![小學數學電教設計的論文]( "小學數學電教設計的論文")
發表於：01-28
從班級授課制初創開始，傳統教學媒體就開始流行，經典的傳統教學媒體就是黑板加粉筆。隨着小學數學教育教學目標不斷提高與傳統教學媒體不能滿足目標需求的矛盾日益凸顯，電教教學應時而生。...
![小學數學《小數乘法》教學設計]( "小學數學《小數乘法》教學設計")
發表於：12-14
教學內容：人教版小學數學教材五年級上冊第11頁例6及“做一做”，練習三第1～3題。教學目標：1.使學生在比較熟練地掌握了小數乘法計算方法的基礎上，能根據實際需要和題目要求正確地用“四舍五...
![數學《小數的性質》教學設計]( "數學《小數的性質》教學設計")
發表於：01-08
作為一位傑出的老師，時常需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的數學《小數的...
![電腦幫我學數學教學教案設計]( "電腦幫我學數學教學教案設計")
發表於：01-27
《電腦幫我學數學》學案教學目標：1、學習用電腦為加減乘除數學題做驗算。2、加強信息技術與數學課程的整合，引導學生利用信息技術學習數學，使教學活動同時成為學會學習的過程。3、設計具...
![小學的數學教案設計]( "小學的數學教案設計")
發表於：09-11
1.課題：《圓柱的表面積》2.教學目標知識與技能：結合教學用具和學生已有認知，探索圓柱表面積的計算方法，能正確計算圓柱的表面積和側面積，並根據公式解決實際問題。過程與方法：通過想象、操作...
![小班數學教學設計]( "小班數學教學設計")
發表於：05-01
篇一：小班數學優秀教案一、活動目標：1、能按顏色標記幫花朵分類。2、學習根據點數和花朵匹配。3、發展幼兒的語言能力，能夠完整的表述一句話。二、活動準備：1、花園場景，並貼上顏色標記以及...
![數學小數的意義教學設計]( "數學小數的意義教學設計")
發表於：07-19
[教學目標]1、結合具體情境,體會生活中存在着大量的小數。2、通過實際操作,體會小數與十進分數的關係,理解小數的意義,知道小數部分各數位名稱及意義,會正確讀寫小數。[教學重、難點]...
![《假分數》小學數學教學設計]( "《假分數》小學數學教學設計")
發表於：07-07
一、教學內容假分數，教材第70頁的例3。二、教學目標1、使學生認識帶分數，學會把假分數化成整數或帶分數的方法。2、進一步培養學生的數感。三、重點難點掌握把假分數化成整數或帶分數的...
![《小數的計數單位》教學設計]( "《小數的計數單位》教學設計")
發表於：03-14
《小數的計數單位》教學設計一、教學目標：1.讓學生了解小數的計數單位及相應相鄰單位間的進率，知道小數的數位名稱及順序，知道小數的組成，加深對小數意義的.理解。2.在學習過程中發展學生...
![小學數學教學設計]( "小學數學教學設計")
發表於：04-27
作為一名老師，就有可能用到教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編收集整...
![小數近似數教學設計教學設計]( "小數近似數教學設計教學設計")
發表於：04-26
【教學目標】學會把較大的整數改寫成以“萬”或“億”作單位的小數。【教學重難點】重點：把較大數改寫成以“萬”或“億”作單位的小數。難點：把較大數改寫成以“萬”或“億”作單位的小...
![小學數學《數一數》教學設計]( "小學數學《數一數》教學設計")
發表於：01-25
作為一名老師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編為大家收集的小學數學《數一數》教學設計，僅供參考，希望...
![小學數學《數的組成》教學設計]( "小學數學《數的組成》教學設計")
發表於：05-09
教學目標：1.通過學生熟悉的事情，瞭解"多一些"、"多得多"、"少些"、"少得多"等的含義。2.能根據已知的信息，判斷和選擇合適的數據。3.通過數學遊戲，發展學生的數學思維和初步的推理能力。教...
![小數乘小數的教學設計]( "小數乘小數的教學設計")
發表於：04-25
作為一名老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編收集整理的小數乘...
![披薩的設計與數學小論文]( "披薩的設計與數學小論文")
發表於：01-07
昨天中午，我跟媽媽説我想吃必勝客的披薩了。媽媽在美團外賣點了一個超級至尊，為什麼要點它呢？因為這款披薩在搞活動，媽媽覺得這款披薩又好吃又實惠，所以就下單了。過了十來分鐘，披薩就送到了...
![《小數乘整數》小學教學設計]( "《小數乘整數》小學教學設計")
發表於：07-14
教學內容：課本第2-3頁的例1，第4頁的課堂活動，完成練習一的1、2題。教學目標：1.結合具體情景探索小數乘整數的計算方法，能正確進行小數乘整數的計算。2.能運用所學知識解決生活中的簡單實際...
![小學數學角的教學設計]( "小學數學角的教學設計")
發表於：11-02
教學目標1、結合生活情境認識角，能正確找出（指出）物體表面或平面圖形中的角，知道角的各部分名稱。2、通過讓學生使用工具和材料來製作一個角和比較角的大小的過程，體驗解決問題策略的多樣性...
![《數一數》小學數學教學設計]( "《數一數》小學數學教學設計")
發表於：11-02
教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。以下是小編整理的《數一數》小學數學教學設計，希望對大家有幫助！《數一數》小學...
![關於數學教學設計的論文]( "關於數學教學設計的論文")
發表於：04-06
數學教學設計是面向教學系統，解決教與學的問題，為促進學生學習和成長而設計的一套系統過程。它是課堂教學的藍本，是落實教學理念和指導教學行為的方案，是提高課堂教學效率、促進學生全面發...
![數學打電話教學設計]( "數學打電話教學設計")
發表於：04-30
編寫教學設計，可以幫助教師組織教學，提高教學效率。以下是小編帶來的打電話數學教學設計，供各位參閲。教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》五年級下冊132至133頁。教學目...
![《小數乘小數》教學設計]( "《小數乘小數》教學設計")
發表於：04-25
作為一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《小數乘小數》...
![《統計》小學數學教學設計]( "《統計》小學數學教學設計")
發表於：04-27
教學目標：知識與技能：1、使學生初步認識簡單的條形統計圖，會用簡單的方法收集整理數據。2、使學生能根據條形統計圖提出並回答簡單問題。過程與方法：通過各科學習活動，讓學生經歷數據的收集...
![小數乘小數教學設計]( "小數乘小數教學設計")
發表於：09-30
教學內容：人教版五年級上冊p4—p5例3、例4及做一做。教學目的：掌握小數乘法的計算法則，使學生掌握在確定積的小數位時，位數不夠的，要在前面用0補足。能正確地計算小數乘法，提高計算能力和正...
![小學數學比較數的大小教學設計]( "小學數學比較數的大小教學設計")
發表於：07-09
比較數的大小是在學生學習了整數大小比較的知識的基礎上進行教學的,目的是使學生掌握小數大小比較的方法。下面給大家分享比較數的大小教學設計，歡迎借鑑！小學數學比較數的大小教學設計...
![《小數乘小數》小學教學設計]( "《小數乘小數》小學教學設計")
發表於：12-14
教學內容：第86—87頁中的例1及“試一試”、“練一練”，練習十五的第1～3題。教學目標：1、使學生通過自主探索，理解並掌握小數乘小數的計算方法，並能正確進行計算。2、使學生在探索計算方法的...
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