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發表於:02-13
我的外婆老年痴呆了。外婆先是不認識外公,堅決不許這個“陌生男人”上她的牀,同牀共枕了50年的老伴只好睡到客廳去。然後外婆有一天出了門就不見蹤跡,最後在派出所的幫助下家人才終於將她...
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發表於:07-04
精讀是區別與泛讀而言的概念,指深入細緻地研讀。一個人要積累知識,就必須讀書。下面是小編整理的表示精讀的成語,歡迎大家參考!【表示精讀的成語】集螢映雪集螢:晉代車胤少時家貧,夏天以練...
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發表於:01-30
逐字逐句:挨次序一字一句地。下面是小編為你帶來的表示精讀的成語及解釋,歡迎閲讀。表示精讀的成語1、透徹理解:就是把某樣事物完全瞭解,沒有哪裏不懂的地方。2、字斟句酌:斟、酌:反覆考慮。...
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發表於:05-31
要問我中學生要不要讀名著,答案是肯定的。哈馬紹曾説:決不測量山的高度——除非你已到達頂峯,那時你就知道山有多低。我也説:決不放棄對知識的渴求——除非你已走到生...
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發表於:09-29
觀滄海既刻畫了高山大海的壯闊,更表達了詩人以景託志,胸懷天下的進取精神。以下是小編為大家推薦的古文觀滄海精讀,希望能幫到大家。【《步出夏門行》】(用於瑟調作此名,用於舞曲則作"碣石...
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發表於:01-28
這裏除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢幻一般輕輕地籠罩着我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵從來都稀落,東一穗西一串伶仃地掛...
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發表於:08-03
我非常喜歡看童喜喜的書,尤其是《影之翼》。每當沉淪於這本書中,我的想象力就如同衝破烏雲的風箏,無拘無束,自由自在。《影之翼》是寫南京大屠殺的,它的角度與一般人不同,把死去的中國人的靈...
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發表於:03-01
《貓》內容分析。這篇精讀課文描寫了貓的性格,並寫了滿月小貓的可愛,表達了作者對貓的喜愛之情。課文分為兩部分。先講貓的性格古怪,從三方面加以具體説明。第一方面寫貓既老實,又貪玩,既貪...
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發表於:06-22
落葉就是秋天的一把鑰匙,它悄悄的打開了秋天的大門。一葉而知秋,秋天,的腳步近了秋天,有一盒五顏六色的畫粧盒,你看,她把黃色給了樹葉,秋風把樹葉染黃了,有的樹葉打着旋,從樹上落了下來,可真像一...
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發表於:01-06
一、高職院校俄語專業培養目標根據《教育部關於加強高職高專教育人才培養工作的意見》中高職高專院校以培養高等技術應用型專門人才為根本任務;以適應社會需要為目標,畢業生應具有基礎理...
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發表於:08-03
我非常喜歡看童喜喜的書,尤其是《影之翼》。每當沉淪於這本書中,我的想象力就如同衝破烏雲的風箏,無拘無束,自由自在。《影之翼》是寫南京大屠殺的,它的角度與一般人不同,把死去的中國人的靈...
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發表於:08-02
《精讀與略讀》是一篇介紹讀書常識和讀書方法的課文。課文介紹了精讀和略讀兩種讀書方法,為讓學生更好地適應現代生活,側重點是介紹略讀。講述了略讀的意義。這篇文章文字淺顯,學生通過自...
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發表於:02-11
【內容】棄我去者昨日之日不可留,亂我心者今日之日多煩憂。長風萬里送秋雁,對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨,中間小謝又清發俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁...
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發表於:11-11
摘要:隨着信息時代的發達,世界各國間的聯繫越來越密切和頻繁,英語作為世界第一大語言,開展英語精讀課成為許多國家學校教學中必須掌握的一門語言。而各國間語言的差異本質是文化的差異,茶文...
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發表於:07-10
世代書香逐字逐句折節讀書焚膏繼晷。下面是小編為你帶來的形容精讀的成語,歡迎閲讀。形容精讀的成語始終不渝書讀五車手不釋卷一心一意孜孜不倦書不釋手宵衣旰食刺股讀書仰屋著書不知肉...
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發表於:06-30
1.口渴的烏鴉Thecrowandthepitcher-----------------Acrowfeltverythirsty.Helookedforwatereverywhere.Finally,hefoundapitcher.Buttherewasnotalotofwaterinthepitcher.Hisbeakcoul...
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發表於:08-24
一個人要積累知識,就必須讀書。對重要的文章和書籍,要認真讀反覆讀,要逐字逐句地深入鑽研,對重要的語句和章節所表達的思想內容還要做到透徹理解。這就是精讀。我們所讀的課文,都是經過精心...
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發表於:11-09
每個人的成長心理不同,所以都有自己的夢想。夢想,就是你最渴求的人生選擇,執行並實現你的夢想,是你在這個世界上活過一遭的最鮮明的證明。在我們這個國家,無數人活不出自己的夢想,甚至不敢去...
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發表於:02-07
《精讀和泛讀》的教學設計[教學要求]1.學會5個生字,理解由生字組成的詞語,會用“瀏覽”馬觀花”造句。2.認識讀書的重要,瞭解讀書基本方法,學會精讀和泛讀,努力取得最佳的讀書效果。3.正確、流...
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發表於:08-02
設計理念:《語文課程標準》指出:“學生是學習的主人。語文教學應激發學生的學習興趣。注重培養小學生自主學習的意識和習慣。”同時強調了必須變革學習方式,提倡在合作探究中學習。因此在...
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發表於:02-07
六年級語文《精讀和泛讀》教學設計範文[教學要求]1.學會5個生字,理解由生字組成的詞語,會用瀏覽馬觀花造句。2.認識讀書的重要,瞭解讀書基本方法,學會精讀和泛讀,努力取得最佳的讀書效果。3.正...
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發表於:02-16
一、文章內容慶曆四年中,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興,乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩賦於其上。屬予作文以記之。予觀乎巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無...
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發表於:05-24
【摘要】傳統的思想教育以苦口婆心的説教為主要方式,這種教育方式早已不適應新形式下的德育教育。只有在潛移默化的中,德育才能起到真正育人的效果。語文教材中的精讀課文是對學生進行德...
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發表於:08-02
《精讀和略讀》教案教學目標1.知識與技能學會兩種閲讀方法——略讀和精讀。2.過程與方法師講述略讀的意義,重點介紹略的方法。3.情感.態度與價值觀通過把握略讀的方法,使學生更好地適應現代...
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發表於:05-28
《余光中散文精讀:我來過我愛過》是怎樣的呢?有着什麼精彩的內容呢?《余光中散文精讀:我來過我愛過》期待讀者在余光中作品的閲讀中,集眾人之精氣神,把自己鑄造成為嶄新的現代人。讀余光中...