關於認識平行教案的知識

認識平行教案（通用10篇）

發表於：02-11

作為一位傑出的教職工，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的認識平行教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。認識平行教案...
認識平行線教學反思

發表於：04-18

這節課在探索平行線畫法時我設計了前置性小研究：自己畫一組平行線。學生通過操作、討論、交流，以小組合作的方式進行了探究，在學生開始活動之前，明確提出了合作學習的要求，保證了學生在獨立...
《認識平行》的教學反思

發表於：04-18

新課程下，我們怎麼備課，怎麼實施課堂教學，是提高教學質量的前提。而如何構建理想教學課堂，建立良好的師生互動的平台，是提高教學效果的有效手段。通過本課教學，我有如下體會。一、關於備課本...
認識平行評課稿

發表於：02-16

認識平行評課稿1本大周聽了幾位數學老師的公開課，印象最深的是張老師的《認識平行四邊形》這一課。給我留下深刻印象的是張老師這節課説的最多的一個詞：合夥。張老師儘量的給學生創造較...
《平行四邊形的認識》教案設計

發表於：07-13

教學目標：1、通過直觀演示，個體操作，集體交流，幫助學生掌握平行邊形的特性：易變形。2、使學生初步認識平行四邊形，初步體會平行四邊形的對邊相等的特徵。3、積極引導學生參與學習，幫助學生建...
認識平行四邊形教案

發表於：08-24

教學目標：1、學生在聯繫生活實際和動手操作的過程中認識平行四邊形，發現平行四邊形的基本特徵，認識平行四邊形的高。2、學生在活動中進一步積累認識圖形的學習經驗，學會用不同方法做出一個...
《認識平行》教學反思參考

發表於：04-18

《認識平行》教學反思參考篇一：《平行線》教學反思《認識平行線》是在學生認識了直線的基礎上學習的，是進一步學習空間與圖形的重要基礎。教材根據現實生活情境，在識別直線相交與不相交的...
初中認識平行四邊形教案

發表於：12-29

作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的初中認識平行四邊形教案，希望能夠...
《認識八大行星》教案

發表於：08-27

活動目標：1.知道八大行星的名稱，並瞭解我們是住在哪個行星上。2.懂得辨識八大行星，並説出它的典型特徵。3.懂得為八大行星正確排序。活動準備：1.經驗準備：知道我們是在行星上生存，知道太空中...
《認識平行》説課稿

發表於：04-19

一、説教學理念1、從生活中來，到生活中去；2、今天的學習，不僅是為了解決今天的問題，同時也是為了學生學習上的後續發展。二、説教材1、教學內容：國標本蘇教版小學數學四年級上冊第四單元第...
平行四邊形的認識教案

發表於：12-18

教學內容本冊教材第37—38頁上的內容，完成第37頁上的“做一做”。教學目的1、使學生初步認識平行四邊形，瞭解平行四邊形的特點。2、通過學生手動、腦想、眼看，使學生在多種感官的協調活動...
《認識平行》課堂教學反思

發表於：02-02

《認識平行》課堂教學反思《數學課程標準》中指出：在掌握基礎知識的同時，感受數學的意義提出了重視從學生的生活經驗和已有的知識中學習數學和理解數學使學生感受到數學就在我們身邊，感受...
《認識平行》的教學案例與反思

發表於：11-07

片斷師：你們會畫平行線嗎？生：會。師：請畫出這條直線的平行線。請一生上台板演，其餘同學觀看過程。只見這位同學首先拿三角尺的一邊與這條直線重合。師：第一步這樣做對嗎？為什麼？生：對，因為是畫這...
《我認識的行星》教案

發表於：02-02

大班主題活動：我認識的行星（一）活動目標：1.知道八大行星的名稱，並瞭解我們是住在哪個行星上。2.懂得辨識八大行星，並説出它的典型特徵。3.懂得為八大行星正確排序。（二）活動準備：1.經驗準備：知道...
《認識平行》數學教學反思

發表於：04-18

新課程下，我們怎麼備課，怎麼實施課堂教學，是提高教學質量的前提。而如何構建理想教學課堂，建立良好的師生互動的平台，是提高教學效果的有效手段。通過本課教學，我有如下體會。一、關於備課本...
認識圖形之認識平面圖形教案

發表於：10-06

認識圖形之認識平面圖形教案單元要點：1、能直觀認識長方形、正方形、三角形、平行四邊行和圓這些平面圖形。能夠辨認和區別這些圖形。2、通過七巧板拼組圖形，能直觀感受各種圖形的特徵。...
《認識平行》教學案例與反思範文

發表於：01-09

教學內容：蘇教版國標本小學數學第七冊39~41頁。教學目標：1、通過觀察、操作，感知平面上兩條直線的平行關係，認識平行線。2、探索平行線的畫法，能借助直尺、三角尺等工具畫平行線。3、經歷從...
《平行四邊形的認識》教案

發表於：12-29

作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的'《平行四邊形的認識》教案，希望能夠幫...
“平行線的認識”教學設計

發表於：04-30

作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編幫大...
認識平行教後反思範文

發表於：02-03

新課程下，我們怎麼備課，怎麼實施課堂教學，是提高教學質量的前提。而如何構建理想教學課堂，建立良好的師生互動的平台，是提高教學效果的有效手段。通過本課教學，我有如下體會。一、關於備課本...
認識平年閏年教案

發表於：03-24

認識平年閏年教案篇一：認識平年閏年教案《認識平年、閏年》教學設計（人教版三年級下冊第四單元第二課時）撫松外國語學校李乃香教學內容：義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊49頁內容。教...
數學《認識平行》教案設計

發表於：02-04

數學《認識平行》教案設計【教學目標】1、通過觀察、想像，交流，體驗兩條直線相交與不相交位置關係，認識兩條直線互相平行，能判斷兩條直線的平行關係。2、經歷實物到實圖再到抽象圖的過程，理...
認識平行數學教學反思

發表於：07-13

“平行”是學生進一步學習“空間與圖形”領域知識的重要基礎之一。教材安排了兩個例題，第一道例題通過對具體生活場景的觀察，讓學生認識到平面上的兩條直線的位置關係可以分為“相交”和...
《認識平行》教學案例與反思

發表於：01-31

1、認識平行……師：出示三組線⊥＝／＼（1）（2）（3）問：根據這三組直線，你能幫它們分分類嗎？生：小組討論彙報交流：把自己的分法展示給大家。師：為什麼把（1）和（3）歸為一類呢？讓學生再次想像並討論：第（3）組直線延長後會...
認識平行教後反思

發表於：10-08

新課程下，我們怎麼備課，怎麼實施課堂教學，是提高教學質量的前提。而如何構建理想教學課堂，建立良好的師生互動的平台，是提高教學效果的有效手段。通過本課教學，我有如下體會。一、關於備課本...