關於教學設計參考用語的知識

教學設計參考用語

發表於：02-26

教學設計參考用語篇一：教學設計參考用語1、由學生熟悉的現象導入，創設問題情景,激發學生的探究慾望，發動學生主動地參與學習過程。2、使學生親身參與探究過程，有利於學生知識的建構和科學...
《鯨》教學設計參考

發表於：02-02

《鯨》教學設計參考一、教學要求1.瞭解鯨的形體、種類、進化過程和生活習性，培養熱愛科學的興趣。2.在理解課文內容的基礎上，學習作者抓住事物特點描寫的寫作方法。3.學會本課生字新詞。...
《春》教學設計參考

發表於：09-22

【教學目的】１、培養熱愛祖國河山的感情。２、學會細緻觀察景物，抓住特徵描寫的方法。３、學習比喻、擬人的修辭手法的作用。４、學習在景物描寫中抒發感情的方法。（朗讀中揣摩。）【教學重難點】...
教學設計模板參考

發表於：01-07

教學設計模板參考教學設計模板此模板適合當前班級集體授課形式。在進行教學設計時，教師不但要考慮教師主導作用的發揮，更要注重學生認知主體作用的體現，使他們能夠在課堂教學過程中發揮積...
《藥》的教學設計參考

發表於：01-30

《藥》的教學設計參考教學目的：1.理解劇中所展示的主要矛盾衝突，茶館教案。2.理解王利發等人的形象。3.品味正確、生動、幽默而富於個性化的語言。教學重點：戲劇衝突和人物形象。教學難點...
小學語文教學設計參考

發表於：04-26

教學要求：1、正確讀準字和成語。2、熟練讀寫學習的名言名句。3、學習寫留言條。4、口語交際。(我的愛好)5、習作。我喜歡……教學重難點：1正確默寫名言名句。2學會寫留言條。3能寫好作文...
論語選讀教學設計參考

發表於：06-28

基本教學構想一、單元課時安排共八課時。其中:教師講解3課時,學生自讀2課時,學生活動2課時,交流討論1課時。二、單元教學目標以“仁”這一儒學核心思想為教學重點,將本單元中“當仁,不...
語文《秋天》教學設計參考

發表於：10-04

教學目標：1、學會本課10個生字，認讀稻、藏、催三個字。2、自己觀察畫面，初步理解圖意，能從圖中找出的特點。3、能正確、流利地朗讀課文，初步瞭解課文內容。教學重點：1、學會本課生字新詞。2...
語文教案設計參考

發表於：09-28

語文教案設計參考１、本課的教學準備，要讓學生從生活中體驗春天的特點。可以啟發學生對春天景物特點的瞭解，課前讓學生注意觀察身邊春天的景物，想想你瞭解的春天是什麼樣的；或者組織學生到野...
故鄉教學設計參考

發表於：03-04

【素質教育目標】1、知識教學點：⑴瞭解辛亥革命前後中國農村日趨破產的社會現實。⑵小説三要素的複習。⑶運用對比，多種描寫方法塑造典型人物。2、能力訓練點：⑴把握背景，分析特定時代中的...
《海燕》教學設計參考

發表於：05-01

教學目標1.知識與能力：領會作品深刻的象徵內涵，理解象徵手法在文中的運用及其作用。2.過程與方法：通過反覆誦讀理解作品的詩情、詩理和詩味，品味本文語言激越奔放強烈的特點;體會比喻、擬...
《春》參考教學設計

發表於：09-30

學習目標：1、學會細緻地觀察並生動地描寫自然景物;2、學習文章嚴謹而精美的結構安排3、靈活運用比喻、排比、擬人等修辭手法德育目標：培養學生熱愛祖國河山的思想感情。教學重點：1、領會...
《比的應用》教學設計參考

發表於：10-20

【教學內容】北師大版小學數學六年級（上冊）第四單元第54頁比的應用。【教學目標】能運用比的意義解決按照一定的比進行分配的`實際問題，進一步體會比的意義，感受比在生活中的廣泛應用，提高...
語文教學設計參考

發表於：01-28

語文教學設計參考一、素質教育目標（一）知識教學點l、理解課文內容，使學生知道琥珀的形成和發現的過程及在科學上的價值，懂得任何事物的形成和發展都必須具備一定的條件。2、體會科學家是怎...
教學設計參考

發表於：08-04

教學設計參考戴志強課前透視：司馬光是我國宋代偉大的史學家。這篇課文講的是他七歲的時候砸缸救人的故事。全文情節生動，敍事性強，利於激發學生讀書興趣，淺顯易懂的語言為我們展現了一個沉...
鯨的語文教學設計參考

發表於：02-02

鯨的語文教學設計參考《鯨》是一篇説明文，講了鯨的形體、進化、種類和生活習性，《鯨》教學設計。根據説明文的特點，可採用如下方法進行教學。一、填一填課文寫到了鯨很大，為了把這個特點説...
《假如》教學設計參考

發表於：04-25

【教學目的】１、會認９個生字。２、能正確書寫８個生字。３、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。【教學重、難點】１、識字、寫字。２、背誦課文。【教具準備】生字卡片、小黑板。【教學過程...
《賽馬》教學設計參考

發表於：04-26

教學目標一、通過欣賞《賽馬》讓同學感受大草原的遼闊，豪邁，培養同學對大自然的熱愛。二、感受蒙古民歌的特點。重點難點一、瞭解內蒙古的風格二、掌握主題音樂。三、瞭解音樂的情緒。課...
《貓》參考教學設計

發表於：04-07

教學目標：１、使學生了解課文生動具體地敍述了大貓的古怪性格和小貓的淘氣可愛，培養學生仔細觀察事物的舉和熱愛生活的情趣。２、給課文分段，練習用課文中的一句話概括段意並歸納主要內容。３、...
神鳥教學設計參考

發表於：02-02

神鳥教學設計參考教學目標；（一）、知識目標：1、學習本課，認識生字7個，會寫生字14個，掌握詞語11個。2、指導學生默讀課文，把握課文主要內容。明白故事中藴含的道理，體會課文所表達的思想感情，感受...
語文課本教學設計參考

發表於：02-10

【教學目標】１、激發學生交流的興趣與願望，使學生積極主動參與口語交際活動，感受交際的樂趣。２、學習使用普通話，引導學生逐步養成講普通話的習慣。３、在交際互動中，使學生能初步説清自己的觀...
《流程的設計》教學設計參考

發表於：04-24

一、教學目的與要求：1、學會分析流程設計應考慮的基本因素。2、能畫出流程設計的框圖。3、能對生活、生產中的簡單事項進行流程設計。二、教學重點與難點重點：能夠結合生活中的案例進行...
《橋》教學設計參考

發表於：01-29

《橋》教學設計參考教學目標：1、品味語言，深刻感受老漢危急時刻把生的希望讓給別人，把死的危險自己扛起來的人格與精神。2、積澱情感，讓學生在情境與氛圍中感情朗讀課文，得到語感的有效提升...
《種子》教學設計參考

發表於：01-30

《種子》教學設計參考篇一：《種子》教學設計一、教學目標1.知識學會7個生字，認讀11個字，認識一個新偏旁“穴寶蓋兒”，朗讀課文，瞭解課文內容，背誦課文第三自然段。2.能力培養學生自學、自讀...
《gkh》教學設計參考

發表於：01-29

《gkh》教學設計參考設計理念：《gh》拼音教學在設計上運用了多種教學原則，以學生為本，創設學習“生氣”，增強基礎“底氣”，培養語文“靈氣”。在教學過程中重視學生情感、態度、價值觀的培...