![二年級《回鄉偶書》教案]( "二年級《回鄉偶書》教案")
發表於：02-11
作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的二年級《回鄉偶書》教案，僅供參考，希望能夠幫助...
![二年級上冊《回鄉偶書》教學教案]( "二年級上冊《回鄉偶書》教學教案")
發表於：01-10
教學目標：1、知識與技能：認識2個字，會寫三個字。有感情地朗讀課文，背誦課文體會詩中的真情。2、過程與方法：創設情境，引導學生自學古詩，在讀、想、演中理解詩的意思及所表達的情感。3、情感態...
![《回鄉偶書》優秀教案設計]( "《回鄉偶書》優秀教案設計")
發表於：02-01
設計理念：《語文課程標準》明確規定低年級古詩教學應該：誦讀淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。這就從方法步驟（誦讀古詩，理解詩意）與培養目標（獲得情感體驗，有感情地朗讀...
![賀知章回鄉偶書二首]( "賀知章回鄉偶書二首")
發表於：08-25
賀知章在天寶三載(744)，辭去朝廷官職，告老返回故鄉越州永興(今浙江蕭山)，時已八十六歲，這時，距他中年離鄉已有五十多個年頭了。以下是小編為大家整理的賀知章回鄉偶書二首，希望大家喜歡，更多...
![小學二年級古詩《回鄉偶書》教學設計]( "小學二年級古詩《回鄉偶書》教學設計")
發表於：11-07
在日常學習、工作抑或是生活中，大家肯定對各類古詩都很熟悉吧，古詩的篇幅可長可短，押韻比較自由靈活，不必拘守對仗、聲律。那什麼樣的古詩才是好的古詩呢？以下是小編整理的小學二年級古詩《...
![《回鄉偶書》優秀教案]( "《回鄉偶書》優秀教案")
發表於：09-23
引導語：思鄉，是遠在他地的遊子寫給家鄉的思念之情，賀知章的《回鄉偶書》更是思鄉詩中的典範，小編為大家分享一篇《回鄉偶書》優秀教案，供大家參考。設計理念：崔巒先生提倡簡簡單單教語文，葉老...
![二年級上《回鄉偶書》的教學設計]( "二年級上《回鄉偶書》的教學設計")
發表於：08-01
一、讀詩悟詩2、師：潘老師發現你們讀得可認真了，接下來同桌之間互相讀一讀，比比誰的字音讀得準。3、師：好了是嗎？那潘老師要來考考你們了，看你們是不是真的能把字音讀準了。（出示帶拼音生字的...
![回鄉偶書幼兒園教案]( "回鄉偶書幼兒園教案")
發表於：08-08
“少小離家老大回,鄉音無改鬢毛催。”這首詩我們都知道，那怎麼寫教案呢？下面是小編為大家收集整理的回鄉偶書幼兒園教案，歡迎閲讀。【回鄉偶書幼兒園教案一】一、教學目標：知識目標：學會偶...
![三年級上冊語文《回鄉偶書》教學教案範文]( "三年級上冊語文《回鄉偶書》教學教案範文")
發表於：01-07
教學目的：1、會認“偶、鬢、衰”3個字。2、正確、流利地朗讀古詩。背誦古詩。3、結合圖畫了解古詩的大致意思，在誦讀的過程中，感受詩人又悲又喜，百感交集的心境。重點難點：誦讀古詩，感受詩人...
![二年級語文上冊《回鄉偶書》教學設計]( "二年級語文上冊《回鄉偶書》教學設計")
發表於：02-02
二年級語文上冊《回鄉偶書》教學設計一、導入。1、這節課我們學習賀知章寫的另一首《回鄉偶書》。2、板書課題、解題。二、學習《回鄉偶書》。1、簡介作者和背景。那麼誰來介紹一下這...
![關於回鄉偶書的教案]( "關於回鄉偶書的教案")
發表於：07-17
《回鄉偶書》離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。唯有門前鏡湖水，春風不改舊時波。一、交流資料1、背背課前收集到的李白的詩歌。a)李白有很多有趣的故事，你知道多少？（學生簡介李白的生平）教師...
![《回鄉偶書》教案]( "《回鄉偶書》教案")
發表於：12-22
一、教學目標：知識目標：學會偶鬢衰三個生字，瞭解古詩大意。能力目標：理解領悟詩意，學會有感情地朗讀古詩。情感目標：想象古詩所表現的情景，體會作者憂傷之情。二、教學重難點：瞭解大意，把握作者...
![《回鄉偶書》試題答案]( "《回鄉偶書》試題答案")
發表於：09-02
回鄉偶書賀知章其一少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。其二離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。14．下列對這首詞的理解和賞析，不...
![二年級上冊語文《回鄉偶書》教學設計]( "二年級上冊語文《回鄉偶書》教學設計")
發表於：02-02
二年級上冊語文《回鄉偶書》教學設計一、教學目標：1、認識“偶、鬢、音、衰、客、何”6個生字，會寫“音、客、何”三個生字。2、能夠有感情地朗讀課文，背誦課文。3、理解領悟詩意，能夠體會...
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發表於：12-03
唐代·賀知章少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。唐代七言絕句《回鄉偶書二首·其一》譯文我在年少時離開家鄉，到了遲暮之年才回來。我的鄉音雖未改變，但鬢角...
![回鄉偶書八年級作文]( "回鄉偶書八年級作文")
發表於：02-06
今年我15歲，生活的窘迫使我無法透氣。到底走還是不走？是就算無法生活，也要留在我心愛的家鄉，還是遠走天涯，謀取生計，為自己找條活路？我艱難的選擇了後者。想着以後回來報答家鄉對我的恩情！我困...
![回鄉偶書三年級作文]( "回鄉偶書三年級作文")
發表於：05-24
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的回鄉偶書三年級作文，歡迎大...
![《回鄉偶書二》詩歌鑑賞]( "《回鄉偶書二》詩歌鑑賞")
發表於：01-28
回鄉偶書二首賀知章少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波。賀知章在天寶三載（744），辭去朝廷官職，...
![回鄉偶書教案範文]( "回鄉偶書教案範文")
發表於：11-03
作為一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編為大家收集的回鄉偶書教案範文，希望能夠幫助到大家。設計理念...
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發表於：12-22
回鄉偶書1天，湛藍深邃不染一絲污漬；水，清涼明澈未染半點濁痕。順着崎嶇難行的山路，點點黑瓦村落在陡坡的那一邊。這是我的故鄉，有我的親人，有我揮之不去的思念和牽掛。紅褐色的田埂映照着夕...
![《回鄉偶書》教案及反思]( "《回鄉偶書》教案及反思")
發表於：09-23
文章摘要:本文章的主要內容是關於回鄉偶書教案四附反思_教學實錄_反思案例，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！一、教學目標：知識目標：學會偶鬢衰三個生字，瞭解古詩大意。能力目標：理解領悟詩意，學...
![回鄉偶書教案及反思]( "回鄉偶書教案及反思")
發表於：07-05
目標：1、認識“偶、鬢、衰、客、何”等5個生字，會寫“客、何”兩個字。2、有感情地朗讀詩文，體會詩人感慨萬千的真實情感。3、在讀詩、悟詩的過程中，體會中華民族源遠流長的濃濃愛鄉之情。...
![二年級語文《回鄉偶書》教學設計]( "二年級語文《回鄉偶書》教學設計")
發表於：04-10
一、導入1、圖片展示《村居》、《所見》、《小池》詩歌的圖片。師：潘老師知道我們班的小朋友特別聰明，今天我給你們帶來了幾幅圖，你能用學過的或自己積累的詩句來描繪看到的景象嗎？第一幅，...
![中班語言回鄉偶書教案]( "中班語言回鄉偶書教案")
發表於：08-18
教學目標：1、認識“偶、鬢、音、衰、客、何”6個生字，會寫“音、客、何”三個生字。2、能夠有感情地朗讀課文，背誦課文。3、理解領悟詩意，能夠體會詩的意境。教學重點：理解詩句的意思，能有感...
![新回鄉偶書五年級作文]( "新回鄉偶書五年級作文")
發表於：11-19
“少小離家老大,回鄉音未改鬢毛衰”讀着讀着，思鄉之情油然而生。滴滴滴，母親又發來E-mail，讀完信件，我早已熱淚盈眶，是啊，太久沒回家看看了。我交代好手頭工作，收拾好行囊，便乘坐私人飛機，星夜...
文萃咖
