關於交口同聲的知識

交口同聲的成語解釋

發表於：11-24

成語：交口同聲【成語】：交口同聲【拼音】：jiāokǒutóngshēng【簡拼】：jkts【解釋】：猶言眾口一詞。所有的人都説同樣的話。【出處】：明·馮夢龍《醒世恆言》第24卷：“以故人人到母后跟前，交...
用口口聲聲造句的例子

發表於：01-09

1、但是他依然口口聲聲的迴護維護這個擠佔傳統和傳統價值的行業。2、隨你便吧，口口聲聲自稱正常。3、他口口聲聲説他一定幫忙，然而事到臨頭他什麼也不幫。4、那嚴重破壞了法治精神剝削了...
口口聲聲的成語解釋

發表於：07-10

成語：口口聲聲【成語】：口口聲聲【拼音】：kǒukǒushēngshēng【簡拼】：kkss【解釋】：形容一次一次地説，或經常説。【出處】：元·石君寶《秋胡戲妻》第三折：“你也曾聽杜宇，他那裏口口聲聲，攛掇...
口口聲聲是貶義詞嗎

發表於：03-22

貶義詞是一個漢語詞彙，指是詞義帶有貶斥、否定、憎恨、輕蔑感情色彩的詞。下面是小編為大家蒐集整理的口口聲聲貶義詞，歡迎大家閲讀與借鑑，希望能夠給你帶來幫助。口口聲聲是貶義詞嗎是屬...
單口相聲台詞

發表於：12-14

單口相聲是相聲中的一種形式，一個人説稱為單口相聲，兩個人為對口相聲，三個人以上為羣口相聲。小編整理的單口相聲內容，供參考！單口相聲劇本【一】今天説的這個故事，是明朝時候的事兒。在山東...
口語交際《同讀一本書》教案

發表於：08-11

作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教案准備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的口語交際《同讀一本書》教案，希...
異口同聲的近義詞

發表於：02-08

一、【近義詞】如出一口，眾口一詞二、【基本解釋】【解釋】：不同的嘴説出相同的話。指大家説得都一樣。【出自】：《宋書·庾炳之傳》：伏復深思，只有愚滯，今之事蹟，異口同音，便是彰著，政未...
《口語交際用多大的聲音》教案設計

發表於：08-07

作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的《口語交際用多大的聲音》教案設計，希望能夠幫助到大家...
口語交際教案

發表於：03-19

作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的口語交際教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。口...
異口同聲的反義詞是什麼

發表於：11-03

異口同聲指的是不同的嘴説出相同的話。指大家説得都一樣。以下是“異口同聲的反義詞是什麼”，希望能夠幫助的到您！異口同聲的反義詞：言人人殊眾説紛紜各執己見智者見智聚訟不已各抒己見大...
同城交友約會宣傳的口號

發表於：09-07

１、同城約會，心領神會。２、山城約會，幸福配對。３、山城之愛，幸福時代。４、約會麻辣燙，真心你我他。５、單身姻緣，山城有約。６、愛情山城，成功約會。７、給愛情定位，到山城約會。８、山城之戀，幸福彼岸。９、...
聲聲慢的情景交融賞析

發表於：03-29

《聲聲慢》這首詞中，李清照抒發的那種非比尋常的悽苦哀愁，滿含悽苦情堪稱千古絕唱，下面是小編整理的聲聲慢的情景交融賞析，歡迎來參考！李清照『聲聲慢』尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。乍暖...
白吃對口相聲

發表於：03-02

乙我們説相聲的，什麼都得研究。甲對啦，什麼都得研究。乙什麼都得知道。甲您就不用拿別的説，就連這個社會人情都得知道。乙噢！還得知道社會人情哪？甲當然啦！過去呀，一般人都説，“交朋友得掌住了...
口語交際

發表於：07-24

口語交際1星期一的下午，我們上了一節口語交際課。老師走進教室，説這一節上口語交際課，主題是-----《推薦一本好書》。同學們議論紛紛，老師讓我們靜下來。我心想，假如老師挑我怎麼辦？我能把準...
口語交際《用多大的聲音》教學設計

發表於：10-06

口語交際《用多大的聲音》教學設計【教學目標】本次口語交際是讓同學們討論並表演：什麼時候要大聲説話？什麼時候要小聲説話？讓學生培養良好的説話習慣。【學習重點】讓學生培養良好的`説...
交通安全順口溜口號

發表於：05-07

安全順口溜1、心無交規路有坎坷2、洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡牀桌子扎木筏，大樹能拴救命繩，準備食物手電筒，穿暖衣服度險情。3、寧繞百步遠不搶一步險4、禮讓禮讓人車無恙5、國法如山...
怎樣用口口聲聲成語造句

發表於：11-17

1、但是他依然口口聲聲的迴護維護這個擠佔傳統和傳統價值的行業。2、隨你便吧，口口聲聲自稱正常。3、他口口聲聲説他一定幫忙，然而事到臨頭他什麼也不幫。4、那嚴重破壞了法治精神剝削了...
二年級口語交際《敲門聲響起》教學設計

發表於：02-11

一、教學內容人教版課標實驗教科書二年級下冊園地七的口語交際二、教學目標1、學習把故事講清楚、完整。2、學習禮貌和簡單應對。3、培養遇到問題能思考的意識，學習自我保護的方法。三...
《口語交際用多大的聲音》教學反思

發表於：08-28

身為一位優秀的教師，我們的工作之一就是課堂教學，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編精心整理的《口語交際用多大的聲音》教學反思，歡迎閲讀與收...
口語交際《用多大的聲音》教學反思範文

發表於：03-09

身為一名到崗不久的人民教師，我們需要很強的教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的口語交際《用多大的聲音》教學反思範文，希望對...
《口語交際》教案

發表於：07-04

基本目標：講故事要脱稿，講的時候要有一定的順序，能講清楚故事內容。提高目標：能繪聲繪色講故事。聽的目標：認真傾聽，有禮迴應。評價目標：能就同學的彙報做出誠懇的評價。一、確定課前準備自選...
異口同聲和異口異聲(網友來稿)

發表於：12-15

張怡球長期以來，許多人認為，教師提出的問題學生能“異口同聲”回答，是一堂成功的課。於是，課堂上學生“異口同聲”回答的現象蔚然成風，甚至是在當今一些優質課上這種現象也屢見不鮮。然而，對...
使用用口口聲聲造句

發表於：01-09

1、鄰居的同學口口聲聲説學語法，卻不動手去練，想學好語法談何容易！2、爸爸口口聲聲答應我做完事陪我下圍棋，可是到頭來他竟然忘掉了。3、媽媽口口聲聲説要帶我出去玩，結果媽媽真的實現了我...
口頭交流與視覺交流

發表於：05-03

在安大略省新的語言課程標準中，特別強調幫助學生髮展口頭交流技能與視覺交流技能，這是他們理解他人、與他人交往所必需的技能，也是他們能夠流暢而自信地表達自己所必需的技能，還是他們能夠...
成語口口聲聲的24個造句

發表於：03-10

口口聲聲[kǒukǒushēngshēng]【解釋】形容一次一次地説，或經常説。【出自】元·石君寶《秋胡戲妻》第三折：“你也曾聽杜宇，他那裏口口聲聲，攛掇先生不如歸去。”1、爸爸口口聲聲答應我...