關於《木蘭詩》導學案 (長春版七年級上冊)的知識

《木蘭詩》導學案 (長春版七年級上冊)

發表於：02-02

一、關於樂府詩繼《詩經》《楚辭》之後，在漢魏六朝文學史上出現一種能夠配樂歌唱的新詩體，叫做“樂府”，它曾大放異彩，成為中華民族優秀文化遺產的一個有機組成部分。“樂府”本是官署的名...
《木蘭詩》學案(人教版七年級下冊)

發表於：05-04

【學習目標】1、積累文言詞語，學習詳略得當的敍事方法，力爭熟讀成誦。2、分析木蘭這個人物形象。3、學習古代勞動人民保家衞國的熱情。【學習過程】一、自主學習（一）自學指導1.初讀，熟讀課...
木蘭詩七年級下冊

發表於：01-13

木蘭詩七年級下冊教學目標：1、當堂背誦這首詩。2、整體把握故事情節。3、學習古代勞動人民勇敢樂觀的愛國精神和對和平生活的嚮往。4、學習北朝樂府民歌語言精練、豐富多彩、靈活多變的...
《木蘭詩》導學案（新人教版七年級語文下冊）

發表於：01-30

第一課時【學習目標】1、積累生字新詞，能夠準確流利地背誦課文。2、整體把握課文內容。【預習自測】1、題解《木蘭詩》又叫《木蘭辭》，選自宋朝郭茂倩（qiàn）編的《樂府詩集》，這是南北朝時...
《木蘭詩》學案設計(人教版七年級下冊)

發表於：01-30

木蘭詩第一課時學習目標1.反覆誦讀，感受詩歌的語言特點，背誦全詩。2.學習本文詳略得當的敍事方法。3.人物賞析，感受木蘭的女兒情、英雄氣，瞭解她的智慧、膽略和才能。(資料鏈接)《木蘭詩》...
七年級語文下冊《木蘭詩》學案

發表於：12-09

學習目標1．體會民歌剛健清新的特色，掌握對偶、互文等修辭手法。2．瞭解人物形象，感受木蘭的女兒情、英雄氣，瞭解她的智慧、膽略和才能。3．在理解課文的基礎上，背誦這首民歌。課前準備：一、瞭解...
七年級下冊《木蘭詩》

發表於：09-11

木蘭的形象，是人民理想的化身，她集中了中華民族勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅和淳樸的優秀品質。下面是小編整理的七下木蘭詩相關內容，希望對你有幫助!【原詩】唧(jī)唧復唧唧，木蘭當户織...
《木蘭詩》導學案（部編人教版七年級下冊）

發表於：09-29

1.易錯字機杼(zhù)軍帖(tiě)可汗(kèhán)鞍韉(ānjiān)轡頭(pèi)燕山(Yān)胡騎(jì)鳴啾啾(jiū)鳴濺濺(jiān)赴戎機(róng)傳金柝(tuò)阿姊(zǐ)著我舊時裳(zhuócháng)磨刀...
長春版七年級語文上冊第9課《木蘭詩》教學設計

發表於：04-06

教學目標1.掌握詞語讀音。唧唧機杼軍帖可汗鞍韉轡頭濺濺燕山胡騎啾啾戎機朔氣金柝策勛阿姊紅粧霍霍帖花黃著鬢2.誦讀課文，抓住故事情節，品味富有情味的詩歌語言，體會木蘭形象及其意義。3....
《木蘭詩》導學案 (人教版七年級下冊)

發表於：01-30

《木蘭詩》導學案學習目標：1.利用工具書解決文章的生難字詞，積累文言詞彙。2.理清故事情節，感知木蘭形象。3.學習本文詳細得當的敍事方法，領會故事情節曲折，富於戲劇性，充滿傳奇色彩的特點。...
《羚羊木雕》導學案(人教版七年級上冊)

發表於：01-30

學習目標1.積累生字詞、詩句、名言2.感知課文內容，概括故事情節3.通過小品表演，多角度思考課文內容4.通過辯證，學會重友誼、與父母他人溝通學習重點學會重友誼、與父母他人溝通學習難點多...
七年級語文上冊《木蘭詩》優秀教案

發表於：07-15

1。學習一些朗讀技巧。2。理清故事情節，當堂背誦。3。理解木蘭形象。通過教師有表情的示範背誦，感染、啟發、引導學生背誦全詩，也可請已背會的學生在課堂上做背誦表演，以活躍課堂氣氛。引...
《木蘭詩》導學案(蘇教版七年級)

發表於：10-10

一、給多音字注音組詞騎（）________汗（）________卷（）________燕（）________（）________（）________（）________（）________二、多義字辨析市：東市買駿馬（）願為市鞍馬（）將：將軍百戰死（）出郭相扶將（）帖：昨夜見軍帖（）對鏡帖花...
七年級上冊木蘭詩教案

發表於：09-27

【教學目標】1.瞭解詩歌表現的古代勞動人民樂觀勇敢的愛國精神，以及對和平生活的嚮往。2.學習《木蘭詩》詳略得當的寫法。3.領會故事情節曲折，富於戲劇性，充滿傳奇色彩的表現方法。4.體會...
七年級語文上冊《木蘭詩》教案

發表於：09-15

【教學目標】1.學習一些朗讀技巧。2.理清故事情節，當堂背誦。3.理解木蘭形象。【教學創意】通過教師有表情的示範背誦，感染、啟發、引導學生背誦全詩，也可請已背會的學生在課堂上做背誦表...
10《木蘭詩》導學案 (人教版七年級下冊)

發表於：02-01

隔蒲中學餘國福2011-3-7學習目標1．體會民歌剛健清新的特色，掌握對偶、互文等修辭手法。2．瞭解人物形象，感受木蘭的女兒情、英雄氣，瞭解她的智慧、膽略和才能。3．在理解課文的基礎上，背誦這首...
《木蘭詩》導學案(人教版七年級下冊)

發表於：01-30

導學目標知識和能力目標：瞭解北朝民歌的特點，學習民歌的語言特色。積累文言詞彙。過程和方法目標：正確朗讀，反覆誦讀，在讀中理解內容，在讀中體會情感。並背誦課文。情感態度和價值觀目標：感受...
語文版木蘭詩導學案

發表於：03-13

引導語：下面這篇《木蘭詩》導學案是由小編為大家整理髮布的，希望能夠幫助到大家。也請多指正。學習目標：l.藉助註釋、工具書學習生字詞，誦讀課文，把握文章大意。2、在疏通文意的基礎上，整體...
《現代詩歌二首》（導學案） (長春版七年級上冊)

發表於：04-05

一、關於作者1.艾青艾青（1910～1996），現代詩人。原名蔣海澄，浙江金華人。在中國新詩發展史上，艾青是繼郭沫若、聞一多等人之後又一位推動一代詩風併產生過重要影響的詩人，在世界上享有盛譽。19...
《木蘭詩》（北朝民歌）教案 (長春版七年級上冊)

發表於：01-30

教學目的1.反覆誦讀，並背誦全詩；體會本文修辭手法的表達效果；詳略得當的敍事方法。2.通過朗讀、複述等方式，體會詩歌情節曲折，認識木蘭的形象特點。3.理解木蘭這個古代巾幗英雄的形象，學習古...
木蘭詩人教版七年級下冊教案

發表於：07-22

一、教學目標1、大致瞭解北朝名歌的相關知識，包括其的記敍內容，常用的修辭及寫作手法和其語言特點。2、掌握課文中的文言常識和常用的字詞句的讀寫、翻譯。3、熟讀並背誦課文，知道課文內...
《木蘭詩》教學設計 (長春版七年級上冊)

發表於：01-30

府城中學王玲教學目標1、理解木蘭這個古代巾幗英雄的形象，學習古代勞動人民的愛國精神。2、體會恰當詳略敍述和成功運用排比、對偶、誇張、互文等修辭手法。3、背誦全文。4、掌握積累文...
《羚羊木雕》導學案 (人教版七年級上冊)

發表於：01-30

主備人：李家臣審核：七年級語文組【學習目標】1、瞭解作者及相關的文學常識，積累文中的重點字詞。2、分角色朗讀，體會課文的情節和人物形象。3、細讀課文，瞭解描寫、插敍等寫作知識。4、學會...
木蘭詩教學設計(長春版七年級上冊)

發表於：01-30

教學目標1.掌握詞語讀音。唧唧機杼軍帖可汗鞍韉轡頭濺濺燕山胡騎啾啾戎機朔氣金柝策勛阿姊紅粧霍霍帖花黃著鬢2.誦讀課文，抓住故事情節，品味富有情味的詩歌語言，體會木蘭形象及其意義。3....
《春》導學案 (人教版七年級上冊)

發表於：06-01

《春》導學案主備人蔘加人員審核：班級：姓名：小組：學習目標1、積累基礎字詞，瞭解作者情況2、反覆朗讀，感知內容，體會美感。3、理清思路，揣摩詞語，品味語言。學習重點理清思路，揣摩詞語，品味語言課...