關於歸去來兮辭教學反思的知識

歸去來兮辭教學反思（精選7篇）

發表於：01-11

身為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編收集整理的歸去來兮辭教學反思（精選7篇），僅供參考，...
歸去來兮辭教案教學設計

發表於：11-10

歸去來兮辭教學目的①感受並體會本文瀟灑脱俗而富於人情味的特點。②反覆吟詠，自然成誦，感悟到本文言語之妙。③重點弄清下邊詞語的意思並加以積累：役、奚、諫、觴、策、憩、岫、景、盤桓...
《歸去來兮辭並序》教學設計

發表於：09-26

在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計應該怎麼寫才好呢？下...
陶淵明歸去來兮辭

發表於：05-18

陶淵明：歸去來兮辭歸去來兮田園將蕪胡不歸。既自以心為形役。奚惆悵而獨悲。悟已往之不諫。知來者之可追。實迷途其未遠。覺今是而昨非。舟遙遙以輕颺。風飄飄而吹衣。問征夫以前路。恨...
《歸去來兮辭並序》教學設計

發表於：08-10

作為一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編幫大...
《歸去來兮辭》的教學設計

發表於：01-09

《歸去來兮辭》的教學設計教學目的一、誦讀二、感受陶潛的隱士情懷教學重點一、課文的思想內容二、解讀陶潛的隱逸詩人的形象教學難點“聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑”的正確理解教學設...
課文《歸去來兮辭》教學設計

發表於：11-10

教學目的一，體會感悟作者返樸歸真的人生志趣與人生境界，能對作者的思想進行簡單辨析。二，朗讀並背誦全文，在朗讀與背誦中體悟作者情感，瞭解辭賦的特點。三，弄懂並積累來、胡、奚、而、以、諫...
《歸去來兮辭》陶淵明

發表於：01-09

引導語：在陶淵明的作品中，《歸去來兮辭》歷來是人們十分注重的一篇，表現了作者對官場的認識以及對人生的思索，表達了他潔身自好、不同流合污的精神情操，我們一起來學習相關的知識點吧。並序...
歸去來兮辭

發表於：01-09

［教學目的］1.理解作者：恥為五斗米折腰的人生追求、返樸歸真獨善其身的人生境界；2.品讀作品：情感真切、語言質樸、想像豐富。3.朗讀並背誦全文，積累文言詞語。［教學步驟］1.簡介陶潛(367-427)一...
《歸去來兮辭》教學反思

發表於：04-21

身為一名到崗不久的老師，我們需要很強的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的《歸去來兮辭》教學反思，僅供參考...
《歸去來兮辭》的教學反思

發表於：01-27

我首先確定了本課的教學目標：掌握必要的文言基礎知識如“胡、奚、曷、焉、何”五個疑問代詞，歸納“行、引、乘、策”等四個詞的一詞多義，瞭解“以、而、之、兮、來”等文言虛詞的用法；瞭解...
關於歸去來兮辭教學反思

發表於：02-04

作為一名到崗不久的老師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編精心整理的歸去來兮辭教學反思，供大家參考借鑑，希望可...
歸去來兮辭教案範文

發表於：08-02

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的歸去來兮辭教案範文，供大...
《歸去來兮辭》教案

發表於：11-10

作為一名人民教師，就有可能用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的《歸去來兮辭》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。［教學目的］一，體會感...
《歸去來兮辭》經典教案

發表於：01-07

作為一位傑出的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的《歸去來兮辭》經典教案，希望能夠幫助到大家。《...
歸去來兮辭賞析

發表於：01-27

創作背景東晉安帝義熙元年（405）仲秋，陶淵明出仕為彭澤縣令，只八十多天便棄官歸田，作《歸去來兮辭》。陶淵明從二十九歲起開始出仕，任官十三年，一直厭惡官場，嚮往田園。這次辭官回家以後，再也沒...
《歸去來兮辭》教學設計

發表於：11-10

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的《歸去來兮辭》教學設計，希望對大家有所幫助。《歸去...
《歸去來兮辭》教學設計範文

發表於：05-04

作為一位傑出的教職工，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編...
歸去來兮辭教學設計

發表於：05-04

課文導學一、學習目標1．瞭解本文的文體特點；2．學習本文的寄託手法；3．理清文章的情感思路。二、學習重點1．理清本文的情感思路；2．學習本文的寄託手法。三、學法指津（一）研讀步驟步驟一：課前預習。1...
《歸去來兮辭》教學設計模板

發表於：10-06

教學目標一、掌握文中行、引、乘、策等四個詞的含義，歸納文中以的用法。二、瞭解辭的特點，指導學生有感情地朗讀。三、品讀詩句，領悟田園之樂。教學重點有感情地朗讀並背誦。教學難點文中...
歸來去兮辭讀後感

發表於：02-15

讀完一本名著以後，相信你一定有很多值得分享的收穫，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的歸來去兮辭讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大...
高二《歸去來兮辭》教案

發表於：03-02

教學目的①感受並體會本文瀟灑脱俗而富於人情味的特點。②反覆吟詠，自然成誦，感悟到本文言語之妙。③重點弄清下邊詞語的意思並加以積累：役、奚、諫、觴、策、憩、岫、景、盤桓、疇、棹、...
歸去來兮引/歸去來兮

發表於：11-12

歸去來兮引是著名的詩人楊萬里的.作品。歸去來兮引講述什麼呢?歸去來兮引有什麼精彩的句子呢?下面是小編分享的歸去來兮引全文，希望能夠幫到大家。歸去來兮引儂家貧甚訴長飢。幼稚滿庭...
《歸去來兮辭》教學設計

發表於：11-10

《歸去來兮辭》教學設計教學目標1．理解作者反抗黑暗，辭官歸田，不與當時黑暗的上層社會同流合污而熱愛田園生活的積極精神，學習其高潔的理想志趣和堅定的人生追求。2．掌握“胡、奚、曷、焉、...
陶淵明歸去來兮辭

發表於：02-21

歸去來兮辭·原文歸去來兮，田園將蕪胡不歸!既目以心為形役，奚惆悵而獨悲?悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之...