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發表於:02-29
我們呼喚充滿生命激情的課堂教學反思那一天,我們初二的數學教師前往河西中學共同參加了市教培中心組織的公開教學觀摩課。在座的六十多位教師聽了市一中萬國鋒教師的觀摩課,教師們被他那...
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發表於:09-29
一種未經過人的積極情感“強化”和“加温”的知識,將使人感到冷漠,由於它不能撥動人們的心絃,更無法吸引兒童去探究,課堂要充滿童趣教學反思。所以,一個小學教師除了應具有和藹的態度,大方的...
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發表於:03-13
語文教師想要教學成功,課堂教學語言尤其重要,以優美的教學語言營造濃郁文化氛圍的語文課,能讓學生聽後如沐春風,使教師的教學達到事半功倍的效果,這就需要語文教師的課堂語言充滿魅力。我認...
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發表於:08-30
在生活、工作和學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的音樂讓生命充滿激情作文...
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發表於:04-28
本來是示範課,但是一點示範的作用都沒起到。深感慚愧!激素調節一節的內容對學生來説比較抽象,也有點生疏。所以在處理的時候,我儘可能多的為學生多準備一些形象、生動、而又具體的圖片,並多...
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發表於:02-02
《充氣房子》的課堂教學反思學校為了全面落實新課程改革,優化課堂結構,也為了促進教師的教學水平的提高,加快教師的專業成長,引進了河南省先進的教育模式:三疑三探,讓老師加強學習,領會其精髓...
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發表於:05-21
近日,為了推進素質教育,提高教師的教學水平,我來到白銀市教師培訓中心,聽了許多老師的講課,深受感動和啟發。他們八仙過海,各顯其能,課堂教學中出現了許許多多的亮點和特色,值得我們學習。但我...
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發表於:09-11
身為一位優秀的老師,課堂教學是重要的任務之一,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,我們該怎麼去寫教學反思呢?下面是小編為大家整理的《我們的生命》教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到...
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發表於:05-21
摘要:沒有了激情課堂的創設,就沒有真正意義的教育。構建語文激情課堂,勢在必行。構建語文激情課堂,讓你的課堂充滿情感體驗是教師的職業道德要求;是提高教學質量的保證;可以密切師生之...
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發表於:04-17
情景説明“五嶽歸來不看山,黃山歸來不看嶽”,這是明朝地理學家徐霞客遊覽黃山之後的感歎。《黃山奇石》這篇課文抓住黃山“四絕”之一——怪石,娓娓道來。那些惟妙惟肖、趣味橫生的奇石原...
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發表於:01-27
身為一名人民教師,教學是我們的任務之一,寫教學反思能總結我們的教學經驗,來參考自己需要的教學反思吧!以下是小編為大家收集的心靈的呼喚----教學反思,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。當今社會...
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發表於:08-14
讓課堂充滿民主教學反思【案例1】(為了聽到來自班級的真實的聲音,華老師常常讓學生通過寫信的方式給老師提意見,這是學生給華老師的一封信。)華老師,您好:在批評和建議您之前,我先要對您説...
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發表於:02-02
【教學片斷】星期四上彙報課,因為是我第一次上這樣的公開課,心裏很緊張,使得許多本來設計的教學環節在處理上比較馬虎。下面就上課的一個環節做反思。師:農耕社會裏,人們的生活水平很低。作...
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發表於:05-27
《一路花香》是蘇教版四年級上冊的一篇寓言故事,故事情節簡單,篇幅較短,但其中所藴涵的人生哲理卻比較深刻,讓學生憑藉語言文字材料體會寓言所要闡述的道理是這篇文章的教學重點和難點。這...
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發表於:05-22
福建福鼎市茂華學校唐炯武有相當部分的學生不愛上語文課,這是一個不爭的事實。這也不能不説是語文的悲哀。作為最有活力、最具靈性、最有趣味的學科,屢屢遭受學生的冷遇,原因固然是多方面...
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發表於:10-15
《塑料與我們的生活》課堂教學反思教學一開始,我直奔主題點出塑料的發明,讓學生列舉生活中的塑料製品,調動學生自己的生活體驗,讓學生將目光放向自己的家庭、超市、醫院、再把學生引入課堂...
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發表於:07-18
語文學習極具個性化,“閲讀是個性化的行為”,對閲讀材料的理解往往是多元化的,同一篇文章,學生的理解往往各式各樣。閲讀教學是教師、學生、文本之間的對話的過程。文本給讀者留下了不確定...
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發表於:10-31
《生命生命》是篇充滿哲理的課文,通過“飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳”三件小事,傳遞着作者對生命的思考,表達了作者獨特的生命體驗和感悟。俗話説“書讀百遍,其義自見”。作為一篇具有較...
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發表於:08-14
語文教學不僅是一門技術,更是一門藝術,而且是一門具有生命靈性與情感的藝術。但是,目前有相當部分的學生不愛學語文不愛上語文課,這不能不説是我們語文教學的悲哀。作為最有活力、最具靈性...
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發表於:07-01
本次初涉綜合實踐活動,通過學習實踐,至今對綜合實踐活動還處於迷茫中,下面試通過本次活動的一些感悟和認識。一、教師方面1、對綜合實踐活動課的意義有了進一步的理解和認識,不只限於紙上...
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發表於:01-31
1、三年級的學生正處於語言發展的重要時期,訓練學生口頭語言表達能力是語文教學的重要任務。在教學《濫竽充數》這則語言時,我鼓勵學生進行自由表達。設計複述故事、續編故事激發學生的...
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發表於:03-01
呼喚生命教育1教學目標:1、認識生命的重要性,培養學生關注生命、熱愛生命、珍惜生命和敬畏生命的情感。2、瞭解文章論證思路,學習圍繞一個問題進行多層次、多角度地蒐集材料,並作整體分析...
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發表於:08-29
作為一名教學工作者,常常需要準備教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?下面是小編整...
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發表於:10-01
教學經驗告訴我們,在課堂中學生對自己熟悉的、有體驗的、聽説過的、新鮮的、有趣的事例特別感興趣。如果選取其中與地理課程相關的事例作為教學情景,必然會提高學生上課的注意力,激發其學...
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發表於:08-14
讓政治課堂充滿樂感教學反思讓政治課堂充滿樂感明溪一中陳海鷹隨着社會的進步、生活的改善,當代中學生有了更多的視聽條件,絕大多數中學生都有了隨身聽、復讀機等視聽工具。學校常可以看...