關於《永遠的白衣戰士》的讀後感300字的知識

《永遠的白衣戰士》的讀後感300字

發表於：01-10

“葉欣是一本書，每一頁都燃燒着生命的激情和熱烈的追求。”這是熟悉葉欣的一位醫學專家説的。是的，我説的正是《永遠的白衣戰士》的主人公——不顧個人安危，頑強抗擊“非典”的護士長——...
看了《永遠的白衣戰士》的讀後感300字

發表於：12-18

我讀了《永遠的白衣戰士》這篇課文，知道了葉欣阿姨在高風險、高強度、高效率中不幸倒下。為了保持患者呼吸道暢通，必須將堵塞期間的大量膿血痰拍出來，而這又是最具傳染性的。一個“非典”...
《永遠的白衣戰士》教案10篇

發表於：10-07

作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《永遠的白衣戰士》教案，希望能夠幫助到大...
《永遠的白衣戰士》教案(10篇)

發表於：08-08

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編為大家收集的《永遠的白衣戰士》教案，供大家參考借鑑，希...
永遠的白衣戰士説課稿

發表於：08-24

作為一位優秀的人民教師，往往需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。説課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的永遠的白衣戰士説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡...
永遠的白衣戰士教學反思

發表於：09-12

作為一名優秀的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編幫大家整理的永遠的白衣戰士教學反思，希望對大家有...
《永遠的白衣戰士》讀後感450字

發表於：01-16

學完了《永遠的白衣戰士》這篇課文，讓我很感動。這篇課文主要講了2003年春節前後，非典型肺炎十分流行。葉欣身先士卒，把一個又一個患者從死神手中奪了回來。3月4日中午，葉欣感染上了非典型...
永遠的白衣戰士課文原文

發表於：09-06

導語：《永遠的白衣戰士》課文主要描述了廣東省中醫院的護士長葉欣，在一場“沒有硝煙的戰爭”——抗擊“非典”的戰鬥中，臨危不懼，身先士卒，舍已為人，英勇犧牲的感人事蹟。下面是小編為你整理...
《永遠的白衣戰士》讀後感

發表於：01-11

《永遠的白衣戰士》讀後感嘿，你們知道永遠的白衣戰士是誰嗎？是葉欣。葉欣這個人大家都知道吧，她是一個勇敢的英雄。這不，我們就學了關於她的一篇課文——《永遠的白衣戰士》。在2003年的春...
《永遠的白衣戰士》的中學生讀後感

發表於：12-18

每個人的心中都有一個夢，我們偉大的祖國——中國也有一個夢，就是在若干年後，成為世界上最強大的國家。在我的心中也有一個夢，就是長大後成為白衣天使——護士。我為什麼有這個夢呢？因為有許...
永遠的白衣戰士的練習題

發表於：08-05

一、試着讀讀下列詞語，在你會讀的詞語下，打上橫線。搏鬥硝煙咳嗽嫻熟身先士卒氧氣效率疲憊通暢永恆二、比一比，再組詞。疾()咳()承()療()該()呈()測()堵()器()側()賭()囂()三、默讀課文，根...
課文《永遠的白衣戰士》教案

發表於：10-07

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字新詞，聯繫上下文理解“身先士卒”、“斬釘截鐵”“聲色俱厲”等詞語的意思。3、體會感受“白衣戰士”----護士長葉欣臨危不...
永遠的白衣戰士教案

發表於：10-07

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字新詞，聯繫上下文理解“身先士卒”、“斬釘截鐵”“聲色俱厲”等詞語的意思。3、體會感受“白衣戰士”----護士長葉欣臨危不...
《永遠的白衣戰士》説課稿

發表於：04-27

《永遠的白衣戰士》是一篇非常感人的文章，記敍了護士長葉欣面對極具傳染性的疾病——非典型肺炎，不顧個人的生命安危，不知疲倦地從死神手裏把患者一個一個地奪回來，自己卻染上非典型肺炎而...
永遠的白衣戰士讀後感

發表於：12-20

看完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的永遠的白衣戰士讀後感，僅供參考，大家一起...
《永遠的白衣戰士》讀後感作文350字

發表於：02-06

嘿，你們知道永遠的白衣戰士是誰嗎？是葉欣。葉欣這個人大家都知道吧，她是一個勇敢的英雄。這不，我們就學了關於她的一篇課文——《永遠的白衣戰士》。在2003年的春節前後，一種極具傳染性的疾...
《永遠的白衣戰士》教學設計

發表於：12-13

作為一名優秀的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家整理的《永遠的白衣戰士》教學設計，希...
《永遠的白衣戰士》教案設計

發表於：10-07

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字新詞，聯繫上下文理解“身先士卒”、“斬釘截鐵”“聲色俱厲”等詞語的意思。3、體會感受“白衣戰士”----護士長葉欣臨危不...
《永遠的白衣戰士》課件設計

發表於：06-21

一、教學要求：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課7個生字。兩條綠線內的10個字只識不寫。能聯繫上下文理解“嫻熟”、“疲憊”、“身先士卒”、“聲色俱厲”等詞語。3.找出課...
《永遠的白衣戰士》教案

發表於：10-07

週一我滿懷激情地走進教室，看到星期天佈置的作文不僅寫好了，和多同學還打印了，我立刻表揚他們，誇他們做事主動，積極，有熱情，“其實在各個行業中都有這樣的人：他們熱愛自己的工作，甚至甘願為自己...
永遠的白衣戰士優秀教案

發表於：09-29

教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課7個生字。兩條綠線內的10個字只識不寫。能聯繫上下文理解“嫻熟”、“疲憊”、“身先士卒”、“聲色俱厲”等詞語。3、找出課文...
《永遠的白衣戰士》教學反思

發表於：02-01

這是一篇特殊的教學反思，不僅是反思我的教學設計，更多是我的教學方式。在上這課之前，有幸聽了方老師這一課的“生本課堂”公開課。當時方老師以他高超的文本駕馭能力和獨特的教學方式帶孩...
永遠的白衣戰士讀後感範文

發表於：01-11

我讀了《永遠的白衣戰士》這篇課文，知道了葉欣阿姨在高風險、高強度、高效率中不幸倒下。為了保持患者呼吸道暢通，必須將堵塞期間的大量膿血痰拍出來，而這又是最具傳染性的。一個“非典”...
《永遠的白衣戰士》的説課稿

發表於：09-21

各位評委，大家好！今天我説課的內容是蘇教版四年級下冊中的第11課《永遠的白衣戰士》。接下來我從以下幾個方面進行説課。一、教材分析：課文主要描述了廣東省中醫院的護士長葉欣，在一場“沒...
讀《永遠的白衣戰士》有感

發表於：02-29

細細品味一本名著後，你有什麼體會呢？這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編整理的讀《永遠的白衣戰士》有感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。2003...