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發表於:02-04
今天,我們班展開了一次辯論會,辯論的題目為開卷是否有益,男女同學分成兩隊,男同學為正方——開卷有益,女同學為反方——開卷未必有益。由於我們有了充分的準備,很有信心,一定可以把女生殺得落...
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發表於:01-12
辯論的題目是開卷有益還是開卷未必有益。下面是小編為你帶來的記一次辯論會五年級作文,歡迎閲讀。篇一:記一次辯論會今天,我們班開展了一次辯論會,這次辯論會的主題是開卷有益和開卷未必有...
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發表於:12-01
這個星期二中午,我們班開展了一場就“開卷是否有益”的辯論會。正方的觀點是“開卷有益”,反方的觀點是“開就未必有益”,我是正方。我們班長首先宣佈了比賽開始,我方的一位同學就站了起來...
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發表於:01-16
今天中午,在五年級六班教室裏,舉辦了一個別開生面的辯論會,當班主任宣佈正式開始時:首先,由正方的一辯提出他方觀點“開卷有益”,而我是反方的一位成員,也是反方一辯,反方的觀點則是:“開卷未必...
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發表於:11-02
相信大家對作文都再熟悉不過了吧,特別是作文中不可忽視的記敍文,記敍文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等,來表達一定的中心的一種文體形式。那麼記敍文應該怎麼寫才合適呢?下面是小編幫...
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發表於:01-09
篇一:記一次辯論會週四,我們舉行一次辯論會,我為了這一次的辯論會,我準備了很多資料,費盡了許多心思。開始辯論會了,先八個人討論,他們一唱一和,根本不是在辯論,好像在自己説自己的,沒有任何激烈...
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發表於:01-30
開卷是否必定有益這是一個很難回答的問題嗎,就算你去問古時的偉大哲人,恐怕他們也很難回答。而我們今天展開了一場關於開卷是否有益的辯論會。我是反方,我方的觀點是開卷不一定有益。我方...
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發表於:02-02
今天早上,我們班展開了一場激烈的辯論會。吳老師隆重地説:“這次我們討論的主題是:開卷是否有益。”男生正方,女生反方。辯論開始,作為正方一辯辯手,我躍躍欲試,早已在腦子裏醖釀好要説的。從...
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發表於:01-21
人們常説:“開卷有益。”可是,也有人説:“開卷未必有益。如果看了一些不健康的書反而會有害。”所以,我們班分成兩派,一派支持“開卷有益。”一派支持“開卷未必有益。”來進行一場辯論會。...
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發表於:01-25
時間:20xx年9月12日地點:五零四教室參加人物:五零四全體同學因為習作要求,我們組織了一次辯論會,老師在黑板上寫了兩個觀點:一、開卷有益。二、開卷未必有益。先來説説我的觀點吧:我認為開卷...
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發表於:02-23
當我站起來時,心想揣了一隻小兔子,七蹦八跳的。雖然這次辯論我們辨得難解難分,不分上下,但是卻讓我知道看書一定要有選擇,要看好書,杜絕不良書籍,將來報效祖國!!“鈴”清脆的上課鈴打響了,一場關...
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發表於:01-17
同學們,你們聽説過辯論會嗎?你們參加過辯論會嗎?人生中第一次參加辯論會時是什麼感覺呢?下面就給你們講講我的第一次辯論會吧!當我昨天得知班裏要召開一個辯論會,心裏無比激動,我還從來沒有參...
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發表於:01-17
星期五我們班隊課上舉行了一次辯論會,正方的主題是開卷有益,反方的主題是開卷未必有益,由此外我們還請了兩位評委。辯論開始了,我邁着沉重的步子向台前走去。當主持人叫到我的名字的時候,我...
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發表於:02-23
記一次辯論會(一)今天中午,在五年級六班教室裏,舉辦了一個別開生面的辯論會,當班主任宣佈正式開始時:首先,由正方的一辯提出他方觀點“開卷有益”,而我是反方的一位成員,也是反方一辯,反方的觀點...
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發表於:01-15
今天,在教室裏,全班同學進行了一場激烈的辯論會,主持人將全班同學分成了正方和反方兩組,各自闡明小學生上網是利大於弊還是弊大於利。‘叮鈴鈴’上課鈴響了,主持人站在講台上,向同學們宣佈道...
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發表於:07-16
一陣掌聲像一羣歡快的小鳥,飛出了我們五(3)班,這是在幹什麼呢?原來我們正舉行一場辯論會呢。比賽的主題是開卷是否有益,正方的觀點是“開卷有益“,反方,也就是我方的觀點則是”開卷未必有益”...
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發表於:01-17
今天我們班舉行了一場激烈的辯論會。辯論的主要內容是“開卷有益”與“開卷未必有益”。辯論會的成員有6個人,正方有:李婷、肖梅、周子良,也就是認為“開卷有益”的。反方有:張怡、李國強...
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發表於:02-08
“開卷有益”這句成語從宋太宗趙匡義傳到現在已經有一千多年了,人們常用來説讀書的好處,此話對嗎?今天,我們全班就在教室裏展開了一場激烈而又別開生面的辯論會,主題就是辯論“開卷有益”的...
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發表於:01-03
星期四下午,我們班舉行了一次別開生面的辯論會。認為開卷有益的是正方,認為開卷未必有益的是反方,我加入了正方。在同學的掌聲中,辯論會拉開序幕。周嘉瑩是我們班的“鐵齒銅牙”。她站起來...
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發表於:01-14
以前只在電視裏看過辯論會,沒想到升入五年級,學完了第一組課文後,老師組織我們也舉行了一次辯論會。我們辯論的主題是“開卷是否有益”。老師從毛遂自薦的同學們中選了六位分別擔任正反方...
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發表於:09-26
如果你走進我們學校五(2)班,便會聞到一股緊張的氣氛,因為這裏馬上要舉行一場關於“開卷是有益還是無益”的辯論會。上課的音樂鈴聲響了,我們尊敬的老師宣佈:“辯論會正式開始。”作為正方的...
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發表於:02-08
今天下午,我們班上洋溢着既緊張又興奮的氣氛。四組同學被分成兩隊,相互對峙着,都在興致勃勃的談論呆會將要舉行的辯論會。一陣優美的鈴聲響過,班主任興奮地宣佈:“辯論會現在開始。”頓時,同...
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發表於:02-23
當我站起來時,心想揣了一隻小兔子,七蹦八跳的。雖然這次辯論我們辨得難解難分,不分上下,但是卻讓我知道看書一定要有選擇,要看好書,杜絕不良書籍,將來報效祖國!!“鈴~~~~~~”清脆的上課鈴打響了...
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發表於:01-15
歌德·洛列夫曾説:應該學會與他人融洽合作,才能叩開成功之門。為此,我深有感觸。的確,生活中處處離不開人與人之間的合作,在那場激烈的辯論會中,我領略了合作之重要。進到教室,儼然一副正規的...
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發表於:01-30
人們常説“開卷有益”,但也有人説“開卷未必有益”。針對這個問題,我們五(2)班開展了一場辯論會。星期五的下午,辯論會在我們的教室裏開始了。正方4人,反方4人,一場沒有硝煙的戰鬥就這樣打響...