![夜鶯的歌聲 學案設計(人教版四年級下冊)]( "夜鶯的歌聲 學案設計(人教版四年級下冊)")
發表於：02-01
13、《夜鶯的歌聲》導學案安崖初級中學劉翠蘭【教材內容】義務教育人教版四年級下冊第13課，這是一篇精讀課文。【教學目標】1、初步瞭解課文。2、學會生字新詞。3、劃分課文段落，總結段...
![人教版四年級下冊語文《夜鶯的歌聲》教學設計（精選5篇）]( "人教版四年級下冊語文《夜鶯的歌聲》教學設計（精選5篇）")
發表於：04-26
作為一名人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的人教版...
![四年級下冊語文課文夜鶯的歌聲]( "四年級下冊語文課文夜鶯的歌聲")
發表於：02-11
《夜鶯的歌聲》講述了蘇聯衞國戰爭時期，一個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞信息，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。《夜鶯的歌聲》戰鬥剛剛結束...
![四年級下《夜鶯的歌聲》教學反思]( "四年級下《夜鶯的歌聲》教學反思")
發表於：05-17
身為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的四年級下《夜鶯的歌聲》教學反思，歡迎大家借...
![《夜鶯的歌聲》教學設計第二課時 (人教版四年級第八冊)]( "《夜鶯的歌聲》教學設計第二課時 (人教版四年級第八冊)")
發表於：02-01
教學要求：1.繼續學習課文，學習小夜鶯的品質及愛國的精神2.學習課文的寫作特點。一、學習課文第二段1.自學課文，思考：（1）一路上小孩為什麼有時學夜鶯叫，有時學杜鵑叫？（為了麻痺德國兵，以便後來他...
![人教版四年級下冊第四單元作文：《夜鶯的歌聲》讀後感]( "人教版四年級下冊第四單元作文：《夜鶯的歌聲》讀後感")
發表於：03-27
讀了《夜鶯的歌聲》這篇課文了，我的心一直平靜不下來，很激動，一種，特別感覺。這一個故事的主人公，小夜鶯。他是多麼的機智啊，他是多麼的勇敢，多麼的堅強啊!他是戰爭中的孩子，戰爭讓他不得不被...
![人教版四年級語文上冊《夜鶯的歌聲》教學設計範文（通用5篇）]( "人教版四年級語文上冊《夜鶯的歌聲》教學設計範文（通用5篇）")
發表於：07-15
作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編收集整理的人教版四年級語文上冊《夜...
![夜鶯的歌聲的教案設計]( "夜鶯的歌聲的教案設計")
發表於：06-14
【教材簡説】這是一篇講讀課文，課文講述了蘇聯衞國戰爭時期，一個被游擊隊稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥名鳴，為游擊隊傳遞信息，協助游擊隊殲滅的國法西斯強盜的故事，充分表現了...
![夜鶯的歌聲教案設計]( "夜鶯的歌聲教案設計")
發表於：02-26
夜鶯的歌聲教案設計教學目標：1．正確、流利、有感情地朗讀課文；2．讀懂課文，從“小夜鶯”的精神品質中受到薰陶感染；3．初步領會首尾照應的寫法。教學步驟：（一）揭示課題，介紹時代背景同學們，今天我給...
![《夜鶯的歌聲》教學設計第一課時(人教版四年級第八冊)]( "《夜鶯的歌聲》教學設計第一課時(人教版四年級第八冊)")
發表於：02-01
一、教學目標知識與能力1..學習生字新詞。會用“宛轉”、“興致勃勃”造句。。2.理解課文內容，體會課文首尾呼應寫法。3．有感情地朗讀課文。過程與方法訓練按事情發展順序給課文分段。引...
![《夜鶯的歌聲》優秀教案設計]( "《夜鶯的歌聲》優秀教案設計")
發表於：09-15
【課前準備】１、學生預習課文。２、蒐集有關第二次世界大戰和蘇德戰爭的資料。３、小英雄圖片。【教學目標】１、運用以前學過的欣賞文章的方法從各種角度欣賞課文。２、在欣賞文章的過程中瞭解...
![夜鶯的歌聲教學設計]( "夜鶯的歌聲教學設計")
發表於：04-29
教學目標：1．正確、流利、有感情地朗讀課文；2．讀懂課文，從“小夜鶯”的精神品質中受到薰陶感染；3．初步領會首尾照應的寫法。教學步驟：（一）揭示課題，介紹時代背景同學們，今天我給大家帶來一段很好聽...
![課文《夜鶯的歌聲》的教學設計模版]( "課文《夜鶯的歌聲》的教學設計模版")
發表於：12-07
一、素質教育目標(一)知識教學點1.生字;曠、蠢、灶、蘑菇、岔。2.新詞：空曠、蠢東西、蘑菇、分岔、無精打采、輕蔑。3.理解重點句：(1)剛剛一開火，村子就着火了，大家都喊野獸來了，野獸來了就...
![課文《夜鶯的歌聲》教學設計模版]( "課文《夜鶯的歌聲》教學設計模版")
發表於：08-20
【教材簡析】《夜鶯的歌聲》（人教版四年級下冊）一課講述了蘇聯衞國戰爭時期，一個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞信息，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的...
![人教版四年級下冊《夜鶯的歌聲》優秀教學反思（精選5篇）]( "人教版四年級下冊《夜鶯的歌聲》優秀教學反思（精選5篇）")
發表於：01-31
作為一位優秀的老師，我們要有很強的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的人教版四年級下冊《夜鶯的歌聲》...
![語文人教版《夜鶯的歌聲》教學設計]( "語文人教版《夜鶯的歌聲》教學設計")
發表於：04-29
作為一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整...
![《夜鶯的歌聲》的教案設計]( "《夜鶯的歌聲》的教案設計")
發表於：05-09
教學要求：1.繼續學習課文，學習小夜鶯的品質及愛國的精神2.學習課文的寫作特點。一、學習課文第二段1.自學課文，思考：（1）一路上小孩為什麼有時學夜鶯叫，有時學杜鵑叫？（為了麻痺德國兵，以便後來他...
![2020夜鶯的歌聲教學設計]( "2020夜鶯的歌聲教學設計")
發表於：11-09
《夜鶯的歌聲》是人教版實驗教材四年級下冊第四組的一篇精讀課文。下面是關於2020夜鶯的歌聲教學設計的內容，歡迎閲讀！【教學目的】1、理解課文內容，認識小男孩機智勇敢的品質和熱愛祖國...
![人教版四年級語文下冊《夜鶯的歌聲》教學設計]( "人教版四年級語文下冊《夜鶯的歌聲》教學設計")
發表於：04-26
在教學工作者開展教學活動前，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理...
![夜鶯的歌聲教學設計模版]( "夜鶯的歌聲教學設計模版")
發表於：07-01
一、教學目標1.理解課文內容，學習蘇聯衞國戰爭中少年兒童的機智勇敢和愛國主義精神。2.體會課文首尾呼應應寫法。3.學習生字新詞。會用宛轉、興致勃勃造句。4.有感情地朗讀課文。二、教...
![人教版四年級下冊《夜鶯的歌聲》教學設計（精選3篇）]( "人教版四年級下冊《夜鶯的歌聲》教學設計（精選3篇）")
發表於：04-26
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的人教版四年...
![《夜鶯的歌聲》教學設計 (人教版四年級下冊)]( "《夜鶯的歌聲》教學設計 (人教版四年級下冊)")
發表於：02-01
13、《夜鶯的歌聲》教學設計--南和縣閆裏鄉段村學校李玲一、教學目標：1.認識8個生字；會寫14個生字。2.理解課文內容，體會蘇聯衞國戰爭中少年兒童的機智勇敢和愛國主義精神。3.理解課文中...
![《夜鶯的歌聲》教學設計]( "《夜鶯的歌聲》教學設計")
發表於：04-25
作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家收...
![人教版四年級第八冊《夜鶯的歌聲》的優秀教案]( "人教版四年級第八冊《夜鶯的歌聲》的優秀教案")
發表於：02-02
一、教學目標知識與能力1..學習生字新詞。會用“宛轉”、“興致勃勃”造句。2.理解課文內容，體會課文首尾呼應寫法。3．有感情地朗讀課文。過程與方法訓練按事情發展順序給課文分段。引導...
![人教版四年級下冊第四單元作文：夜鶯的歌聲]( "人教版四年級下冊第四單元作文：夜鶯的歌聲")
發表於：07-16
戰鬥剛剛開始，一小隊德國兵進了村莊。大道兩旁全是黑色的碎瓦。空曠的花園裏，燒焦的樹垂頭喪氣地彎着腰。士兵們和軍官看見河岸上有個穿綠衣服的`孩子，他手裏拿着一塊木頭，不知在削什麼。...
文萃咖
