關於形象教學法在“微機原理”課中的應用論文的知識

形象教學法在“微機原理”課中的應用論文

發表於：01-08

摘要：微型計算機原理課程是一門理論性和實踐性均很強的課程，具有內容龐雜，知識點多且零散，前後內容有所交錯等特點。本文就課程內容的組織編排和形象化教學法在CPU工作過程、尋址方式、存...
微課程設計在地理教學的應用論文

發表於：09-24

【摘要】信息技術快速發展，微課程逐漸應用於教學活動中，且受到多數人的認可。微微課程教學的快捷性與教育教學知識傳授要求不謀而合。中學地理教師在開展教學活動的時候，展開微課程教學，有...
微課在初中地理教學的應用論文

發表於：10-30

摘要:地理學科屬綜合信息較多的應用學科，既要求學生掌握自然地理知識，還要了解、熟悉相應的人文地理知識。微課恰恰具有較好的教學靈活性與時效性，其更有利於讓學生在較短時間內掌握更多...
記憶原理在語文教學中的應用論文

發表於：01-06

摘要：本文旨在從心理學的角度闡述記憶的原理，並結合語文教學的實際工作，期望在教學中增強學生的記憶效果，提升教學質量及學生的學習效果。關鍵詞：心理學；記憶原理；語文教學記憶是學習的基礎，記...
微課在高中語文教學的應用論文

發表於：10-26

【摘要】在新課程改革背景下，傳統的教學模式已經十分落後，探索高中語文教學創新方法成為了一個重要的議題擺在了相關領域的專家學者面前。近年來，微課教學方法受到教育界人士的關注，並且已...
分層教學法在高中物理課堂的應用論文

發表於：12-01

一、分層教學法的內涵所謂分層教學法，其內涵主要突出三點：評估學生的現有知識及能力水平、分層、保證所有學生均有所提高，即老師在充分評估學生現有知識水平、能力水平的基礎上，將學生科學...
微課在中職機電技術應用教學中研究論文

發表於：12-29

摘要：微課是教育與科學技術相結合的產物，將其在課堂教學中合理運用，可以有效彌補傳統教學形式的缺點，從而不斷提高學生的動手操作水平，豐富學生的專業知識系統。因此，為了促進中職機電專業課...
微課在高中地理教學的應用論文

發表於：10-30

地理作為我國高中教育中必不可少的一門課程，是集社會學科和自然學科於一體的一門綜合性課程。這門課程的重要性不僅在於其本身具有的濃厚的知識底藴，而且在於其較強的實踐性。本文將從微...
趣味教學法在生理學教學中的應用論文

發表於：03-27

【摘要】本文就醫學高等專科學校生理學課程趣味教學進行了探討，通過平行班級的對比實驗，證實了趣味教學的教學效果優於傳統教學方式。生理學趣味教學可通過運用不同教學手段、採取多種教...
形象化教學在數學教學中的應用論文

發表於：01-08

一、背景分析課程標準明確指出在數學教學中，學習形式化的表達是一項基本要求，但是不能只限於形式化的表達，要強調對數學本質的認識。數學的飛速發展也表明全盤形式化是不可能的，因此，高中數...
形象化教學法在中職學校單片機教學中的應用論文

發表於：10-06

單片機控制功能強應用非常廣泛但不易掌握這是很多本科生學完單片機後的感想。將教學對象換成年齡小、基礎知識薄弱、理解能力較低的中職生結果又會如何呢?答案是可想而知的。一、中職...
手機在中職教學的應用論文

發表於：05-17

摘要：隨着經濟的發展，企業對於一線人才的操作能力和技術水平提出了更高的要求，中職教學的諸多弱點開始暴露，在智能手機的普及下，傳統教學模式開始出現變化，手機在教學活動中的應用改變了傳統...
數學分析原理和方法在中學數學中的應用論文

發表於：12-01

隨着中學數學教育改革的進行，中學數學課外活動蓬勃開展,在中學活動課程中,學生常常接觸一些中學數學課本以外的知識,數學奧林匹克在中學活躍了學習空氣,同時也對中學數學教師提出了更新...
微課在初中語文教學的應用論文

發表於：01-07

摘要：文章以微課在初中語文教學中的有效運用為研究對象，首先闡述了微課在初中語文教學中的應用要求，然後分析了微課在初中語文教學中的應用策略，包括運用微課幫助學生深入理解文章內容；運用...
拋錨式教學法在行政學原理課程教學中的應用論文

發表於：01-09

拋錨式教學通過創建一個以“學生主體性”為中心的學習環境，使學生在協作學習中實現自主建構知識體系。傳統的“行政學原理”教學注重教師講授，以教師為中心，忽略學生主體性，強調被動學習與...
微課程在初中地理教學的應用論文

發表於：01-29

摘要：初中時期作為學生髮展的重要階段，在促進學生知識技能和情感價值發展方面起到了重要的作用。地理學科作為知識性較強、教育意義明顯的初中課程，對於培養學生的認知能力、情感能力和未...
探究式教學法在統計學原理課程中的應用論文

發表於：01-10

探究式教學法是教師在教學過程中以問題為教學研究對象，組織教學內容，使學生通過對問題的瞭解、資料查詢、閲讀、思考、研究、探討、交流和聽講，學會獲取知識和應用知識，收集和辨析有效數據...
微課在小學語文教學中的應用論文

發表於：02-21

微課作為一種新型的教學模式和學習方式，它以短小精煉、生動直觀、精準到位等特點突破了傳統語文課堂教學的時空限制，給“枯燥”的課堂帶來生機，激發了學生的學習興趣，調動了學生學習的積極...
微課在高中物理教學中的應用論文

發表於：02-21

摘要:高中物理枯燥乏味，通過微課能激發學生學習興趣。微課在高中物理課堂發揮着獨特的作用，同樣在課外自學也有不可或缺的作用。無論是複習還是預習，微課能很好地帶領學生走好每一步。關...
教學法在物理課堂教學中的有效應用論文

發表於：05-22

一、引言新課程改革背景下的高中物理課堂教學注重多樣化教學方法的綜合應用，探究教學法屬於其中一種創新型教學方法，目的是使學生主動參與到教學過程中，對物理問題進行深層次的探索和研究...
談設疑法在課堂教學中的應用論文

發表於：07-10

俗話説，有疑則有思，無疑則無思，“疑”乃學問之始，創新之本，而疑就是問題。問題是人思維的產物，也是人思維的原動力。創設問題情境是激起學生質疑的有效且常用的方法，創設內容產生疑問，出現思維...
iPad在地理課堂教學中的應用論文

發表於：07-25

一、基於StarWalk應用程序的“室內天文觀測”微型選修課StarWalk（見圖1）是一款從AppStore購買的互動式天文指南，是一個讓使用者無論白天還是黑夜，不僅室外即便室內都能清晰觀察星空的天文...
微課在漢語拼音教學中的應用論文

發表於：02-21

摘要：漢語拼音教學是小學低年級語文教學的基礎，是學生識字和學習普通話的前提，只有讓學生充分掌握了漢語拼音，才能夠進行更深入的語文教學活動。所以，需要運用一些方法進行小學漢語拼音的教...
微課在大學物理教學的應用論文

發表於：11-27

摘要：微課作為一種新的教學方式，以其短而精的特徵，迎合了時代要求，正逐漸在教育領域興起．本文從微課的概念和特徵入手，結合大學物理的課程特點，首先分析開展大學物理微課教學必要性，其次指出微...
項目教學法在機械車工教學中的應用論文

發表於：01-07

為了向社會輸出更多合格的機械車工技能人才,使機械車工畢業生更好地適應企業需求,職業技術學校要改革傳統教學方法,採用項目教學法能,與企業實際生產過程或現實的商業經營活動直接關係...