![飲湖上初晴後雨教學案例反思]( "飲湖上初晴後雨教學案例反思")
發表於：02-06
飲湖上初晴後雨教學案例反思1飲湖上初晴後雨北宋（蘇軾）水光瀲灩晴方好，山色空濛餘亦奇。欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。1、瀲灩：水光盪漾，波光閃動。2、空濛：迷迷茫茫，若有若無。3、亦：也。4...
![有關飲湖上初晴後雨教學案例反思]( "有關飲湖上初晴後雨教學案例反思")
發表於：01-31
聽了姜美君老師執教的《飲湖上初晴後雨》這節課，有一種美的享受。本節課學生藉助輔導書結合註釋理解詩意，意在讓學生通過多種途徑學會自主學習，培養理解，表達能力。創設情境又為學生再次感...
![飲湖上初晴後雨教學反思]( "飲湖上初晴後雨教學反思")
發表於：08-06
身為一名優秀的人民教師，我們的工作之一就是教學，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的飲湖上初晴後雨教學反思，僅供參考，希望...
![飲湖上初晴後雨的學反思]( "飲湖上初晴後雨的學反思")
發表於：04-20
**年**月**日,我非常幸運的參加了由**市優質化工程組組織的“同課異構”活動。在我校吳校長的帶領下，我和李**老師，馮**老師一起來到**市**實驗學校，與這裏的老師共同執教人教版小學三年...
![《飲湖上初晴後雨》課文教學反思]( "《飲湖上初晴後雨》課文教學反思")
發表於：05-13
聽了姜美君老師執教的《飲湖上初晴後雨》這節課，有一種美的享受。本節課學生藉助輔導書結合註釋理解詩意，意在讓學生通過多種途徑學會自主學習，培養理解，表達能力。創設情境又為學生再次感...
![飲湖上初晴後雨教學反思3篇]( "飲湖上初晴後雨教學反思3篇")
發表於：02-17
中國是一個詩的國度,而在這詩的國度裏，蘇軾的《飲湖上初晴後雨》是著名的詩作。下面是小編分享的飲湖上初晴後雨教學反思，歡迎大家閲讀。第一篇：飲湖上初晴後雨教學反思《飲湖上初晴後雨...
![《飲湖上初晴後雨》教學案例及反思]( "《飲湖上初晴後雨》教學案例及反思")
發表於：01-13
湖上初晴後雨》是義務教育(人教版)第五冊第21課的內容。該詩是宋代大詩人蘇軾寫的同題《絕句》中的第二首，是一首讚美西湖美景的著名詩篇。短短四句詩，包含了西湖的種種美景。《飲湖上初...
![飲湖上初晴後雨反思]( "飲湖上初晴後雨反思")
發表於：01-31
一、教育機智不夠，主要表現在如下幾個環節1、這首詩屬於比較難讀的詩，所以在預設時，我分配了比較多的時間來進行多種形式、分層次的讀，以達到讀好的目的。可是，沒想到學生早就會背了(他們已...
![飲湖上初晴後雨教學反思3則]( "飲湖上初晴後雨教學反思3則")
發表於：02-16
導語：《飲湖上初晴後雨》是一首寫景抒情的經典詩文，為宋代大詩人蘇軾的代表作，《飲湖上初晴後雨》成為中國詩歌史上的傑作，久為人們所傳誦。下面是小編分享的飲湖上初晴後雨的教學反思3則，...
![蘇軾《飲湖上初晴後雨》教學反思]( "蘇軾《飲湖上初晴後雨》教學反思")
發表於：02-16
引導語：《飲湖上初晴後雨》是一首寫景詩，描繪了西湖在不同氣候下呈現的不通風姿。蘇軾《飲湖上初晴後雨》教學反思《飲湖上初晴後雨》這首詩的難點應該是重點詞的理解及對詩描繪的意境的...
![蘇軾《飲湖上初晴後雨》教學案例]( "蘇軾《飲湖上初晴後雨》教學案例")
發表於：01-09
《飲湖上初晴後雨》是一首讚美西湖美景的詩,寫於詩人任杭州通判期間.原作有兩首,這是第二首.作者是蘇軾。《飲湖上初晴後雨》教學案例【教學目標】1、運用題目擴展法概況詩文主要內容...
![語文《飲湖上初晴後雨》教學反思]( "語文《飲湖上初晴後雨》教學反思")
發表於：02-16
詩詞類文章，體會詩（詞）的意境是教學的重點和難點，那麼怎樣領會詩歌的意境呢？一般要透過詩歌語言，特別是關鍵詞語的深層含義，把握詩歌的畫面和氣氛，感受此時此景中作者的感情。《飲湖上初晴後雨...
![飲湖上初晴後雨教學反思18篇]( "飲湖上初晴後雨教學反思18篇")
發表於：05-17
作為一名優秀的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編整理的飲湖上初晴後雨教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧...
![《飲湖上初晴後雨》教學反思]( "《飲湖上初晴後雨》教學反思")
發表於：02-16
《飲湖上初晴後雨》這首詩描寫了晴天和雨天西湖優美的湖光山色，詩人以濃烈的情感讚歎了西湖的天然之美，表達了自己對西湖，對祖國河山的無限熱愛之情。課堂一開始，我就通過多媒體課件向學生...
![飲湖上初晴後雨教學反思15篇]( "飲湖上初晴後雨教學反思15篇")
發表於：05-17
作為一名優秀的教師，我們的工作之一就是課堂教學，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的飲湖上初晴後雨教學反思，歡迎閲讀與收...
![《飲湖上初晴後雨》教學案例賞析]( "《飲湖上初晴後雨》教學案例賞析")
發表於：01-13
《飲湖上初晴後雨》是一首讚美西湖美景的詩，寫於詩人任杭州通判期間。原作有兩首，這是第二首。《飲湖上初晴後雨》教學案例【教學片段】師:同學們真了不起!已經能將古詩讀得流利而富有節...
![《飲湖上初晴後雨》的教學反思]( "《飲湖上初晴後雨》的教學反思")
發表於：02-16
教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段。《飲湖上初晴後雨》的教學反...
![飲湖上初晴後雨優秀教學案例]( "飲湖上初晴後雨優秀教學案例")
發表於：01-13
課前準備：古詩對對碰遊戲：可以學着詩人的樣子搖頭晃腦地去吟誦，看誰最有感覺。一、創設情境導入：1、配樂陸續出示不同的西湖風景圖，感受美師：讓我們來欣賞一組美麗的圖片。你們看到了什麼？發...
![飲湖上初晴後雨的教學點評教學案例反思]( "飲湖上初晴後雨的教學點評教學案例反思")
發表於：05-20
文章摘要:本文章的主要內容是關於飲湖上初晴後雨教學點評_教學案例反思_實錄，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！聽了姜美君老師執教的《飲湖上初晴後雨》這節課，有一種美的享受。本節課學生借...
![《飲湖上初晴後雨》教學反思(15篇)]( "《飲湖上初晴後雨》教學反思(15篇)")
發表於：02-16
作為一名人民老師，我們的任務之一就是教學，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的《飲湖上初晴後雨》教學反思，希望對大家有...
![《飲湖上初晴後雨》教學案例]( "《飲湖上初晴後雨》教學案例")
發表於：01-13
蘇軾於宋神宗熙寧四年至七年(1071—1074)任杭州通判，曾寫下大量有關西湖景物的詩。《飲湖上初晴後雨》作於熙寧六年(1073年)正、二月間。《飲湖上初晴後雨》教學案例師:同學們真了...
![《飲湖上初晴後雨》教學反思15篇]( "《飲湖上初晴後雨》教學反思15篇")
發表於：02-23
作為一位剛到崗的人民教師，我們的任務之一就是教學，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的《飲湖上初晴後雨》教學反思，供大家參考...
![《飲湖上初晴後雨》教學教案反思]( "《飲湖上初晴後雨》教學教案反思")
發表於：02-16
《飲湖上初晴後雨》是人教版三年級上冊第六單元的一首寫景抒情的經典詩文，是宋代大詩人蘇軾蘇軾的一篇傳世佳作。這首詩抓住了夏季時晴時雨的特徵，描繪了西湖在不同天氣下呈現的別樣風姿...
![飲湖上初晴後雨課後反思]( "飲湖上初晴後雨課後反思")
發表於：02-16
導語：中國是一個詩的國度,有着許多著名的詩篇，其中蘇軾的《飲湖上初晴後雨》成為語文教學的一課。下面是小編分享的《飲湖上初晴後雨》課後反思，歡迎閲讀!飲湖上初晴後雨課後反思篇一：《飲...
![《飲湖上初晴後雨》兩首教學反思]( "《飲湖上初晴後雨》兩首教學反思")
發表於：01-13
導讀：古詩兩首《飲湖上初晴後雨》教學反思是小編給大家推薦的優質教學資源。希望可以幫助到有需要的朋友，具體內容如下：本學期，我上了一堂公開課——《飲湖上初晴後雨》，反思這堂課的教學，在...
文萃咖
