![兩棲動物教學設計]( "兩棲動物教學設計")
發表於：02-06
作為一位傑出的老師，時常需要準備好教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家...
![兩棲動物的生殖和發育教學反思]( "兩棲動物的生殖和發育教學反思")
發表於：05-19
身為一名到崗不久的老師，我們要有一流的課堂教學能力，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的兩棲動物的生殖和發育教學反思，歡迎閲讀...
![鱷魚屬於兩棲動物嗎]( "鱷魚屬於兩棲動物嗎")
發表於：02-23
鱷魚為肉食性卵生脊椎類爬行動物，是兩億多年前與恐龍同時代的最古老爬行動物，也是迄今生存着的最原始動物之一。鱷魚因強盛的生命力而生存和繁衍，成為地球上最古老的生物活化石之一。鱷魚...
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發表於：05-10
本節課蘇老師設計思路清晰，課堂講授非常流暢、清晰，課件簡潔清晰，輔助教學；學生參與自主學習、合作探究時間較多，學生展示機會多；課堂檢測題目選擇很好，體現出一節課知識精華，課堂效果高。一、...
![無肺兩棲動物閲讀理解含答案]( "無肺兩棲動物閲讀理解含答案")
發表於：07-29
無肺兩棲動物最近，科學家在南美洲的圭亞那發現了奇異的兩棲動物新物種——無肺螈成體。它們的體形看起來很像巨型蠕蟲或是蛇類，體長可達70釐米，沒有鼻孔，沒有肺，也沒有腿，主要生活於水中，依靠...
![《有趣的生物共棲現象》教學設計]( "《有趣的生物共棲現象》教學設計")
發表於：05-11
《有趣的生物共棲現象》一課是九年義務教育第八冊的一篇略讀課文，主要講生物界一些有趣生物互惠共棲的事情。本課教學目的及重點是讓學生了解生物界這一有趣的現象及生物共棲的原因，激發...
![《有趣的生物共棲現象》教學教案設計]( "《有趣的生物共棲現象》教學教案設計")
發表於：08-08
教學設計説明《有趣的生物共棲現象》一課是九年義務教育第八冊的一篇略讀課文，主要講生物界一些有趣生物互惠共棲的事情。本課教學目的及重點是讓學生了解生物界這一有趣的現象及生物共...
![《兩棲動物的生長和發育》教學設計]( "《兩棲動物的生長和發育》教學設計")
發表於：06-06
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼什麼樣的教學設計才是...
![《無肺兩棲動物》閲讀習題及答案]( "《無肺兩棲動物》閲讀習題及答案")
發表於：08-20
無肺兩棲動物最近，科學家在南美洲的圭亞那發現了奇異的兩棲動物新物種——無肺螈成體。它們的體形看起來很像巨型蠕蟲或是蛇類，體長可達70釐米，沒有鼻孔，沒有肺，也沒有腿，主要生活於水中，依靠...
![《兩棲動物的生殖與發育》教學反思]( "《兩棲動物的生殖與發育》教學反思")
發表於：09-06
身為一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是教學，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編為大家整理的《兩棲動物的生殖與發育》教學反思，僅供參考...
![《有趣的動物共棲現象》教學設計2篇]( "《有趣的動物共棲現象》教學設計2篇")
發表於：05-11
作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的《有趣的動物共棲現...
![《有趣的動物共棲現象》教學設計]( "《有趣的動物共棲現象》教學設計")
發表於：07-16
在教學工作者開展教學活動前，總歸要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼應當如何寫教學設計呢？以下...
![鱷魚是兩棲動物嗎]( "鱷魚是兩棲動物嗎")
發表於：10-24
鱷魚為肉食性卵生脊椎類爬行動物，是兩億多年前與恐龍同時代的最古老爬行動物，也是迄今生存着的最原始動物之一。下面是小編為大家整理的鱷魚是兩棲動物嗎，僅供參考，歡迎閲讀。鱷魚不是兩棲...
![兩棲動物和爬行動物教學設計]( "兩棲動物和爬行動物教學設計")
發表於：12-11
作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編整理的兩棲動物和爬行動物教學設計，歡迎...
![《兩棲動物的生殖和發育》教學反思]( "《兩棲動物的生殖和發育》教學反思")
發表於：05-20
新課程發展的核心理念就是：為了每一位學生的發展。我覺得主要體現在三個方面：課程要着眼於學生的發展。要面向每一位學生。要關注學生全面、和諧的發展。基於以上的認識，我精心設計實施了...
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發表於：02-11
兩棲動物有五種主要的感覺：觸覺、味覺、視覺、聽覺和嗅覺，它們能感知紫外線和紅外線，以及地球的.磁場。通過觸覺，它們能感知温度和痛楚，能對刺激作出反應。兩棲動物3的防禦、擴散、遷移的能...
![有趣的生物共棲現象教學教案設計]( "有趣的生物共棲現象教學教案設計")
發表於：12-30
教學目標：1．認識本課6個生字。2．瞭解課文講述的三種生物共棲現象，弄清共棲的原因，激發學生閲讀科普文章的興趣。教學過程：一、激趣導入1．導語：同學們，在自然界裏有一種非常有趣的現象——共棲。...
![動物教學設計]( "動物教學設計")
發表於：12-04
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總歸要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的動物教學設計，希望對大...
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發表於：01-11
有一種兩棲動物，走起路來笨手笨腳的，大家肯定猜出它是誰了吧!沒錯!它就是——烏龜。我家也養了一隻小烏龜。這隻小烏龜小小的'，穿着一件深綠色的格子“外衣”，油光閃亮，像是將軍身上的鎧甲...
![《有趣的動物共棲現象》的教學設計]( "《有趣的動物共棲現象》的教學設計")
發表於：05-11
教學目標：1．認識本課6個生字，四年級語文下冊：《有趣的動物共棲現象》教學設計。2．瞭解課文講述的三種生物共棲現象，弄清共棲的原因，激發學生閲讀科普文章的興趣。教學過程：一、激趣導入1．導語：同...
![《有趣的生物共棲現象》教案設計]( "《有趣的生物共棲現象》教案設計")
發表於：07-01
教學要求1．學習課文，瞭解共棲現象，弄清共棲原因，進一步瞭解生物的其他有趣現象、激發學生對大自然的熱愛。2．繼續培養學生收集資料和處理信息的能力。3．正確、流利地朗讀課文。重難點、關鍵1...
![八年級生物《兩棲動物的生殖與發育》教學反思]( "八年級生物《兩棲動物的生殖與發育》教學反思")
發表於：07-18
1、為了提高學生學習興趣，達到生物課堂教學的有效性，我在設計教學過程時採用了靈活多變的教學方法：學生自己能學會的,如兩棲動物的生殖就大膽放手，適當引導學生自主學習，這樣既培養學生自主...
![關於描寫兩棲動物的好句]( "關於描寫兩棲動物的好句")
發表於：01-22
1、小蝌蚪的皮膚烏黑鋥亮，拖着一條長長的尾巴，大大的腦袋像一顆小豆子。2、這隻大青蛙渾身瓜皮綠，雪白的大肚皮一鼓一鼓的，兩隻突出的眼睛像兩隻玻璃球。它嘴裏不停地“呱呱”的'叫着。3...
![兩棲動物和爬行動物教學設計8篇]( "兩棲動物和爬行動物教學設計8篇")
發表於：05-02
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編為大...
![史前最大的兩棲動物有多大]( "史前最大的兩棲動物有多大")
發表於：02-23
兩棲動物的幼體要通過鰓呼吸。這些鰓的表面多是肉質的。呈羽毛狀，且有良好的血液供應，便於從水中獲取氧氣。下面是小編為大家整理的史前最大的兩棲動物有多大，僅供參考，歡迎閲讀。現生兩棲...
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