![《秒的認識》教學設計3篇]( "《秒的認識》教學設計3篇")
發表於：01-29
作為一名老師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編整理的《秒的認識》教學...
![《秒的認識》教學設計模板（精選6篇）]( "《秒的認識》教學設計模板（精選6篇）")
發表於：01-10
作為一名教職工，時常需要準備好教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編整理的《秒的認識》教學設計模板（精選6篇），供大家參考...
![《秒的認識》教學設計範文]( "《秒的認識》教學設計範文")
發表於：05-02
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼你有了解過教學...
![《秒的認識》的教學設計]( "《秒的認識》的教學設計")
發表於：04-10
《秒的認識》的教學設計一、教學內容：二年級上冊.二、教學目標：（一）認知目標：1.使學生認識時間單位“秒”，知道1分=60秒。2.使學生初步建立1分、1秒的時間觀念。（二）能力目標：1.通過小組合作學...
![二年級數學秒的認識教學設計案例]( "二年級數學秒的認識教學設計案例")
發表於：08-11
教材分析：《秒的認識》是義務教育課程標準實驗教科書二年級上冊第八單元《時、分、秒》的教學內容，通過前兩節課的實踐活動，學生已對1分鐘、1小時持續的時間具有一定感性體驗，知道時與分之...
![《秒的認識》教學設計]( "《秒的認識》教學設計")
發表於：05-02
作為一名老師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《秒的認識》教學設...
![《秒的認識》教學設計 12篇]( "《秒的認識》教學設計 12篇")
發表於：10-20
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地...
![秒的認識教學設計8篇]( "秒的認識教學設計8篇")
發表於：11-02
作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的秒的認識教學設計，希...
![《秒的認識》教學設計6篇]( "《秒的認識》教學設計6篇")
發表於：07-23
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家整理的《秒的認識》教學...
![《秒的認識》教案]( "《秒的認識》教案")
發表於：03-31
《秒的認識》教案教學目標1．通過觀察自主認識新的時間單位：秒，知道１分＝60秒．2．通過動手操作等豐富的學習活動，建立１秒及幾秒的時間觀念．3．通過多媒體課件演示及學生的動手操作等學習活動，激發學習...
![《秒的認識》教學設計5篇]( "《秒的認識》教學設計5篇")
發表於：05-10
作為一名人民教師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編整理的《秒的認識》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。...
![《時分秒的認識》教學的設計]( "《時分秒的認識》教學的設計")
發表於：01-28
《時分秒的認識》教學的設計【教學內容】義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數學二年級下冊第九單元信息窗一【教材分析】實際生活中認識時、分、秒，初步體會時、分、秒的實際意義，建...
![“秒的認識”教學設計]( "“秒的認識”教學設計")
發表於：01-20
作為一名教職工，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編精...
![認識秒的教學設計範文（通用3篇）]( "認識秒的教學設計範文（通用3篇）")
發表於：04-30
作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編整...
![小學三年級《秒的認識》教學設計]( "小學三年級《秒的認識》教學設計")
發表於：10-28
教學內容：教科書第59～61頁，練習十五第1、6題。教學目標：1．使學生認識時間單位秒，知道1分＝60秒。2．使學生初步建立1分、1秒的時間觀念。教具、學具準備：主題圖課件（或掛圖）、各種鐘錶，鐘面模型，口算...
![三年級數學《秒的認識》的教學設計]( "三年級數學《秒的認識》的教學設計")
發表於：07-04
教學內容：人教版小學數學三年級上冊第59頁～61頁的內容。教學目標：1．認識時間單位秒，知道分與秒的關係，初步建立秒的時間概念。2．通過觀察與操作，體驗時間在生活中的價值。3．藉助生活實例和實踐...
![《秒的認識》教學設計（精選10篇）]( "《秒的認識》教學設計（精選10篇）")
發表於：07-13
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是...
![秒的認識教學設計10篇]( "秒的認識教學設計10篇")
發表於：08-12
作為一名老師，總歸要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編為大家收集的秒的認識教學設計，希望能夠幫助到大家。秒的認識教學...
![《時分秒的認識》的教學設計]( "《時分秒的認識》的教學設計")
發表於：10-15
教學目標：1、使學生認識時間單位時、分、秒，知道1時=60分，1分=60秒，初步建立時、分、秒的時間觀念。2、使學生能正確説出鐘面上指示的時間，養成遵守和愛惜時間的良好習慣。教學過程：一、出示...
![秒的認識教學設計]( "秒的認識教學設計")
發表於：07-15
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編收集整理的秒的認識教學設計，僅供參...
![認識秒教學設計範文]( "認識秒教學設計範文")
發表於：04-25
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的認識秒教學設計範文，僅供...
![認識秒的教學設計]( "認識秒的教學設計")
發表於：03-31
課題：秒的認識教學目標1．通過觀察自主認識新的時間單位：秒，知道１分＝60秒．2．通過動手操作等豐富的學習活動，建立１秒及幾秒的時間觀念．3．通過多媒體課件演示及學生的動手操作等學習活動，激發學習學習...
![數學秒的認識教學設計]( "數學秒的認識教學設計")
發表於：04-25
作為一名人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的數學秒的認...
![關於秒的認識教學設計]( "關於秒的認識教學設計")
發表於：05-01
關於秒的認識教學設計教學目標：1、讓學生認識時間單位秒，知道1分＝60秒。2、讓學生初步建立1分、1秒的時間觀念。3、體驗數學與生活的練習，滲透珍惜時間的教育，教育學生珍惜分分秒秒。學情分...
![數學二年級秒的認識教學設計]( "數學二年級秒的認識教學設計")
發表於：07-07
教學目標1.通過觀察自主認識新的時間單位：秒，知道1分=60秒.2.通過動手操作等豐富的學習活動，建立1秒及幾秒的時間觀念.3.通過多媒體課件演示及學生的動手操作等學習活動，激發學習學習興趣，...
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