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發表於:07-01
在平日的學習、工作和生活裏,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理...
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發表於:03-21
《橋》教學反思《橋》這篇課文講的是一天黎明,一個工地突遭洪水侵襲,100多人無路可逃,都瘋了似的向一座木橋擁去,情況十分危急。而老漢──一位即將退休的黨支部書記卻站在橋頭沉着冷靜地指揮...
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發表於:07-20
橋之思教案1第一課時一、交流資料,導入新課師:同學們,上課之前我們先來聽一首歌曲放鬆一下,注意聽啊,聽後你可要告訴大家,它唱的是什麼。(播放橋的歌曲)師:誰來説説,它唱的是什麼呢?師:你聽的真仔...
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發表於:10-26
身為一名到崗不久的人民教師,我們的工作之一就是教學,教學的心得體會可以總結在教學反思中,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?下面是小編幫大家整理的趙州橋教學反思,希望能夠幫助到大家。趙...
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發表於:04-19
夜已深,但我輾轉反側,久久難以入睡,白天執教的課《橋之思》的情景,不時清晰地浮現在眼前。由於時間倉促,加上自己的準備不充分,開始以《小橋流水》這首樂曲導入沒有成功,就匆匆進入學生對各種...
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發表於:04-19
夜已深,但我輾轉反側,久久難以入睡,白天執教的課《橋之思》的情景,不時清晰地浮現在眼前。由於時間倉促,加上自己的準備不充分,開始以《小橋流水》這首樂曲導入沒有成功,就匆匆進入學生對各種...
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發表於:04-19
夜已深,但我輾轉反側,久久難以入睡,白天執教的課《橋之思》的情景,不時清晰地浮現在眼前。由於時間倉促,加上自己的準備不充分,開始以《小橋流水》這首樂曲導入沒有成功,就匆匆進入學生對各種...
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發表於:02-25
《再別康橋》是現代詩人徐志摩膾炙人口的詩篇,是新月派詩歌的代表作品。全詩以離別康橋時感情起伏為線索,抒發了對康橋依依惜別的深情。語言輕盈柔和,形式精巧圓熟,詩人用虛實相間的手法,描...
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發表於:10-16
橋之美教學反思1《橋之美》是帶説明性質的小品文,與《中國石拱橋》這篇規範的説明文不同。《中國石拱橋》從橋樑專家的角度説明中國石拱橋的形式、結構、成就、發展等,讓學生獲得知識。...
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發表於:03-21
橋教學反思《橋》這篇課文聲情並茂塑造了一位普通的共產黨員的光輝形象,面對狂奔而來的洪水,他以自己的威信和沉着、果決的指揮,將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把生的希望讓給別人,把死...
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發表於:12-06
作為一名到崗不久的人民教師,教學是我們的任務之一,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的《橋》教學反思,歡迎閲讀,希望大家能...
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發表於:05-20
《趙州橋》這篇課文用簡明的語言介紹了趙州橋的雄偉、堅固、美觀、讚揚了我國古代勞動人民的智慧和才幹。下面是小編收集整理的《趙洲橋》教學反思,希望對您有所幫助!趙洲橋教學反思(一)今...
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發表於:02-23
空閒時,我總愛到新桂湖公園去玩。公園裏的湖泊和河流約佔總面積的一半,水面上修建有百花橋、凝碧橋等大大小小10多座橋,而我尤其愛在那思源橋上走一走、看一看。思源橋修建於1986年,寬3米,...
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發表於:11-09
西子湖畔,斷橋橋頭,人來人往,穿行如梭。白衣勝雪的我孤零零地佇立着,清冷冷地惆悵着,心頭滿滿的,都是密密的憂愁,淡淡的悲傷,濃濃的哀怨。狂舞霓裳,拍碎闌干,舊時旖旎,已成縱橫的心痕,那年好夢,化作...
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發表於:07-20
作為一名教職工,就不得不需要編寫説課稿,説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎?下面是小編整理的橋之思説課稿,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《橋之...
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發表於:02-24
那一江漁火仍在閃亮,那一天飛霜仍在閃光;那一縷鐘聲依舊悠揚,那一隻客船依舊飄蕩。穿過千年的風霜,我看見你揹着夢的行囊,從故鄉到異鄉,經歷了多少寒暑交往,前方依然是夜色茫茫。你落寞地醉卧...
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發表於:11-05
1.鵲橋會無數次虛構相聚一羣青鳥銜着重逢的驚喜從遙遠趕來失魂落魄的人,只在這一天抱着幻想等彎月探測銀河的深淺現在,青春退潮了我二十年的相思擱淺在銀河邊你在我思想深處描繪一幅離別...
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發表於:06-15
作為一名優秀的教師,我們的任務之一就是課堂教學,寫教學反思能總結我們的教學經驗,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的盧溝橋教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。盧...
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發表於:02-25
在教學工作者開展教學活動前,編寫教案是必不可少的,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編整理的小班語言數橋橋教案及反思,希望能夠幫助到大家...
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發表於:04-19
夜已深,但我輾轉反側,久久難以入睡,白天執教的課《橋之思》的情景,不時清晰地浮現在眼前。由於時間倉促,加上自己的準備不充分,開始以《小橋流水》這首樂曲導入沒有成功,就匆匆進入學生對各種...
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發表於:06-24
晚飯後,星,亮了,柔和的月光毫不吝嗇的灑下來。漫步在西遼河的大堤上,靜靜地淡忘了時間存在的概念,遼河的風景像一幅優美的圖畫,自有一種安靜的淳美。寧馨的.氣息給人一種心靈的安慰。讓爬滿...
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發表於:06-14
作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎...
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發表於:04-19
夜已深,但我輾轉反側,久久難以入睡,白天執教的課《橋之思》的情景,不時清晰地浮現在眼前。由於時間倉促,加上自己的準備不充分,開始設計的導入環節沒有成功,就匆匆進入學生對各種橋的感知和認...
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發表於:09-15
前一天下午三點,接到電話第二天要去**鎮小上一堂課,三位老師,同課異構,課文題目是五年級下冊《橋》,有點慌。時間不是最主要的原因,因為接到電話我還慢條斯理的請假,安排好課,放學回家還像客人...
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發表於:04-19
夜已深,但我輾轉反側,久久難以入睡,白天執教的課《橋之思》的情景,不時清晰地浮現在眼前。由於時間倉促,加上自己的準備不充分,開始以《小橋流水》這首樂曲導入沒有成功,就匆匆進入學生對各種...