關於花生果的知識

《小松鼠找花生果》教案設計

發表於：02-11

研究目標：在教學中，通過教師的精心安排，有目的地組織學生進行小組合作學習，使學生在小組內發揮主體作用，增強他們的探究意識和合作精神，讓學生學會學習、學會合作，以進一步提高教學效率。教學...
小松鼠找花生果的教案設計

發表於：01-10

第一課時一.看圖導入1.出示松鼠圖問這是什麼?你們知道它生活在哪裏?出示花生圖問這是什麼?它長在哪裏?2.今天，我們來學(生齊讀課題)3.質疑課題讀完課題，你想知道什麼?二.聽錄音，大致瞭解...
《小松鼠找花生果》語文教案

發表於：12-12

歡迎大家一起來瀏覽由本站小編提供的《小松鼠找花生果》語文教案，供參考。一、教學目標1、認識十二個生字，會寫生果裏三個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文3、知道花生生長的小常識，...
小松鼠找花生果的教學反思

發表於：02-02

小松鼠找花生果的教學反思在教《小松鼠找花生果》時，同學們提出了這樣幾個問題：1、小松鼠為什麼要找花生果？2、小松鼠在哪裏找花生果？3、小松鼠怎樣找花生果？4、小松鼠有沒有找到花生果？前幾...
《小松鼠找花生果》的教學反思

發表於：01-25

《小松鼠找花生果》是一篇科普童話，通過小松鼠找花生果的故事，告訴小學生花生是在地下結果的。全文共5個自然段，以小松鼠找花生果為線索：花生開花了——小松鼠想摘花生果過冬——小松鼠始...
小松鼠找花生果教學反思

發表於：07-24

《小松樹找花生》是一篇科普童話，主要講了花生果長在泥土裏這個知識，這個我們農村的孩子都知道，所以我沒有把它作為重點。我在教學時重點進行了表演朗讀、想像説話。教學第一自然段時，我出...
小松鼠找花生果教案教學設計(蘇教版一年級上冊)

發表於：02-03

教材分析：這是一篇科普童話，通過小松鼠找花生果的故事，告訴小學生花生是在地下結果的。本文以小松鼠找花生果為線索，告訴小松鼠花生果全在泥土裏呢。本課通過講解及引領學生想象，讓學生在輕...
蘇教版一年級下冊《小松鼠找花生果》教案

發表於：07-24

【知識背景】《小松鼠找花生》是一篇科學童話，借小松鼠找花生這件事間接告訴學生花生在地下結果這一常識。花生又稱落花生長生果。一年生草本植物。莖匍匐或直立，有稜，被茸毛。羽狀複葉。...
《小松鼠找花生果》第二課時教案設計

發表於：09-29

教學過程：一、激趣導入1、導語：“噓!小朋友們靜一靜!”“聽!是誰在講故事呀?”2、畫面展示：畫外音：在茂密的樹林裏，有一隻可愛的小松鼠，它正翹着蓬鬆的尾巴在樹幹上跳上跳下，十分靈巧!雖然現...
《小松鼠找花生果》第二課時教學設計案例

發表於：09-12

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，能分角色朗讀課文，《小松鼠找花生果》（第二課時）教學設計案例。2、學會本課四個生字，理解並能用“自言自語”説話。3、經歷品讀課文的過程，瞭解花...
關於小松鼠找花生果教案設計

發表於：01-28

第一課時一.看圖導入1.出示松鼠圖問這是什麼?你們知道它生活在哪裏?出示花生圖問這是什麼?它長在哪裏?2.今天，我們來學(生齊讀課題)3.質疑課題讀完課題，你想知道什麼?二.聽錄音，大致瞭解...
《小松鼠找花生果》的課程教學設計

發表於：04-30

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，能分角色朗讀課文。2、學會本課四個生字，理解並能用“自言自語”説話。3、經歷品讀課文的過程，瞭解花生的生長規律，學會細緻地觀察生活。教學過...
小學一年級語文教案——《小松鼠找花生果》教案

發表於：12-30

作為一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼優秀的教案是什麼樣的.呢？下面是小編收集整理的小學一年級語文教案——《小松鼠找花生果》...
中高説課小松鼠找花生果説課稿

發表於：04-29

一、説教材：《小松鼠找花生》是一篇科學童話，借小松鼠找花生這件事間接告訴學生花生在地下結果這一常識。課文采用科學言語的形式，寓常識於生動形象的故事之中，語言活潑淺顯，符合兒童特點。...
小松鼠找花生果教學反思範文

發表於：05-18

篇一、小松鼠找花生果教學反思範文本篇課文借小松鼠找花生這件事間接告訴學生花生在地下結果這一常識。課文結尾小松鼠的問題既與課題呼應又能引發學生的思考。課文采用科學童話的形式...
《小松鼠找花生果》優秀教案設計範文

發表於：02-19

一、教學目標1、認識十二個生字，會寫“生”“果”“裏”三個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文3、知道花生生長的小常識，培養小朋友積累知識的興趣二、課時安排二課時第一課時一、教...
《小松鼠找花生果》教學設計4篇

發表於：04-21

作為一名教職工，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編整理的《小松...
《小松鼠找花生果》教學反思範文

發表於：01-29

蘇教版一下中的課文《小松鼠找花生果》是一篇科普童話。通過小松鼠找花生果的故事，告訴小學生花生地上開花，地下結果的特性，激發學生認識大自然的興趣。全文以“找”為線索，但是又隱含着小...
《小松鼠找花生果》教學設計範文

發表於：09-11

教材簡解：本文是一篇科普文章，借小松鼠找花生這件事間接告訴學生花生是在地下結果這一常識。課文采用科學言語的形式，寓常識於生動形象的故事之中，語言活潑淺顯，符合兒童特點。課文結尾小松...
花生果教案

發表於：02-11

作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的花生果教案，希望對大家有...
課文原文《小松鼠找花生果》

發表於：08-06

樹林旁邊長着許多花生，綠油油的葉子，黃燦燦的小花，真好看。小松鼠問蚯蚓：“這是什麼呀？”蚯蚓説：“這是花生。”小松鼠很高興，他想，等花生結了果，我就去摘下來，留着冬天吃。從那以後，小松鼠每天都...
《小松鼠找花生果》的教案範文

發表於：01-10

知識背景：《小松鼠找花生》是一篇科學童話，借小松鼠找花生這件事間接告訴學生花生在地下結果這一常識。花生又稱“落花生”“長生果”。一年生草本植物。莖匍匐或直立，有稜，被茸毛。羽狀復...
蘇教版一年級《小松鼠找花生果》課後練習題

發表於：01-10

一、拼拼讀讀。xiǎosōngshǔzhēhútu,zìjǐmáidesōngguǒzhǎobúdào.二、填空。“生”字共()畫，第一畫是()。“裏”字共()畫，第四畫是()。“果”字共()畫，第六畫是()。三、抄詞。...
小松鼠找花生果課件

發表於：09-10

《小松鼠找花生果》教案教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2.學會本課9個生字，綠線內的7個生字只識不寫。認識2個偏旁，理解新詞的意思。3.瞭解花生果長在地下的特徵，激發學...
《小松鼠找花生果》的教案

發表於：11-26

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、認識16個生字，會寫其中的9個生字，認識2個偏旁。3、知道花生在地下結果這一特徵，激發學生觀察植物的興趣。教學重、難點：識字寫字，朗...