![冀教版數學二年級下千以內的數的讀寫優秀教案]( "冀教版數學二年級下千以內的數的讀寫優秀教案")
發表於：08-14
教學目標：1.通過本節課的學習，加深對1000以內數的認識，學會1000以內數的讀寫，知道其組成。2.通過練習進一步培養學生的數感。教學重難點：1.1000以內數的讀法、寫法、組成2.中間有“0”的千...
![《上下五千年》讀後感400字]( "《上下五千年》讀後感400字")
發表於：08-31
導語：讀完了這本書，我彷彿走過了這五千年。這本書的每一個字眼都讓我感受深刻，又是歡喜，有時悲傷，又是憤怒。接下來小編整理了《上下五千年》讀後感，文章希望大家喜歡！《上下五千年》讀後感這...
![《上下五千年》讀後感500字]( "《上下五千年》讀後感500字")
發表於：12-13
導語：“讀史使人明智”——這是英國哲學家培根在300多年前説過的一句話。接下來小編整理了《上下五千年》讀後感，文章希望大家喜歡！《上下五千年》讀後感當我讀完了《上下五千年》這一冊...
![《上下五千年》讀後感]( "《上下五千年》讀後感")
發表於：02-13
這本《上下五千年》深深地吸引了我，其中印象最深的要數《烽火戲諸侯》了。故事的內容是這樣的：周宣王去世以後，兒子姬宮涅繼位，也就是周幽王。周幽王不理朝政，整天只知道吃喝玩樂，打發人四處...
![《上下五千年》讀書筆記]( "《上下五千年》讀書筆記")
發表於：01-08
當品讀完一部作品後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀書筆記吧。你想好怎麼寫讀書筆記了嗎？以下是小編整理的《上下五千年》讀書筆記，歡迎閲讀與收藏。《上下五千...
![千榕下的密語散文]( "千榕下的密語散文")
發表於：06-02
風特別的安靜，細細的可以聽到樹葉墜落的聲音，紛紛揚揚，若雪，覆了一地。榕陰下，人們在拾起的葉上刻上祝福，埋進泥土裏，祈求受到榕林裏的千榕庇佑。樹枝上也掛滿了許願籤，搖曳的鈴鐺清脆動聽。斑...
![千萬千萬別下河作文800字]( "千萬千萬別下河作文800字")
發表於：01-17
“同學們，明天就是端午節的三天假期了，希望大家過個快樂的假期……”台上的馬老師正説着，突然頓了頓，“記住，千萬千萬千萬千萬千萬千萬…別下河游泳！”老師一反常態，變得十分嚴肅，這次更是一口...
![讀《上下五千年》有感450字_上下五千年讀後感]( "讀《上下五千年》有感450字_上下五千年讀後感")
發表於：08-30
當品讀完一部作品後，你心中有什麼感想呢？需要回過頭來寫一寫讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編整理的讀《上下五千年》有感450字_上下五千年讀後感，歡迎閲讀與收藏。讀《...
![千里之行，始於足下]( "千里之行，始於足下")
發表於：11-10
老子有云：合抱之木，生於毫末;九層之台，起於壘土;千里之行，始於足下。流年似水，初中三年一晃而過，我們由一個個少不更事的少年錘鍊成為煥發青春氣息的高中生。眉宇間的幼稚不復存在，思想變得厚...
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發表於：10-19
風無形，空氣流動形成風。但它又是有形的，一陣微風掠過，小草含笑向人們點頭，花兒在風中搖曳着，變着法兒撒歡兒，炊煙隨着風的'節奏跳起直上重霄的舞蹈，纖細的柳枝輕拂着樹下游人的臉龐。這首詩...
![讀《上下五千年》有感]( "讀《上下五千年》有感")
發表於：03-05
讀完一本書以後，大家心中一定有很多感想，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編整理的讀《上下五千年》有感，希望對大家有所幫助。讀《上下五千年》有感1...
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發表於：12-07
成語：下筆千言【成語】：下筆千言【拼音】：xiàbǐqiānyán【簡拼】：xbqy【解釋】：千言：長篇大論。形容文思敏捷，寫作迅速。【出處】：宋·曾鞏《送豐稷》：“讀書一見若經誦，下筆千言能立成。”【...
![上下五千年教學設計]( "上下五千年教學設計")
發表於：08-05
在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收...
![智者千慮下一句]( "智者千慮下一句")
發表於：02-05
意思是聰明的人在上千次考慮中，總會有一次失誤；愚蠢的人在上千次考慮中，總會有一次收穫。包含了一種樸素的'辯證法思想，説明任何事物都是一分為二的，聰明之人不可能永遠聰明；看似愚笨的人，他...
![雲翳下的千年情歌散文]( "雲翳下的千年情歌散文")
發表於：06-02
輪迴的潮汐湧上海巖，早已將那逶迤的紋路沖刷成了灰白色的滄桑古鏡。沒有一絲光芒投影在那古鏡上，只有那輪迴不息的潮汐，與延至海角的雲翳。雲翳下的潮汐，在那古鏡上湧動着，綻放着雪白色的飛...
![上下五千年讀後感]( "上下五千年讀後感")
發表於：08-14
上下五千年讀後感1中國，是一個文明古國，擁有着五千多年的歷史。我為了探求、瞭解中國的歷史文化，便翻開了《中華上下五千年》這本書，使我受益匪淺，感慨萬千。這本書記錄了中國五千年的風風...
![《上下五千年》讀後感_讀《上下五千年》的感想作文]( "《上下五千年》讀後感_讀《上下五千年》的感想作文")
發表於：12-20
《上下五千年》讀後感一、書籍簡介《上下五千年》是少年兒童出版社出版的歷史科普圖書，為現代著名語言學家、教育學家林漢達所著，是一本集中國發展史、重大歷史事件及名人簡介為一身的優...
![讀《上下五千年》有感（三）]( "讀《上下五千年》有感（三）")
發表於：10-10
看完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編為大家收集的讀《上下五千年》有感（三），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫...
![《上下五千年》的讀後感]( "《上下五千年》的讀後感")
發表於：01-28
導語：我想，每個中國人都應瞭解的歷史，學習歷史最大的益處也就是以史為鑑吧！接下來是小編整理給大家的《上下五千年》的讀後感，文章僅供大家的借鑑參考！《上下五千年》的讀後感這天，我讀了一本...
![上下五千年小學作文]( "上下五千年小學作文")
發表於：06-18
中國是一個歷史悠久的國家，在那歷史的長河裏，發生了許許多多的故事。我一直很想了解中國的歷史，於是翻開了這本《中華上下五千年》。打開這本書，就像打開了中國歷史的長卷，從“盤古開天地”...
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發表於：11-13
導讀：老子的神化過程，完全是一個學派的傳人變化為教派的祖師的過程;也是道教形成、發展，然後逐漸趨於統一的過程。老子從人到神、從太上老君到太上玄元皇帝，他的地位的變化，可以看做是道教...
![《上下五千年》教案範文]( "《上下五千年》教案範文")
發表於：04-12
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的《上下五千年》教案範...
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發表於：06-16
【成語】：千里始足下【拼音】：qiānlǐshǐzúxià【簡拼】：qlszx【解釋】：走一千里路，是從邁第一步開始的。比喻事情的成功，是從小到大逐漸積累起來的。【出處】：《老子》第六十四章：“合抱之...
![上下五千年好詞好句]( "上下五千年好詞好句")
發表於：08-02
導語：中華上下五千年編者墨人以時間為經，以事件和人物為緯，穿針引線，縱橫交織，從盤古開天闢地的傳説開始。此書成為名副其實的掌上歷史博物館。好詞摘抄：開天闢地天昏地暗狂風大作得意洋洋胸...
![上下五千年讀書筆記]( "上下五千年讀書筆記")
發表於：02-27
當認真看完一本名著後，你有什麼體會呢？需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀書筆記了。你想好怎麼寫讀書筆記了嗎？以下是小編收集整理的上下五千年讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。悠悠...
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