![《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》閲讀答案]( "《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》閲讀答案")
發表於：02-11
【原文】破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐...
![《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》閲讀理解及答案]( "《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》閲讀理解及答案")
發表於：09-05
【原文】破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名，可憐白髮生。【...
![破陣子為陳同甫賦壯詞以寄課件]( "破陣子為陳同甫賦壯詞以寄課件")
發表於：11-24
《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》是宋代詞人辛棄疾的作品。此詞通過對作者早年抗金部隊豪壯的陣容和氣概以及自己沙場生涯的追憶，表達了作者殺敵報國、收復失地的理想，抒發了壯志難酬、英...
![破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之的評課稿]( "破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之的評課稿")
發表於：01-09
聽了李**老師的經典誦讀課《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》，感受良多。一、誦讀是詩歌教學的必備方法。詩歌是思想、意識、情感的綜合體，它是一種抒情的藝術，也是語言的藝術，在教學中要關注...
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發表於：08-17
這首詞上下貫通，銜接緊密，所寫的壯與悲、理想與現實形成了強烈對照。表現了詞人抗敵報國、建功立名的宏大抱負和壯志難酬、報國無門的悲憤。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之醉裏挑燈...
![《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》古詩詞閲讀答案]( "《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》古詩詞閲讀答案")
發表於：02-28
破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄【宋】辛棄疾醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名，可憐白...
![破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄閲讀理解附答案]( "破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄閲讀理解附答案")
發表於：08-23
破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄【宋】辛棄疾醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名，可憐白髮生。...
![《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》閲讀原文及答案]( "《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》閲讀原文及答案")
發表於：01-09
無論是在學校還是在社會中，我們都不可避免地會接觸到閲讀答案，通過對照閲讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。你知道什麼樣的閲讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？下面是小編收集整...
![《訴衷情》《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄》比較閲讀及答案]( "《訴衷情》《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄》比較閲讀及答案")
發表於：02-03
閲讀下面的.詩，完成第6—7題。訴衷情破陣子為陳同甫賦壯詞以寄當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營。關河夢斷何處，塵暗舊貂裘。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場...
![破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之改寫作文]( "破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之改寫作文")
發表於：09-03
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的破陣...
![《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》教案]( "《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》教案")
發表於：12-30
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》教案，僅供參考，希望能夠...
![辛棄疾 破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之]( "辛棄疾 破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之")
發表於：08-15
這是辛棄疾寄好友陳亮的一首詞，表現了作者不能實現收復中原的理想的悲憤心情。也是一首鼓舞人心的的詩作。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營。八百里分麾下...
![破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之閲讀題及參考答案]( "破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之閲讀題及參考答案")
發表於：02-03
《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》是宋代詞人辛棄疾的詞作。此詞通過追憶早年抗金部隊的陣容氣概以及作者自己的沙場生涯，表達了殺敵報國、收復失地的理想，抒發了壯志難酬、英雄遲暮的悲...
![破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之閲讀答案]( "破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之閲讀答案")
發表於：02-07
【原文】破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白...
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發表於：08-17
辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》通過具體、生動的描述，表達了怎樣的情意呢?快和小編一起賞析一下文學家辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》。破陣子&midd...
![破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之閲讀答案]( "破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之閲讀答案")
發表於：02-11
【原文】破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐...
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發表於：08-15
原文：醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白髮生。翻譯：醉夢裏挑亮油燈觀看寶劍，夢中...
![《赤壁》《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》閲讀答案]( "《赤壁》《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》閲讀答案")
發表於：02-11
赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬...
![《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》教學設計]( "《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》教學設計")
發表於：05-26
一、教學目標：1、通過誦讀，體味課文的意境。2、理解作者思想感情。二、重點與難點：1、領會詩歌的韻律美和意境美。2、背誦積累詩詞名句，體會詩詞的精妙之處。三、教學步驟：一、導入：師生一起...
![辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》閲讀答案及賞析]( "辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》閲讀答案及賞析")
發表於：11-30
閲讀是一種主動的過程，是由閲讀者根據不同的目的加以調節控制的，陶冶人們的情操，提升自我修養。以下是小編幫大家整理的辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》閲讀答案及賞析，歡迎大家分享...
![《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》文言文複習]( "《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》文言文複習")
發表於：12-02
【原文】破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白髮生...
![破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之閲讀及答案]( "破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之閲讀及答案")
發表於：02-12
在學習、工作中，我們寫閲讀題就會用到閲讀答案，閲讀答案是教師進行閲卷打分時的參考，有着不可或缺的作用。一份好的閲讀答案都是什麼樣子的呢？以下是小編收集整理的破陣子為陳同甫賦壯詞以...
![《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》説課稿]( "《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》説課稿")
發表於：08-17
我説課的題目是《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》，從教材、教育教學思想。教學目標、教學方法、教學步驟、板書設計、教學評價進行説課。一、説教材《破陣子》是九年級語文上冊第六單元。...
![《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》閲讀答案]( "《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》閲讀答案")
發表於：01-09
《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》閲讀答案1【原文】破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄[宋]辛棄疾醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂...
![《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》的閲讀答案]( "《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》的閲讀答案")
發表於：01-09
《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》的閲讀答案1【原文】破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄辛棄疾醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂...
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