誠的語言。2、體會居里夫人的人格美及其取得的巨大成就與她的性格特點之間的聯繫。3、學習從不同層面梳理、把握主要內容，掌握處理信息...
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發表於：12-09
《鄉愁》教案設計備課教師：鄭海躍【教學目標】認知目標：通過想象和聯想感受詩歌的繪畫美。情感目標：體會海外遊子拳拳的愛國之心，增強愛家鄉愛祖國的思想感情。能力目標：學會抓住詩歌的意象...
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發表於：12-08
《我的信念》教案設計濮陽縣樑莊鄉一中趙志姣【教學目標】：知識目標a、識記重點字詞。b、理解重點語句的含義。c、學習本文質樸、真誠的語言。方法目標a、抓取警闢、關鍵的語句，探究居里...
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發表於：12-09
主備人：馮會然審核人：姓名：【學習目標】1、瞭解作者王鼎鈞及其散文創作成就。2、有感情朗讀課文，整體把握課文內容，瞭解樹的生命歷程，知道樹的價值、品格及其命運，理解作者的思想感情。【學習...
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發表於：12-08
一、課程目標知識與能力：歸納事件，品味描寫，把握人物的特點及理解作者在文中寄予的思想感情。過程與方法：圍繞主要人物歸納事件。運用多種方法加深對作品人物特點的認識。情感態度與價值觀...
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發表於：12-09
教學目標知識與能力1、瞭解我國農村在現代化進程中人們的生活狀態的變化。2、領會象徵手法在劇中的運用。過程與方法1、通過品讀老人與男孩的對話，感悟人物複雜的思想感情。2、通過聯想...
![《雨説》教學設計(人教版九年級) 教案教學設計]( "《雨説》教學設計(人教版九年級) 教案教學設計")
發表於：10-29
雨説----為生活在中國大地上的兒童而歌鄭愁予一、教學背景分析：（1）教材分析：《雨説》（九年級語文人教版實驗教材上冊第一單元第二課）是一首十分優美的現代詩歌，也是一曲動人心絃的愛之歌。作...
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發表於：12-09
《那樹》教案教學目標：１、整體感知，理解樹的形象與命運；２、品讀語言，把握作者的思想情感；３、主題探討，體會作者對傳統文化失落的深刻焦慮與憂思。教學重點：品讀語言，理解樹的形象與命運，理解作者的...
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發表於：12-09
唐方林24、出師表教學目標：1、瞭解表的特點。2、通過誦讀，領會文章大意。3、掌握常見的文言字詞。4、領會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的進步性和借鑑意義。5、認...
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發表於：12-09
教學目標1.品味語言，體會作者的思想感情。2.認識人類文明與自然環境的衝突。3.體會本文語言生動、老練、簡潔的特點。教學重點作者對人類文明的兩面性的認識。教學難點文中引用傳説的作...
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發表於：12-08
教學目標知識與能力：1、學習本文質樸、真誠的語言。2、體會居里夫人的人格美及其取得巨大成就與她的性格特點之間的聯繫。3、學習從不同層面梳理、把握主要內容，掌握處理信息的方法。過...
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發表於：12-09
佈置預習任務1、鞏固有關冰心的常識：冰心：當代女作家，_____家。原名______。代表作又詩集《_________》和《________》，散文集《________》。她的作品顯示出婉約典雅、輕靈雋麗、凝鍊流暢...
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發表於：12-09
《故鄉》教案溪岸初中：胡云峯（2010。9）教學目標：1、情節的把握；2、語言、心理、外貌等刻畫人物的方法；3、瞭解小説的特點並理解文章主題教學重點難點：分析人物，評價人物，探討人物與主題的關係。...
![人教版九年級下教案(人教版九年級必修教案設計)]( "人教版九年級下教案(人教版九年級必修教案設計)")
發表於：01-30
陳涉世家教學目標：知識目標：積累文言字詞的釋義能力目標：把握本文運用對話及對話時的語氣來表現人物性格的寫法。情感目標：認識陳勝、吳廣農民起義的原因、過程及其歷史必然性。教學重點：1...
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發表於：12-08
錦州四中語文組孟穎《我的信念》是居里夫人對自己的性格、為人、理想、信念的總結和回顧。文章語言質樸，感情真摯，表現出居里夫人作為一位科學家的性格特點和人格魅力，給我們以深刻的啟迪...
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發表於：12-08
教學目標：一、知識能力１、理清作者的思路，整體把握課文內容。２、理解本文圍繞中心選取和組織材料的寫法。３、通過預習，識記、理解本課的生字詞。二、過程與方法１、仔細閲讀課文，品味作者的信念...
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發表於：12-08
一、教學目的：1、瞭解居里夫人人格美以及她取得的巨大成就與性格的聯繫。2、學習本文質樸、真誠的語言。二、教學重點：目標1、目標2三、教學難點：目標2四、課時安排：二個課時教學過程一、...
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發表於：12-08
鄭振鐸教學目標1．學習在整體感知課文的基礎上，理解作者所要表達的主題思想。2．學習藉助關鍵語句及運用比較的方法，分析體會作者的思想感情。教學重點理解作者對第二隻貓的失蹤與第三隻貓的...
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發表於：12-09
一、教學設計思路：本教案設計思路，清晰明瞭。擬用兩課時完成教學。第一課時，重點誦讀教學。美讀吟誦，迴歸語文教育誦讀之本。第二課時，重點體味情感，難點把握追求者和伊人美好形象的深層意藴...
![《孟子》(人教版九年級教案設計)]( "《孟子》(人教版九年級教案設計)")
發表於：02-01
一、導入新課孔子和孟子都身處亂世，但都沒有僅僅追求個人的幸福。他們認為任何人都必須並且只能在社會生活中完成他自身的價值，這種以天下國家為己任、以人為中心的人文關懷，值得我們永遠...
文萃咖
