關於華少的知識

華少的夢想不過是痛快的決定名人故事

發表於：11-26

從小到大，我們會經歷很多身份，獲得很多標籤。小時候，我們是子女、學生、花朵……長大了，我們成了80後、父母……2012年，我得到了一個新標籤：中國好舌頭。中國的成語很有意思，關於口才的成語大...
中國好聲音華少廣告詞

發表於：07-04

中國好聲音華少廣告詞1正宗好涼茶，正宗好聲音。歡迎收看由涼茶領導者加多寶,獨家冠名的加多寶中國好聲音。這個夏天還是熟悉的味道，還是好聽的聲音。百雀羚草本，天然不刺激，中國好聲音由百...
華少經典的廣告詞欣賞

發表於：07-05

隨着《中國好聲音》的熱播及影響，大家對主持人華少可謂讚賞有加。其超人的主持語速令我們每一個人為之鼓掌。藉着《中國好聲音》之勢，這位厲害的主持人也可謂是火了一把！短短几個月身價暴...
中國好聲音華少開場白範文

發表於：07-16

中國好聲音華少開場白（一）正宗好涼茶，正宗好聲音，歡迎收看由涼茶領導者加多寶，為您獨家冠名的加多寶涼茶：中國好聲音，喝啟力添動力，娃哈哈啟力精神保健品為中國好聲音加油。本屆中國好聲音當中...
遊覽少華山作文

發表於：04-26

少華山與西嶽華山峯勢相連,遙遙相對,並稱二華,但低於華山,因名其少華山,又名小華山。今天小編就來分享遊覽少華山作文，請各位讀者好好欣賞和借鑑。遊覽少華山作文(一)早上一起牀，爸爸就...
中華少年演講稿

發表於：04-19

演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在生活中，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的中華少年演講稿，歡迎大家分享。大家好！我們每個人都是少先...
《中華少年》教學設計

發表於：04-30

作為一名優秀的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢...
《中華少年》教案

發表於：07-21

作為一位兢兢業業的人民教師，時常會需要準備好教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的《中華少年》教案，希望對大家有所幫...
中華少年語文教案

發表於：01-12

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編整理的中華少年語文教...
抒情散文：年華時少

發表於：10-26

年華時少，不苦前路，不憶當初，不傷離別，不愁歸路；年華時少，抓不住未來，抓不住回憶，抓不住愛人，抓不住自己……“畢業了，你要去哪兒呢？”望着朋友的眼，我閃躲了，會去哪兒呢？我竟然也不知道答案。中國啊...
《中華少年》課文講解

發表於：03-23

熱愛祖國是人世間最純潔最博大的情感，本詩作者以新時代中華少年的視角激情讚美了祖國，抒發了作為中華少年的由衷自豪之情，同時也表達了中華少年建設中華的堅強決心。全詩共８個小節。第１節以...
中華少年朗誦稿

發表於：04-20

甲（女）：從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮；乙（女）：從碧波環抱的寶島走來，我是海風中的一隻乳燕；丙（男）：從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍天下翱（áo）翔的雛鷹；丁（男）：從七溝八樑的黃土坡走來，我是黃河...
詩華少年散文

發表於：02-13

不要説我攀緣附勢，我也是為了生存。——《藤》這是大別山南麓一個叫小崢的14歲男孩上山砍柴，偶見一根野藤不鬆不饒地纏繞在一棵大樹上直到它的頂端，頓生靈感而湧出的詩句。它立意精巧、視...
讀《中華少年》有感

發表於：06-26

讀完一本經典名著後，你有什麼領悟呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編為大家整理的讀《中華少年》有感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。讀《中華少年》...
中華少年的課件

發表於：07-27

教學目標1．能夠有感情地朗讀課文，瞭解詩意。2．嘗試分角色朗誦或表演朗誦，感受詩歌真摯的愛國熱情和中華少年強烈的歷史使命感。A案課前準備學生：自學課文，找一找，你可以從詩中找出哪些有所了...
《中華少年》教學反思

發表於：10-31

《中華少年》是一首現代朗誦詩。教學中，我主要是採用分組的形式進行朗頌表演，通過朗誦體會詩意、掌握節奏、學習集體朗誦的一些技巧。下面是小編收集整理的《中華少年》教學反思，希望對您...
中華少年課件

發表於：08-18

導語：《中華少年》是詩人李少白的詩歌作品，本詩以新時代中華少年的視角激情讚美了祖國，抒發了中華少年熱愛祖國、報效祖國的強烈情感，表達了中華少年的堅強決心以及作為中華少年的自豪之情...
秋遊少華山作文

發表於：12-02

一直聽爸爸説，少華山有一個漂亮驚險的玻璃棧道，我一心想去體驗。為了滿足我的願望，爸爸答應這個國慶節帶我去感受一番。假期的第二天，我很早就起了牀，和爸爸媽媽，還有奶奶和太太，全家一起去登...
少華山遊記作文

發表於：12-02

今天清晨，我和媽媽坐地鐵來到車站，又坐大巴到了華山，“這裏大景色好美呀！就是這個天氣來有點冷。”我説，我們去導遊姐姐那裏拿了票，去坐索道車，這個時候還下着小雨，我們沒有帶傘，結果我們發現一...
華嚴經全文多少字

發表於：11-14

《華嚴經》，具名《大方廣佛華嚴經》，另稱《雜華經》。目前學術界一般認為，《華嚴經》的編集，經歷了很長的時間，大約在公元2～4世紀中葉之間，最早流傳於南印度，後傳播到西北印度和中印度。華嚴經...
冬臨少華散文

發表於：06-23

癸巳冬，節近冬至，天暖無雪，陽光燦爛誘人，就想出去走走。樂山樂水，見仁見智，姑且不談。出去走走的想法概因了‘行萬里路’的昭示吧，適逢週末，正好成行。少華山在渭南市境內，於我而言應該是家門口...
中華少年散文

發表於：07-21

中華少年散文1從荒無人煙的大漠走來，我是沙漠中一株堅強的仙人掌；從波濤洶湧的的大海走來，我是海里一隻自由的魚兒；從風沙肆虐的戈壁走來，我是堅定不移的一棵白楊從巍峨挺拔的泰山走來，我是...
讀後感：中華少年

發表於：04-07

翻開語文書，我看到《中華少年》這首詩，不禁熱血沸騰。我很喜歡這首詩，因為讀了這首詩，我感到心潮澎湃——它激起了我對中國的滿腔熱情。而且，它讀起來朗朗上口。《中華少年》介紹了祖國的錦...
中華少年教後感

發表於：02-27

中華少年教後感《中華少年》這首詩是一篇略讀課文，教參把教學目標主要定位在能有感情地朗誦這首詩，讀出對祖國的一片深情這一點上。在備課時，我就一直在琢磨：怎樣才能讀出感情呢？這就必須讓...
《中華少年》教學意見

發表於：09-27

１、本詩是一首朗誦詩，適合於分角色表演朗誦。２、本文是本單元“祖國在我心中”這個專題的最後一篇課文，讓學生在實踐中體會到用朗誦這種形式，也可以表達對祖國的熱愛之情。因此，教學中，應安排...