關於《談語言》教案教學設計(語文版八年級)的知識

news/57010.htm

發表於：02-11

教學目標：1．能夠提煉中心論點和分論點2．掌握口語和書面語的關係。3．學會規範的使用語言。教學重點：提煉文章的中心論點和分論點；掌握書面語與口語的關係教學難點：規範地使用口語和書面語。教...
八年級語文《大自然的語言》(人教版八年級教案設計)

發表於：12-08

【學習目標】1．瞭解物候知識，豐富科學知識。2．理清文章的説明順序，探究事理説明文的寫作技巧，學會有條理地説明事理。3．揣摩語言，體會本文語言準確嚴謹、生動優美的特點，增強語言感悟力，並學習...
談語言(語文版八年級必修教案設計)

發表於：02-11

八年級語文第一學期第（）課時課題：10.談語言教學目的認知目標：1、理清文章的結構，掌握文章的內容。2、瞭解語言學家所談的關於語言運用的基本原則。3、體味文章清晰的脈絡、明確的論點幾到位...
《大自然的語言》教學設計(人教版八年級選修) 教案教學設計

發表於：12-08

一、教學目標：知識與能力目標：1、積累“萌發、次第、翩然、銷聲匿跡”等詞語，並學會運用。2、瞭解物候知識，豐富學生的科學知識。過程與方法目標：1、整體感知，並在此基礎上篩選信息並練習概...
《致空氣》教案教學設計(語文版八年級)

發表於：08-22

教學目標：1、知識與技能：把握詩文基調有感情地朗讀詩歌，培養學生鑑賞詩歌的能力。把握詩的內容，理解詩的主題及象徵寫法的運用。2、過程與方法：引導學生在熟讀此文的基礎上，結合詩人的人生經...
談語言導學案設計(語文版八年級上冊)

發表於：04-05

【學習目標】1.瞭解語言學家王力的有關知識。2.識記並理解積累文中的生字詞。3.學習口語和書面語的使用原則。4.增強對祖國語言的熱愛之情，學習用好書面語言。【學習重點】識記並理解積...
語文版八年級上冊第四單元教學設計(語文版八年級必修) 教案教學設計

發表於：01-30

浙江寧波蛟川書院吳曉嵐張佳音浙江湖州一中陳瑛單元整體教學設計一、學情分析學生在七年級的課堂上，曾學過一些小説的讀法，對小説的特點有一定了解。八年級的學生已能自己蒐集資料並藉助...
背影(語文版八年級) 教案教學設計

發表於：01-30

教學目標1、訓練用普通話正確朗讀的能力學習圈點批註的讀書方法。2、理解關鍵語句的含義。3、體會中心與段落層次的關係。4、通過學習課文引導學生觀察父母的生活與情感，主動為父母分憂...
談語言教案教學設計

發表於：03-22

談語言學習重點：1.初步瞭解議論文的特點，學習閲讀議論文和寫作議論文的方法。2.獲取文化營養，豐富思想，發展思維能力，培養思辨的習慣，享受思辨的樂趣。3.培養閲讀欣賞議論文的興趣和習慣。4....
大自然的語言(人教版八年級教案設計)

發表於：12-08

教學目的及設想：1.培養速讀習慣和能力，積累一些詞語。2.理解並歸納文章的內容要點。3.瞭解物候的相關知識。4.瞭解科普類文章一般結構，學寫科普短文。教學重點：真正懂得影響物候來臨的因素...
《湖心亭看雪》教學設計(語文版八年級) 教案教學設計

發表於：02-01

《湖心亭看雪》教學設計教學目標：1、積累一些文言實詞、虛詞。2、把握文章運用的白描手法。3、賞析課文融敍事、寫景、抒情於一爐的寫作特色。4、瞭解雪後西湖的奇景和作者遊湖的雅趣。...
《小巷深處》教學設(語文版八年級必修教案設計) 教案教學設計

發表於：01-30

《小巷深處》教學設計教學目標：1、學習課文，體會母愛，體會父母與子女之間的情感，增強對親情的理解。2、初步掌握如何通過描寫人物的外貌、動作、語言、心理來刻畫人物的方法。3、學習如何...
《長相思》教學設計(語文版八年級) 教案教學設計

發表於：04-02

納蘭性德一、教學目標1、瞭解作者的身世經歷及生活時代。2、掌握詞的內容，體會詞的意境。3、領會詞中作者流露的思想感情。二、導入王國維曰：明月照積雪、大江流日夜、澄江靜如練、山氣...
《談語言》教案教學設計(語文版八年級上冊)

發表於：04-05

導入新課小紅給在外地工作的媽媽寫信：“親愛的媽媽，好久不見了，真是‘一日不見，如隔三秋’啊！現在我的成績是日新月異，老師對我的關懷是無所不至。……祝你健康快樂，永垂不朽！”你覺得哪些詞語...
《送別》教學設計(語文版八年級必修) 教案教學設計

發表於：02-01

教材分析：《送別》是義務教育課程標準實驗教科書《語文》（語文出版社）八年級下冊第六單元第24課的一首送別詩，詩人抓住具有象徵意義的事物--楊柳，通過描寫、渲染，抒發離愁別緒。教學目標知識...
談生命(人教版八年級必修) 教案教學設計

發表於：12-09

談生命哈爾濱市第15中學刁英芳一、教材分析：《談生命》是冰心於1947年寫的一篇散文，作者並沒有在生命的定義解釋上做文章，而是把抽象的生命理念比喻為具體可感的春水和小樹，為我們描繪了一...
《清平樂村居》教學設計(語文版八年級) 教案教學設計

發表於：09-11

《清平樂村居》教學設計教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文，且能夠默寫。2、藉助朗讀、想象、繪畫感悟詞中田園生活的意境，使學生受到美的薰陶。3、理解這首詞的意思，想象這...
空城計(語文版八年級必修) 教案教學設計

發表於：01-30

《空城計》教學設計一、教學構想以開展課堂活動的形式，調動學習興趣，培養學生的語文能力。讓大多數的學生參與到語文學習中來，將“自主、合作、交流”的理念落到實處。二、活動程序及內容...
鐵騎兵(語文版八年級) 教案教學設計

發表於：01-30

教學目標知識與能力1．掌握故事情節。2．分析文中的幾個懸念及表達效果。3．準確認讀文中字詞。過程與方法本課教學先從調動學生的積極性入手，讓學生講述歷史上以多勝少的戰例，然後讓學生熟讀...
《論語八則》教案教學設計(蘇教版七年級)

發表於：02-01

【教學目標】１、熟練背誦並正確翻譯這篇課文。２、理解課文思想，對照反省自己。３、積累文言詞彙。【教學重點】背誦、翻譯、理解課文。【教學課時】２課時。【教學過程】第一課時〖教學〗１、介...
《采薇》教學設計(語文版八年級必修) 教案教學設計

發表於：04-02

教材分析：《采薇》出自《詩經小雅》，八年級語文下冊節選了其中一段。《采薇》是一首描寫戍邊士卒生活的詩，詩中主要抒寫了兵士們戍邊作戰的艱苦生活及其思鄉之情，課本所選一段則主要寫士卒...
《送別》教學設計(語文版八年級) 教案教學設計

發表於：02-01

《送別》教學設計教學目標：1、把握送別詩的特點，提高古詩鑑賞能力。2、體會詩的感情，分析詩的技巧。3、瞭解有關的詩歌知識，掌握詩歌的鑑賞方法。教學重點：詩中所表達的情感和詩所用的表達...
談語言教案教學設計(語文版八年級上冊)

發表於：04-05

【學習目標】1．理清文章的結構，掌握文章的內容，瞭解語言學家所談的關於語言運用的基本原則。2．概括本文的論點，通過指導學生列出文章的結構提綱，培養和提高學生概括文章的能力。(重點)3．學習...
談生命(人教版八年級) 教案教學設計

發表於：12-09

談生命冰心教材分析：這篇文章是冰心在62年前，也就是她47歲時寫的一篇優美的散文。文中以豐富的想象和細膩的筆觸描摹了人生的各個階段和人生的各種際遇，感情積極樂觀，豁達大度，充滿深邃哲理...
《公輸》教學設計2(語文版八年級必修) 教案教學設計

發表於：12-09

一、教材分析本文是一篇古代出色的論説文。墨子以其大智大謀大勇抑制住了楚宋之戰，暫時避免了一場生靈荼炭。墨子的“智”在於，當楚國即將大舉進攻宋國之際，採用巧妙、鋒利的言辭使戰爭的...