關於《語文園地一》公開課教學設計的知識

《語文園地一》公開課教學設計

發表於：01-09

第一課時口語交際〖學習目標１、讓學生了解家鄉的景物，增強熱愛自己家鄉的美好感情，提高口頭表達的能力。２、習作介紹自己的課餘生活，寫好後讀給父母聽，讓他們分享。３、開拓學生思路，寫出家鄉的...
《語文園地三》公開課教學設計

發表於：09-30

【教學目標】１、運用口頭語言和書面語言，交流綜合性學習的感受，提高傾聽、應對、表達等語言能力；２、比較句子，體會詞語在表達語意輕重方面的作用；３、積累農業氣象諺語；４、展示綜合性學習的成果，培...
《語文園地五》公開課教案設計

發表於：10-10

【學習目標】１、運用偏旁歸類的方法鞏固識字，並引導發現偏旁與字義的關係。２、能留心觀察周圍事物，用數量詞填上相應的事物名稱。３、朗讀詞語、通過讀記積累詞語。４、正確、流利、有感情背兒...
課文《只有一個地球》的公開課教學設計

發表於：10-23

【學習目標】１、學會１０個生字，正確讀寫詞語盤點“讀讀寫寫”中有關本課的詞語“遙望、晶瑩、資源、礦物、恩賜、破碎、目睹、和藹可親”等詞語。２、默讀課文，瞭解課文的主要內容。３、明白“只...
《大地的話》公開課教學設計

發表於：01-08

教材分析：《大地的話》是一首現代詩，詩人運用擬人的手法把大地擬人化為母親，抒寫了大地母親博大的胸襟以及無私奉獻的精神。詩歌語言通俗，學習難度低，學生在欣賞詩詞的同時更好地體味了大自...
《只有一個地球》公開課教學設計

發表於：05-07

《只有一個地球》公開課教學設計【教學環境】網絡教室【教學目標】認知目標：1、瞭解本課介紹的有關地球的知識,懂得保護生態環境、保護地球的重要性；增強環保意識，受到保護環境的教育。2...
語文《只有一個地球》公開課教學設計

發表於：08-11

【教學目標】１、理解本課１０個生字，能讀寫下列詞語：裹着、渺小、範圍、恩賜、慷慨、濫用、枯竭、貢獻、威脅、目睹、和藹可親、晶瑩剔透、相互交錯、生態災難、生態環境。２、有感情的朗讀課文...
《語文園地》第一課時教學設計

發表於：05-01

學習目標：1、願意將秋天中自己覺得最快樂，印象最深的事講給大家聽。2、樂意將自己所選圖畫的內容寫下來，並用上平時積累的詞句，寫好後對自己的習作進行修改。3、發現表示顏色的單音節詞和...
《語文園地一》第一課時教學設計

發表於：06-22

教學目標：1、趣味識字，瞭解自然現象，正確認讀7個生字，以及相關詞語。2、複習鞏固漢語拼音，學習《漢語拼音字母表》教學重點：1、趣味識字，瞭解自然現象，正確認讀7個生字，以及相關詞語。2、複習鞏...
語文公開課教學設計

發表於：04-26

作為一名教職工，就有可能用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編整...
《語文園地二》公開課教學設計

發表於：01-27

一、口語交際這次口語交際趣味性較強，通過比眼力，交流觀察感受，學生可以充分體驗到觀察帶來的樂趣。二、習作本組習作的內容和要求與剛剛學過的課文密切相關，要求學生寫下平時觀察中新的發...
語文園地一公開課教學設計

發表於：11-01

【教學目標】１、運用熟字加偏旁的識字方法識字。２、分辨近義詞，積累春聯。３、與本單元主題結合，進行主題口語交際《春天裏的發現》。４、蒐集資料，養成學生自主學習的能力和習慣。【分課時目標...
《語文園地五習作》公開課教學設計

發表於：05-10

【教學目標】１、將寫好的作文讀給同學們聽，在四人小組內評價交流。２、學會自我評價和評價他人的習作。３、根據別人的建議修改自己的習作。４、在賞讀習作的基礎上，寫出自己的評價。【教學重點...
公開課語文園地五教學設計

發表於：10-31

【教學目標】１、瞭解標點在句子中的作用。２、學習用換偏旁的方法識字。在搭配詞語，“節氣歌”中鞏固識字，積累語言。認識二十四種節氣。３、感知動物的奇妙，能吧自己瞭解的動物講給同學聽，並把...
公開課盤古開天地教學設計

發表於：11-07

教學目標：1．認識10個生字，讀準多音字，會寫14個生字。2．體會反義詞和近義詞的妙用，體會隆隆的雷聲、茂盛的花草樹木這類詞語的表達效果，並加以積累和拓展。3．瞭解故事內容的`神奇，感受盤古雄偉、...
公開課《語文園地三》教學設計

發表於：06-06

學習目標1、我的發現：通過多種形式的交流，瞭解童話故事的特點，激發學生創作童話的興趣。2、日積月累：積累詩中優美的詩句，激發學生創作的慾望，為學生創作童話提供參考。3、展示台：交流閲讀本...
公開課《只有一個地球》教學設計

發表於：05-07

教學目標理解課文內容，懂得“只有一個地球”的道理，增強學生保護環境的自覺性。教學重點理解“只有一個地球”的道理。教學難點為什麼“只有一個地球？”教學關鍵：通過分組講解，研討來理解。...
語文園地教學設計第一課時

發表於：04-26

【教學目標】１、能仔細地觀察圖畫，發現事物之間的相似特點。用“……像……”説清楚自己的發現，培養觀察能力和表達能力。２、能自主根據形聲字特點進行識字。積累語言。３、能積極參與有關春...
語文園地一第一課時教學設計

發表於：02-02

語文園地一第一課時教學設計教材簡析：“我的發現”共列出了八種事物的圖案，排列沒有什麼規律，但都是有一定聯繫的事物。主要是在形狀上有相似之處。“日積月累”包括讀讀認認、讀讀背背、...
《語文園地六》公開課教學設計

發表於：08-10

教學要求1、知識與技能（1）學習含有反義的疊詞。（2）學習相同偏旁部首的、意義相近的新字。（3）區別形近字並組詞。（4）朗讀現代詩。（5）進行口語交際。（6）展示才藝。2、過程與方法（1）在比較、辨別中學習...
《語文園地一》公開課教案設計

發表於：08-07

【教學目標】１、培養學生關於觀察，勇於交際的能力。２、通過習作訓練，培養學生的寫作能力。３、通過我的發現教學，培養學生邊讀邊想象的習慣。４、積累對聯。５、通過趣味語文教學，培養學生對祖國語...
《語文園地七》公開課教學設計

發表於：09-12

學習目標1.同學相互交流自己身邊值得敬佩的人的事蹟。做到態度自然大方，語句通順，能夠根據口語交際的要求表達和評議，內容清楚具體。2.寫自己敬佩的一個人，內容具體，語句通順，認真修改。3.發...
《語文園地八》公開課教學設計

發表於：05-26

教學目標1．口語交際：培養學生創造能力、想象能力、表達能力、並注意聽聽同學發明創造，互相交流。交流時做到態度自然、大方，表達流利，內容比較充實。2．習作練習：寫一篇想象作文，寫出自己想象的...
《語文園地二》公開課教案設計

發表於：09-13

【教學目標】１、以保護環境為主題展開綜合性實踐活動，培養調查、訪問、查找資料的能力，探究能力，口語交際能力和寫作能力，樹立保護環境的意識。２、培養學生的觀察能力和發現能力，加強對比喻句...
公開課《一面》教學設計

發表於：04-26

【教學目標】１、正確讀記殷勤、失業、窘相、厚實、苗頭、輕視、徒然、艱苦、軟綿綿、牛毛細雨、結結巴巴、大病新愈等詞語。２、進一步體會運用外貌描寫刻畫人物的方法，感受魯迅關懷進步青...