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發表於:02-02
教案之象鼻橋學習目標:1、藉助拼音,正確、流利、有感情地朗讀課文,提高朗讀能力。2、瞭解課文內容,懂得關心他人,團結互助。3、能根據文字提示和創設的情境展開想象,選擇表演、説話、唱歌、...
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發表於:04-29
作為一名老師,常常需要準備教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編幫大家整理的橋之美教案教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友...
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發表於:05-29
在學習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編為...
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發表於:02-02
教學目標:1、有感情地朗讀課文。2、感知人與人之間應該相互關心,相互幫助,快樂在於奉獻。教學過程:一、師生相互問好。師:小朋友們,睡了一個午覺,精神這會兒多好啊!上課——小朋友們,下午好!生:老...
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發表於:02-02
各位同學們,你們想知道課文《象鼻橋》主要內容是什麼嗎?那就繼續往下看看吧。課文象鼻橋主要內容課文象鼻橋主要內容小河兩岸住着許多小動物。每天他們來來往往走過小橋,摘野果,採蘑菇,走親...
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發表於:02-02
象鼻橋的教案教材分析小橋被大雨沖壞了,兩岸的小動物過不了河,很不方便。後來,兩隻大象站在河的兩岸,用長鼻子架起了象鼻橋。動物們又感動又慚愧,合力架起新橋。這是一個意在頌揚關心他人、...
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發表於:09-01
一天,春風拂面,兔子瑪莎和她最重要的好朋友——麗德去森林公園玩。那裏空氣清新,環境優美,她們誰都不願回家。突然,來了一隻凶神惡煞的大老虎,名叫普拉。普拉兇惡地説:“嘿嘿,這回你們死到臨頭...
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發表於:04-06
橋之美教案目標:1.學會一種新的審美視角,讀懂橋之美,欣賞橋之美2.品味本文詩一般的描寫性語言難點:通過分析橋在不同環境中的不同的審美效果,達到提升學生欣賞水平方法:朗讀欣賞自主學習合作...
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發表於:01-13
在教學工作者實際的教學活動中,就有可能用到教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的《橋之美》優秀教案,僅供參考,歡迎大...
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發表於:10-29
作為一名教學工作者,就不得不需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的《橋之美》教案,僅供參考,歡迎大家閲讀!《橋之美...
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發表於:05-11
象鼻橋教案學習目標:1、藉助拼音,正確、流利、有感情地朗讀課文,提高朗讀能力。2、瞭解課文內容,懂得關心他人,團結互助。3、能根據文字提示和創設的情境展開想象,選擇表演、説話、唱歌、繪...
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發表於:07-08
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的象鼻橋作文,歡迎大家借鑑...
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發表於:04-06
《橋之美》是著名畫家吳冠中的美學小品,選自《吳冠中人生小品》。文中詩意的描寫性文字與帶有説明性文字相向雜出,讓人受到美的薰陶的同時,也獲得了一些美學常識。而文中的極具個性色彩的...
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發表於:07-14
【教材分析】本文涉及到繪畫與人生,是一篇耐人尋味的小品文,文章意藴豐富,描寫生動精彩,有很多新奇之處,適於鑑賞性朗讀。在朗讀中貫穿對課文內容的把握、對課文美點的鑑賞、對課文意藴的探...
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發表於:02-11
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,就難以避免地要準備教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編精心整理的象鼻橋教案,希望能夠幫助到大家。象鼻...
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發表於:11-02
作為一名默默奉獻的教育工作者,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編為大家收集的人教版一...
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發表於:10-01
一、教材簡説小橋被大雨沖壞了,兩岸的小動物過不了河,很不方便。後來,兩隻大象站在河的兩岸,用長鼻子架起了象鼻橋。動物們又感動又慚愧,合力架起新橋。這是一個意在頌揚關心他人、團結互助...
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發表於:02-02
《橋之美》教案設計橋之美吳冠中目的要求:1、流利、有感情地朗讀課文,引導學生理解作者愛橋的原因,橋之美教案。2、品味文章優美而富有韻味的語言。3、學會從某一角度欣賞藝術作品的方法...
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發表於:02-20
一、教材簡説小橋被大雨沖壞了,兩岸的小動物過不了河,很不方便。後來,兩隻大象站在河的兩岸,用長鼻子架起了象鼻橋。動物們又感動又慚愧,合力架起新橋。這是一個意在頌揚關心他人、團結互助...
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發表於:08-21
象鼻山1疊彩山、富博山和象鼻山都是桂林的名勝古蹟,象鼻山是桂林的象徵。現在,我來説説象鼻山。象鼻山位於灕江邊。從遠處看,它像一隻在河邊飲水的活象。我看見它把長長的鼻子伸到清澈見...
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發表於:02-11
《橋之美》課文教案教學目標:1、引導學生理解作者愛橋的原因。2、品味文章優美而富有韻味的語言。3、學會從某一角度欣賞藝術作品的方法。教學重難點:品味本文優美而又富有意藴的語言。...
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發表於:07-20
一、交流資料,導入新課師:同學們,上課之前我們先來聽一首歌曲放鬆一下,注意聽啊,聽後你可要告訴大家,它唱的是什麼。(播放橋的歌曲)師:誰來説説,它唱的是什麼呢?師:你聽的真仔細!今天我們就來學習一...
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發表於:07-20
橋之思教案1第一課時一、交流資料,導入新課師:同學們,上課之前我們先來聽一首歌曲放鬆一下,注意聽啊,聽後你可要告訴大家,它唱的是什麼。(播放橋的歌曲)師:誰來説説,它唱的是什麼呢?師:你聽的真仔...
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發表於:02-02
關於象鼻橋教案範例一、教材簡説小橋被大雨沖壞了,兩岸的小動物過不了河,很不方便。後來,兩隻大象站在河的兩岸,用長鼻子架起了象鼻橋。動物們又感動又慚愧,合力架起新橋。這是一個意在頌揚...
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發表於:07-25
教材分析新課程八年級第三單元《橋之美》一課,是當代畫家吳冠中的科學小品文,它用優美含蓄的語言,生動形象的筆觸描繪了橋在不同環境中多種多樣的形式作用,從新的角度揭示了橋之美。《橋之...