![假如你想做一株臘梅初中作文]( "假如你想做一株臘梅初中作文")
發表於：01-14
世間萬物，到處充滿了生機。我們曾幾何時感受到生命的足音，那一瞬間的展開還是不期然間的芳香？你感受到他們的美了嗎？你有沒有想過也去體驗一次驚奇美麗的經歷？如果想，那就跟我一起走進大自然...
![我是一株臘梅作文500字]( "我是一株臘梅作文500字")
發表於：02-04
“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”這是人們用來描述我的詩。沒錯，我就是那寒冬中的一株臘梅。我生長在公園裏一個不起眼的角落裏。我開出來的花是粉色的，有四片花瓣，中間...
![三江並流瀉千里,真情飛揚鑄華章--以《假如你想做一株臘梅》為例(作文主旨表達方法指導)]( "三江並流瀉千里,真情飛揚鑄華章--以《假如你想做一株臘梅》為例(作文主旨表達方法指導)")
發表於：02-01
【技法點撥】所謂“三江並流”，在除了開頭結尾之外的主體部分中，用三個反問段落作為文章的主體部分，圍繞“我們的傲骨裏也藴藏着温柔的謙遜，我們的沉默中也飽含着濃烈的熱情。”這一主旨並...
![假如我是一朵梅花初中生作文]( "假如我是一朵梅花初中生作文")
發表於：07-06
看到了冬天，就讓我想起了歲寒三友——梅花。梅花是我最崇拜的植物，因為他有一身的傲骨，堅強不屈，在寒冷的冬天裏仍昂首挺胸，越是寒冷它就越堅強。我常常在想假如我是一朵梅花，會是怎樣呢？我想...
![臘梅花初一作文]( "臘梅花初一作文")
發表於：09-23
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的臘梅花初一作文，僅供參考，大家一起來看...
![假如我是一株小草作文600字 初中作文]( "假如我是一株小草作文600字 初中作文")
發表於：02-23
假如我是一株小草作文600字_初中作文在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多...
![假如我是一株臘梅作文]( "假如我是一株臘梅作文")
發表於：01-26
假如我是一株臘梅，我定會在寒冷的冬夜傲雪綻放。開出我特有的氣質，開出我不同凡響的性格……春天，當萬物復甦的時候來臨，別的花競相開放，我可不同，我不和這些花在春天爭存在感。每每這時，身旁...
![我願做一株傲雪寒梅作文]( "我願做一株傲雪寒梅作文")
發表於：02-13
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下...
![我是一株臘梅詩歌]( "我是一株臘梅詩歌")
發表於：11-04
我很幼稚思想的芽經不住春風的誘惑總是在沒有了花的背後構思我很幼稚雖經歷了多少次秋風的折枝但思維總走不出那個定勢仍在編織一花獨放的故事我很幼稚就是走不進那成熟的秋天至今弄不...
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發表於：04-04
王秀鵬教學目標：1、品味臘梅所賦予的多重人格精神；2、理解生命的意義。3、認識本文在表現主旨時運用的鋪陳、虛擬、稱謂轉換的寫法。教學重點：認識本文在表現主旨時運用的鋪陳、虛擬、稱...
![假如你想做一株臘梅想象作文]( "假如你想做一株臘梅想象作文")
發表於：10-10
世間萬物，到處充滿了生機。我們曾幾何時感受到生命的足音，那一瞬間的展開還是不期然間的芳香？你感受到他們的美了嗎？你有沒有想過也去體驗一次驚奇美麗的經歷？如果想，那就跟我一起走進大自然...
![我愛你臘梅花初中作文600字]( "我愛你臘梅花初中作文600字")
發表於：07-06
我家的花盆裏種了許多美麗的花：有婀娜多姿的菊花，有高貴典雅的蝴蝶蘭，還有清香宜人的桂花。但你知道我最喜歡的花是什麼嗎？“我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤...
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發表於：04-04
[教學目的]1．指導學生品味本文人格化臘梅所賦予的多重人格精神，理解作者解讀臘梅生命過程所運用的現代社會價值取向與藴含的現代審美情趣。2．認識本文在表現主旨時所運用的鋪陳、虛擬、稱...
![凝視寒風中的那株臘梅美文]( "凝視寒風中的那株臘梅美文")
發表於：07-12
臘梅傲雪霜，不留脂粉香。花綻俏枝頭，清淡滿庭芳。——題記古人都喜歡踏雪探梅，究其原因，我想其中必有其幽趣和意境，寒冬臘月，披一身雪白的風衣，在漫天飛雪的曠野裏，觀賞那臘梅衝寒開放，果真是惟...
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發表於：04-04
王秀鵬一、説教材（一）教材分析：古往今來許多詠梅的作品僅僅反應了梅的一個側面，趙麗宏的《假如你想做一株臘梅》一文以濃郁的詩情，奔放的想象，展示了臘梅形的高雅、香的清幽，拓展、深化了臘梅...
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發表於：04-04
假如你想做一株臘梅趙麗宏倪俊娟語文組學習目標：品味第二人稱寫法對錶達作者情思的作用。教學過程：一、導入：古往今來，臘梅一直是騷人墨客歌頌的對象，他們為它寫下了很多優美的篇章，為世人傳...
![假如你想做一株臘梅讀後感（通用7篇）]( "假如你想做一株臘梅讀後感（通用7篇）")
發表於：08-30
當認真看完一本名著後，你有什麼總結呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的假如你想做一株臘梅讀後感（通用7篇），希望對大家有所幫助。假如你...
![假如你想做一株臘梅 閲讀答案]( "假如你想做一株臘梅 閲讀答案")
發表於：09-05
果然，你喜歡那幾株臘梅了，我的來自南方的朋友。你的欽羨的目光久久停留在我的書桌上，停留在那幾株剛剛開始吐苞的臘梅上。你在驚異：那些看上去瘦削乾枯的枝頭，何以竟結滿密匝匝的花骨朵兒?...
![假如我是一株蘆葦想象作文]( "假如我是一株蘆葦想象作文")
發表於：01-18
假如，我是一株蘆葦，那我的生活會怎樣？我閉上眼，開始想象……我是一株生長在一條不寬的小河邊新生的蘆葦，從小，我便與一叢兄弟姐妹們長在一起，聽他們與風嬉笑打鬧。一天，我醒得很早，看見了讓我震...
![做臘梅花作文]( "做臘梅花作文")
發表於：07-07
做臘梅花作文1牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。這是宋代王安石寫得一首關於梅花的詩。我沒有見過真正的梅花，但是我想做一個臘梅花。第一步，先選一棵掉落下來的枯樹枝做樹...
![假如你想做一株臘梅閲讀答案]( "假如你想做一株臘梅閲讀答案")
發表於：10-02
無論是在學校還是在社會中，我們最不陌生的就是閲讀答案了，閲讀答案有助於我們領會解題思路，掌握答題技巧。一份好的閲讀答案都具備什麼特點呢？以下是小編收集整理的假如你想做一株臘梅閲讀...
![假如你想做一株蒲公英「精選」]( "假如你想做一株蒲公英「精選」")
發表於：01-15
第一次看到蒲公英，那是在一次的鄉間小路上，蒲公英三五成羣的紮根在一起，就好像一個絨球;看着這可愛情的絨球，我不禁用手去撫摸她，像是呵護親人一般。此時你的心中已經有了想法，你説：如果下輩...
![臘梅初一作文]( "臘梅初一作文")
發表於：01-15
世間萬物，到處充滿了生機。我們曾幾何時感受到生命的足音，那一瞬間的展開還是不期然間的芳香？你感受到他們的美了嗎？你有沒有想過也去體驗一次驚奇美麗的經歷？如果想，那就跟我一起走進梅花的...
![師恩如那寒冬臘月一點梅初中作文]( "師恩如那寒冬臘月一點梅初中作文")
發表於：08-30
無論你在哪裏，都離不開恩師心靈的廣場——題記穿過厚厚的雲層，柳絮般的飛雪紛紛揚揚的落下。風飄飄，雪蕭蕭，乍眼望去，滿天都是潔白的雪，滿地都是雪白的花。漫天的飛雪又勾起了那件往事，又讓我...
![假如我是一株草作文]( "假如我是一株草作文")
發表於：03-26
假如我是一株草，我將鑽出地面，常在一座座公園裏。嫩綠的我在陽光温暖的懷抱裏，懶懶地伸着懶腰，一陣陣微風吹着我的臉，吹走了我一身的疲倦，吹來了我的精神。“今天，我要過得更精彩！”假如我是一...
文萃咖
