![五年級語文上冊口語交際教學反思範文]( "五年級語文上冊口語交際教學反思範文")
發表於：01-30
使用口語進行人際交流，是人類生存、發展、並能順利融入未來社會首要條件。口語交際能力已成為現代公民的必備能力，也是學生語文素養的重要有機組成部分。而未來社會是合作的社會，合作就離...
![《口語交際課》教學反思]( "《口語交際課》教學反思")
發表於：10-16
聽了馮娟老師的口語交際課以後，使我從中受益非淺，在本節課中，充分體現了自主探究，合作交流的'教學策略，關注了學生、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀，學生能主動的學習，獨立思考，自...
![愛上口語交際教學反思]( "愛上口語交際教學反思")
發表於：10-31
上個星期，聽了同年級的一位老師的口語交際課。課上得井然有序，孩子們的表現中規中矩，幾個句式的也在課堂中得到了訓練和落實。看了課，總覺得少了什麼？就我自己看，彷彿少了表達的熱情暢然，少了...
![五年級語文上冊《口語交際·習作二》教案]( "五年級語文上冊《口語交際·習作二》教案")
發表於：08-07
作為一名優秀的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的五年級語文上冊《口語交際·習作二》教案，歡迎...
![口語交際教學反思]( "口語交際教學反思")
發表於：04-11
語言來自於生活，又服務於生活，本着這樣的思想，我設計了這節口語交際課。根據教材特點我設計了以下教學環節：一、談話激趣，導入角色，明確學習任務：我以“誰會獨自去買東西”，來激起學生學習本課...
![第十冊語文口語交際教學反思]( "第十冊語文口語交際教學反思")
發表於：01-13
學生每天都可能遇上高興、生氣、難過、感動等印象深刻而難忘的事。本次口語交際要求“選一件令你感動、使你難忘的事講給同學聽”。教材為教學提供了三個思路，即學生看到、聽到或者經歷...
![北京版一年級語文上冊《口語交際3》教案及教學反思]( "北京版一年級語文上冊《口語交際3》教案及教學反思")
發表於：01-10
教學要求：培養學生認真聽別人講話的習慣，使學生能夠用一句或幾句話介紹自己喜歡的小動物，培養學生喜愛小動物的感情。教學內容：你去過動物園嗎？你養過小動物嗎？把你喜歡的小動物介紹給大家。...
![小語六年級下冊口語交際教學反思]( "小語六年級下冊口語交際教學反思")
發表於：10-16
本次口語交際的話題是“難忘的‘第一次’”。讓學生講講生活中許許多多的“第一次”。如，第一次動手做飯，第一次走夜路，第一次養小動物，第一次去野營，第一次登台表演，第一次獲獎，第一次坐火車...
![五年級口語交際教學反思]( "五年級口語交際教學反思")
發表於：05-20
一、口語交際１、導入：經過本單元的學習，大家一直沐浴在濃濃的家鄉情裏面。這次口語交際活動，我們就來一次大比拼──動情你我他，你來我也來。設置的獎項與注意事項如下：⑴以組為單位，齊心協力...
![《口語交際習作五》六年級語文上冊教學設計]( "《口語交際習作五》六年級語文上冊教學設計")
發表於：07-18
A案學習目標1、交流回顧與某人初次相見時的情景，也可交流與其相處後發生的事以及印象的變化。2、完成習作：通過一兩件事寫出一位小夥伴的特點，也可根據所給材料進行合理的續寫。課前準備...
![四年級上冊語文口語交際教案]( "四年級上冊語文口語交際教案")
發表於：09-10
在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的四年級上冊語文口語交際...
![《口語交際1》教學反思]( "《口語交際1》教學反思")
發表於：03-06
身為一名優秀的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的《口語交際1》教學反思，希望能夠幫助...
![口語交際教學反思_語文教學反思]( "口語交際教學反思_語文教學反思")
發表於：05-17
身為一名剛到崗的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的口語交際教學反思_語文教...
![五年級上冊口語交際習作四教案]( "五年級上冊口語交際習作四教案")
發表於：10-09
學習目標：運用口頭語言與書面語言，交流生活中獲得的啟示,想一想生活中給你以啟示的小事,給你啟發最大的名言警句,選擇一個角度進行表達練習。課前準備：1、留心生活中帶給自己啟示的事情或...
![《口語交際》教學反思範文]( "《口語交際》教學反思範文")
發表於：10-06
在我們小學階段的教學內容中，口語交際從未缺席。但是要想讓學生説得好，我想最重要的還是要讓學生先學會“聽“。一、讓學生在課堂上學會“聽”。即在上課的時候，多給學生創造“聽”的機會...
![《口語交際》教學反思]( "《口語交際》教學反思")
發表於：08-03
作為一名人民老師，我們要有一流的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的《口語交際》教學反思，歡迎大家分享。《...
![人教版四年級《口語交際》教學反思]( "人教版四年級《口語交際》教學反思")
發表於：05-19
身為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是教學，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編整理的人教版四年級《口語交際》教學反思，歡迎閲讀與收藏。人教...
![《練習五》口語交際語文教學反思]( "《練習五》口語交際語文教學反思")
發表於：08-05
“節目主持人”這個口語交際不僅有交際性，還滲透了知識與技能、過程、方法、情感、態度、價值觀三維目標融合的思想，內涵豐富，空間開闊。課中調動學生參與交際的積極性。首先學習開場白，串...
![五年級上冊《口語交際習作四》教案]( "五年級上冊《口語交際習作四》教案")
發表於：01-28
學習目標運用口頭語言與書面語言，交流生活中獲得的啟示,想一想生活中給你以啟示的小事,給你啟發最大的名言警句,選擇一個角度進行表達練習.教學過程課前準備1.留心生活中帶給自己啟示的...
![五年級上冊《口語交際習作七》教學設計]( "五年級上冊《口語交際習作七》教學設計")
發表於：09-30
學習目標1.學習讀後感的寫作方法,寫一篇讀後感.2.通過習作和口語交際,增強學生的民族意識,激發學生的愛國情感.3.進一步提高學生蒐集和運用資料的能力.課前準備整理本組學習過程中收集...
![語文口語交際的教學反思]( "語文口語交際的教學反思")
發表於：07-09
跟學生一起學習完語文園地七後，我覺得最難把握的是口語交際。本次口語交際的話題是“保護有益的小動物”。有了話題，還要善於打開學生的“話匣子”。可通過播放各種小動物的動畫課件或出...
![人教版一年級上冊《口語交際·我會拼圖》教學反思]( "人教版一年級上冊《口語交際·我會拼圖》教學反思")
發表於：04-20
《口語交際·我會拼圖》教學反思１、創設活動範圍，激發交際興趣：創設一定的活動範圍是同學增強生活體驗、激發思維與口語表達的環境條件和動力源。所以，教學中要依據教學內容，儘量從同學的生...
![口語交際的教學反思]( "口語交際的教學反思")
發表於：02-03
口語交際的教學反思在社會生活中，口語交際歷來就具有舉足輕重的作用。具備較強的口語交際能力有利於促進學生的思維發展，為他們終身的學習、生活和工作奠定基礎。為此，《語文課程標準》對...
![口語交際課教學反思]( "口語交際課教學反思")
發表於：01-28
口語交際課教學反思口語交際訓練實際上是一個新的課型。我在設計這課教學時進行了如下嘗試：1、課前準備時引導學生通過現代教育技術手段的運用查找、收集有關環境保護的資料，培養了學生...
![口語交際三教學反思]( "口語交際三教學反思")
發表於：05-20
口語交際是交際雙方的互動過程，教學活動應在具體的交際情境中進行。小編收集了口語交際三教學反思，歡迎閲讀。口語交際三教學反思【一】六年級下冊口語交際習作三是以《我的理想》為題，要...
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