關於鼎湖山聽泉教案教學設計的知識

鼎湖山聽泉教案教學設計

發表於：01-28

一、教學要求1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第4自然段。2．學會本課生字，綠線中的生字只識不寫。認識1個多音字。理解由生字組成的詞語，會用“猶如”、“像……一樣……”造句...
《鼎湖山聽泉》教學設計範文

發表於：02-02

《鼎湖山聽泉》教學設計範文教學要求1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第4自然段。2.學會本課生字，綠線中的生字只識不寫。認識1個多音字。理解由生字組成的詞語，會用“猶如”...
《鼎湖山聽泉》教學設計

發表於：07-19

《鼎湖山聽泉》教學設計本文是由語文教案工作室上載的：教學設計。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文檔。一、教學目標：1、在誦讀中理清作者的寫作思路及感情發展的脈絡。2、能...
《鼎湖山聽泉》教案教學設計

發表於：06-05

鼎湖山聽泉謝大光[教學目的]1、描寫遊覽所見景物的主要特色。2、記遊寫景中比喻方法的運用。3、遊覽中對自然美景的欣賞和感受。[教學重點]1、比喻手法的運用。2、以山泉之美來體現山...
《鼎湖山聽泉》教學設計(7篇)

發表於：07-17

在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編幫大家整理的《鼎湖山聽泉》教學設計，僅供...
《鼎湖山聽泉》公開課教學設計

發表於：02-01

昆明市第八中學楊麗【教材分析】《鼎湖山聽泉》是蘇教版初中語文九年級（上）第一單元以“寫景為主題”的開篇課文。本課上承八年級（上）第四單元，下連後三篇散文。鼎湖山可寫的景物很多，但是作...
鼎湖山聽泉(網友來稿) 教案教學設計

發表於：06-05

多多第1課鼎湖山聽泉謝大光【教學要求】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第4自然段；2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語；【重難點】背誦課文；理解課文內容，感受泉水的.美妙。...
有關《鼎湖山聽泉》的教學設計

發表於：04-30

[教學目標]：1、正確流利、有感情地朗讀課文；背誦第四自然段。2、理解課文內容，憑藉課文中的具體語言材料，通過想象感受泉聲的美妙，增強熱愛大自然的感情。[教學重難點]：重點：引導學生結合語言...
《鼎湖山聽泉》的優秀教學設計

發表於：04-26

一、教學要求1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第4自然段。2．學會本課生字，綠線中的生字只識不寫。認識1個多音字。理解由生字組成的詞語，會用“猶如”、“像……一樣……”造句...
《鼎湖山聽泉》教案範文

發表於：04-23

教學內容：有感情地朗讀課文，憑藉具體的語言材料，通過想象感受泉聲的美妙，增強熱愛大自然的思想感情。教學過程：一、直導新課上節課，我們一起學習了第10課《鼎湖山聽泉》。這節課我們將繼續來...
《鼎湖山聽泉》優秀教案設計

發表於：01-29

[教學要求]1、能正確、流利、有感情地朗讀課文第四、五自然段，背誦第四自然段；2、能聯繫課文，藉助朗誦理解詞語的意思；3、理解課文內容，憑藉課文具體的語言材料，通過想象感受泉聲的美妙，增強...
《鼎湖山聽泉》教學設計6篇

發表於：06-02

作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的《鼎湖山聽泉》教...
《鼎湖山聽泉》教學設計3篇

發表於：06-05

作為一名教師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的《鼎湖山聽泉》教學設計，歡迎大家分享。《鼎湖山聽...
《鼎湖山聽泉》的教學設計範文

發表於：07-15

一、談話導入第二課時教學目標：1、有感情朗讀課文。2、精讀課文第一、二段，初步瞭解鼎湖山泉水的特點，背誦第二段。一、複習導入：本篇課文主要寫了什麼？二、點撥新授，精讀課文精讀課文第一自...
課文《鼎湖山聽泉》教學設計範文

發表於：04-30

一．教學目標1．能有感情地朗讀課文。2．通過語言文字的朗讀，感受到鼎湖山泉聲的多美響，感受到泉聲的豐富變化，從而激發學生熱愛大自然的美好感情。二．教學重點難點1．通過對語言文字的品評賞析感...
語文課文《鼎湖山聽泉》教學設計

發表於：05-10

學習目標1、理解課文內容，憑藉課文的具體語言材料，想象感受泉聲的美妙，激發學生熱愛和嚮往大自然的思想感情。2、欣賞文中的優美詞語，積累和背誦課文第四自然段。教學重點難點1、引導學生...
《鼎湖山聽泉》教案教案教學設計

發表於：06-05

《鼎湖山聽泉》課堂教案（第一課時）教學目的１、有感情地朗讀課文，在朗讀中培養文學感悟能力２、理清文章線索３、分析掌握文章中豐富的修辭運用手法教學過程一、激趣激發，導入課文（３分鐘）學生説出三...
《鼎湖山聽泉》教學設計7篇

發表於：06-05

在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的《鼎湖山聽泉》...
蘇教版《鼎湖山聽泉》教案

發表於：07-19

作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編整理的蘇教版《鼎湖山聽泉》教案，希望能...
《鼎湖山聽泉》小學教案

發表於：10-24

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編整理的《鼎湖山聽泉》小學教案，供大家參考借鑑，希望...
《鼎湖山聽泉》的教學設計方案

發表於：04-26

教材分析：《鼎湖山聽泉》是國標蘇教版六年制五年級的一篇精讀課文。文章的作者是謝大光。這是一篇遊記，作者以細膩的筆觸記敍了遊覽鼎湖山時的所見、所聞、所感。重點介紹了鼎湖山奇妙的...
《鼎湖山聽泉》教案

發表於：04-23

教學目標知識與能力1．學習吟哦諷誦的要領，通過誦讀體味作者的思想感情。2．瞭解一般寫景散文的.寫作思路和構思方法。3．學習和應用從不同角度描寫景物和變換角度表現景物的方法。4．學習作者...
《鼎湖山聽泉》教學設計教案教學設計

發表於：07-19

九（上）第一單元教學設計【單元目標概説】寫景散文，大都具有寓情於景、情景交融，流露着濃郁的詩情畫意的特色。因此學習這類文章，總是要求同學能深入體會作者的情感，學會從自然風光的描寫中提...
關於《鼎湖山聽泉》的教學設計

發表於：02-02

關於《鼎湖山聽泉》的教學設計[教學目標]：1、正確流利、有感情地朗讀課文；背誦第四自然段。2、理解課文內容，憑藉課文中的具體語言材料，通過想象感受泉聲的美妙，增強熱愛大自然的感情。[教...
《鼎湖山聽泉》的教學教案

發表於：04-07

一．教學目標1．能有感情地朗讀課文。2．通過語言文字的朗讀，感受到鼎湖山泉聲的多美響，感受到泉聲的豐富變化，從而激發學生熱愛大自然的美好感情。二．教學重點難點1．通過對語言文字的品評賞析感...