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發表於:02-05
哈哈!大家好!我是一支漂亮又實用的水筆。我的身體苗條,細長,全是可愛,温暖的粉紅色,我有一頂漂亮的帽子,戴在頭上,帽頂是愛心的形狀,帽檐一直垂到身體的上半部分,最後,還有一個波浪線框起來的愛心...
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發表於:04-06
設計思路:筆是幼兒生活中常接觸到的物品之一,在探索區中幼兒做小小修理工,拆裝圓珠筆、水筆;在美工區中幼兒積累了用毛筆、水筆、蠟筆繪畫的零星經驗;自由活動時,部分幼兒説起了自己用過的筆...
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發表於:02-02
每個人的文具當中一定都有一根水筆吧,這是一種很普通也很常用的筆。但是你們知道未來的水筆是什麼樣子的嗎?如果你不知道,那就聽我跟你介紹吧!“太陽當空照,花兒對我笑……”咦,這是從哪兒傳...
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發表於:02-02
作為一名無私奉獻的老師,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編收集整理的中班主題優...
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發表於:02-01
水悦迷迷糊糊地走在回家的路上,突然,“咚”的一聲,一個東西砸在她的頭上,水悦拿來一看,原來是一支水筆,她就順手把水筆塞進了書包。回到家,水悦用“天上掉下來的水筆”寫老師佈置的`作文。她...
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發表於:02-05
我的好朋友——水筆1誰都知道,許慧欣是個歌手,而我的好朋友也叫“許慧欣”。水靈靈的大眼睛襯托在她小小的臉上,濃濃的黑眉就像兩片燒焦了的柳葉,又滑又嫩的小鼻子“站”在粉嘟嘟的“天包...
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發表於:11-05
楔子:期中考臨近,我興致勃勃地跑到書店買了一根粉紅色外殼的黑色水筆,外形甚是可愛。我小心翼翼地收藏着,想等到期中考再好好讓黑色水筆發揮下它的魔力。NO.1生物考試、地理考試9:40,看着初二...
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發表於:01-07
親愛的小主人:你好!還記得初次見你的時候,你蹦蹦跳跳地跑到文具店裏,一眼就看中了我。雖然我的鄰居——其他水筆那麼花枝招展,而我卻普普通通,可你卻央求媽媽把我買下來。你母親同意了,你小心...
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發表於:01-08
這是一支水筆,一支嶄新的,剛從水筆廠出來的水筆。它的筆蓋是一半粉一半白的,還嵌着一個淡粉的愛心,可別致了!當然,筆身也很漂亮——筆身是淡粉的,筆頭是深粉的,筆身上還畫着漂亮的`圖案。這支...
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發表於:01-25
這是一支水筆,一支嶄新的,剛從水筆廠出來的水筆。它的筆蓋是一半粉一半白的,還嵌着一個淡粉的愛心,可別致了!當然,筆身也很漂亮——筆身是淡粉的,筆頭是深粉的,筆身上還畫着漂亮的圖案。這支筆...
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發表於:10-27
我想發明一種水筆。現在的水筆外形不好看,而且還只能放一枝筆芯。墨水用完了就要換一枝筆芯。多麻煩呀!如果沒有筆芯,那枝筆就沒用。多可惜呀!2030年我發明的.水筆,是淡粉色,還有茉莉花的芳...
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發表於:01-14
放學回家的路上,我買了一支水筆。這支水筆很普通。是黑色的',還是晨光牌的。我回到家開始寫作業,一動筆,這筆説話了:“你好啊!我是一支神奇的水筆,我會畫畫,幫你做題目,練字……”我十分驚奇,説...
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發表於:03-02
相信大家都接觸過作文吧,尤其是説明文,説明文有的是以時間為序,有的是以空間為序;有的由現象寫到本質,有的由主寫到次;有的按工藝流程順序來説明,有的按事物的性質、功用、原理等順序來説明。...
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發表於:11-19
清明的細雨綿綿纏纏,似世人對亡靈的泣訴。一起來看看清明手抄報,僅供大家參考!謝謝!清明節的一天清明節,我跟我姐姐和他的同學去濟源吃驢肉和鹿肉,因為我姐姐的同學再那開飯館,我們到那是免費...
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發表於:10-26
在我的文具袋裏有一位與我形影不離的好朋友——水筆。這枝水筆是媽媽送給我的'生日禮物,它是一枝非常漂亮的水筆。它全身披着一件漂亮的淡藍色的外套,上面的圖案更是引人注目,只見一個小...
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發表於:01-10
教室裏,幾盆綠蘿在窗台上隨風舞動,太陽公公微笑地看着我們,小鳥在天空中跳舞,一切都很美好。今天,一場語文考試正向我們走來。試卷正傳下來,我看了一下,沒有我不會做的題目,我正拿出筆答題的時...
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發表於:02-10
無論是在學校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的水筆之趣-一件趣事作文400字,僅供參...
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發表於:09-07
唉,今天真是倒黴了,沒帶語文作業,被罰了,《木蘭詩》整整抄十遍啊!一個字不能錯不説,還必須要工整。唉,明明寫了嘛,老師卻説沒帶就是沒寫,這可怎麼辦啊……恨死語文課代表了,不就一次沒交作業嘛,也...
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發表於:01-15
在我的學習生活中,有一個天天幫助我寫字的朝夕相處的好夥伴,我為她取了一個十分有趣的名字——百合兔水筆!我的水筆呢,又長又細,筆桿上掛着一隻頭頂戴着百合花的小白兔。她的手裏拿了一張紙...
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發表於:08-19
設計思路:筆是幼兒生活中常接觸到的物品之一,在探索區中幼兒做小小修理工,拆裝圓珠筆、水筆;在美工區中幼兒積累了用毛筆、水筆、蠟筆繪畫的零星經驗;自由活動時,部分幼兒説起了自己用過的筆...
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發表於:02-05
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的未來的水筆...
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發表於:01-08
我想發明一種水筆。現在的水筆外形不好看,而且還只能放一枝筆芯。墨水用完了就要換一枝筆芯。多麻煩呀!如果沒有筆芯,那枝筆就沒用。多可惜呀!2030年我發明的水筆,是淡粉色,還有茉莉花的芳香...
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發表於:06-29
這支沒有了墨的水筆,一直被我保存着。因為,它存留一個關於友情的故事。那是一次英語考試,我的水筆寫到一半,沒有墨了。我的.筆袋裏只有幾隻鉛筆。我很想問同桌借,可英語老師很嚴格,探過頭,借...
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發表於:02-17
在現實生活或工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編為大家收集的未來...
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發表於:09-12
很多感情就是水性筆。剛畫在紙上的時候稍加一點點力度便會有墨朝周圍散開,筆尖在一個地方停留了久一點點,就滲過了那層不太厚的紙,像一層層小小的絨毛暈開來,在個人的濾鏡下能變得很耀眼,很...