![《我們能做點什麼》三年級口語交際教學設計]( "《我們能做點什麼》三年級口語交際教學設計")
發表於：02-03
《我們能做點什麼》三年級口語交際教學設計【教學目標】1．初步瞭解環境污染給人們帶來的危害，懂得保護環境人人有責，增強學生的環保意識。2．創設互動交流的平台，在口語交際中培養傾聽、表達...
![《我們能做點什麼》教學設計]( "《我們能做點什麼》教學設計")
發表於：02-03
《我們能做點什麼》教學設計教學目標1．初步瞭解環境污染給人們帶來的危害，懂得保護環境人人有責，增強學生的環保意識。2．創設互動交流的平台，在口語交際中培養傾聽、表達、應對的能力。3．鼓...
![三年級下冊口語交際《我們能做點什麼》教學設計]( "三年級下冊口語交際《我們能做點什麼》教學設計")
發表於：06-06
【教學目標】1.初步瞭解環境污染給人們帶來的危害，懂得保護環境人人有責，增強學生的環保意識。2.創設互動交流的平台，在口語交際中培養傾聽、表達、應對的能力。3.鼓勵學生積極參與評價，注...
![交際口語《我想這樣做》教學設計]( "交際口語《我想這樣做》教學設計")
發表於：07-15
教材分析1.文本解讀“我想這樣做”一課是以養成學生良好的學習習慣和愛惜學習用品為內容，以養成“自己的事情自己做”的習慣為主題構建的教學內容。這一課分為兩大部分，第一部分為“養成...
![口語交際該怎麼辦教學設計]( "口語交際該怎麼辦教學設計")
發表於：10-20
一、教材分析：書中以連環畫的形式安排了三幅圖，講小明每天幫王爺爺取牛奶，王爺爺想給他點酬勞，小明不肯要又無法拒絕，不知道該怎麼辦。讓學生幫小明出個好主意。二、教學目標：1、能借助圖畫...
![該怎麼做口語交際教學設計範文]( "該怎麼做口語交際教學設計範文")
發表於：06-07
教學要求1．藉助圖畫讀懂故事。2．説説自己的想法，然後評一評誰的做法好。3．在交際中做到：説清楚、聽仔細。教學用具：課件教學過程一、引入小朋友注意聽，（課件：破碎聲）你們聽到什麼啦？想知道發生什...
![我們做朋友口語交際教學設計]( "我們做朋友口語交際教學設計")
發表於：04-27
【知識目標】講清楚想和誰交朋友以及原因。【能力目標】在交際中準確表達自己的情感，愉快和諧地進行溝通。【情感目標】培養學生在交際中表達自己的情感，愉快和諧地進行溝通興趣。教學重...
![口語交際《我們的畫》教學設計]( "口語交際《我們的畫》教學設計")
發表於：09-16
【教材簡説】本課是語文第一冊第二單元的一次口語交際課，內容是我們的畫。教材配有一幅圖，圖上畫的是幾個小朋友準備畫展的場面。他們有的在構思，有的在向別人介紹自己的新作，還有的在評説...
![一年級口語交際《我們的畫》教學設計]( "一年級口語交際《我們的畫》教學設計")
發表於：04-25
本課是語文第一冊第二單元的一次口語交際課，內容是“我們的畫”。教材配有一幅圖，圖上畫的是幾個小朋友準備畫展的場面。他們有的在構思，有的在向別人介紹自己的新作，還有的在評説別人的畫...
![《口語交際我説你做》教學設計]( "《口語交際我説你做》教學設計")
發表於：04-30
教學目標：知識與能力：能準確説出自己想讓他人乾的事。過程與方法：通過學生傳話，使學生感知準確傳話的重要性。情感態度價值觀：培養學生活躍的思維、認真聽別人説話的習慣。教學重點：通過“我...
![關於人教版三年級下冊《我們能做點什麼》教學設計]( "關於人教版三年級下冊《我們能做點什麼》教學設計")
發表於：02-03
關於人教版三年級下冊《我們能做點什麼》教學設計教學目標1．初步瞭解環境污染給人們帶來的危害，懂得保護環境人人有責，增強學生的環保意識。2．創設互動交流的平台，在口語交際中培養傾聽、表...
![《口語交際·我們的畫》教學設計]( "《口語交際·我們的畫》教學設計")
發表於：06-06
作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編精心整理的《口語交際·我們的畫...
![人教版三年級下冊《我們能做點什麼》教學設計]( "人教版三年級下冊《我們能做點什麼》教學設計")
發表於：02-03
人教版三年級下冊《我們能做點什麼》教學設計教學目標1．初步瞭解環境污染給人們帶來的危害，懂得保護環境人人有責，增強學生的環保意識。2．創設互動交流的平台，在口語交際中培養傾聽、表達、...
![《口語交際該怎麼辦》教學設計]( "《口語交際該怎麼辦》教學設計")
發表於：08-28
一、教學要求1、能借助圖畫讀懂故事，説出這個故事的內容。2、幫小明想個辦法，並能把想到的辦法説清楚。然後評一評誰的辦法好，誰説得好。二、教材説明書中以連環畫的'形式出現了三幅圖，講...
![《我們能做點什麼》口語交際教學片斷及反思]( "《我們能做點什麼》口語交際教學片斷及反思")
發表於：10-08
【情景説明】《我們能做點什麼》是課程標準教科書人教版三年級下冊《語文園地二》中的口語交際內容。此次口語交際要求學生課前通過調查、訪問和查找資料，知道環境受到了哪些污染，為了改...
![口語交際：我們做朋友（教案）]( "口語交際：我們做朋友（教案）")
發表於：01-06
作為一名教職工，時常會需要準備好教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的口語交際：我們做朋友（教案），歡迎大家分享。【教學目標】1、能向...
![保護地球,我們能做什麼教學設計]( "保護地球,我們能做什麼教學設計")
發表於：05-01
教學目標知識目標：1、使學生知道地球是全人類共有的家園，人類的衣食住行和經濟發展的各種需要，都要從地球上索到。2、使學生知道世界上人口增長過快，資源和能源緊張，環境污染等世界性的社會...
![口語交際習作三教學設計]( "口語交際習作三教學設計")
發表於：01-19
[教學目標]1．嘗試做小小推銷員，向別人介紹一種商品。2．讓學生在活動中提高口語表達能力和人際交往能力，給學生以商品推銷的初步體驗，感受成功的快樂。3．讓學生練習寫説明文，鼓勵學生將閲讀中...
![口語交際教學設計]( "口語交際教學設計")
發表於：07-24
作為一名優秀的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。優秀的教學設計都具備...
![《口語交際我們的畫》教學設計]( "《口語交際我們的畫》教學設計")
發表於：06-06
【教材簡説】本課口語交際的內容是我們的畫。教材配有一幅圖，圖上畫的是幾個小朋友準備畫展的場面。他們有的在構思，有的在向別人介紹自己的新作，還有的在評説別人的畫。畫面活潑有趣，激發...
![《我們的畫》口語交際教學設計]( "《我們的畫》口語交際教學設計")
發表於：06-06
《我們的畫》口語交際教學設計一、教學目標1、能説出自己的畫的內容和作畫時的想法。2、激發相互交流的興趣，敢於發表自己的看法。3、培養説話大方、聽話認真的習慣。二、教學重點：口語...
![口語交際《我們的小製作》教學設計]( "口語交際《我們的小製作》教學設計")
發表於：08-28
學習目標：1、培養學生動手、動口的能力，口語交際《我們的小製作》。2、讓學生在具體的情景中去學習傾聽、應對和禮貌交際。學習重、難點：讓學生在具體的情景中去學習傾聽、應對和禮貌交際...
![《口語交際》教學設計]( "《口語交際》教學設計")
發表於：03-19
學習目標通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹採訪心得、開展辯論等活動，增強學生表達、傾聽和與他人交往溝通等能力，促進學生養成多讀書讀好書的良好習慣.根據開展活動的情況，選擇一個...
![二年級口語交際《我們去“旅遊”》教學設計]( "二年級口語交際《我們去“旅遊”》教學設計")
發表於：01-25
作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編為大家收集的二年級口語交際《我...
![《我們能做點什麼》口語交際教學片斷與反思]( "《我們能做點什麼》口語交際教學片斷與反思")
發表於：06-27
【情景説明】《我們能做點什麼》是課程標準教科書人教版三年級下冊《語文園地二》中的口語交際內容。此次口語交際要求學生課前通過調查、訪問和查找資料，知道環境受到了哪些污染，為了改...
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