![關於課文趕海的教案設計精選]( "關於課文趕海的教案設計精選")
發表於：01-29
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、培養學生有感情朗讀課文的能力和閲讀想象能力。3、感受“我”童年趕海的樂趣，激發學生熱愛大海、熱愛生活的思想感情。教學重點：通過抓螃...
![《趕海》第二課時教學設計]( "《趕海》第二課時教學設計")
發表於：08-11
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，感受“我”童年趕海時的樂趣，激發熱愛大海、熱愛生活的思想感情。教學過程：一、複習。1、“趕海”是什麼意思？（人們趕在大海退...
![《趕海》第二課時教案設計]( "《趕海》第二課時教案設計")
發表於：01-05
教學目標：1、以讀為主，入情入境，感受趕海的樂趣，激發學生對大海的熱愛之情。2、理解“武將”“戰利品”。3、充分利用插圖，激發學生想像，練習説寫。教學重點：讀中感受趕海的樂趣。教學難點：激...
![《趕海》教學設計]( "《趕海》教學設計")
發表於：08-30
教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。下面是小...
![趕海的練習設計教案]( "趕海的練習設計教案")
發表於：10-16
文章摘要:本文章的`主要內容是關於趕海練習設計_案例_課堂實錄_教案_教學反思，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見!基礎練習一、用“”劃去下列詞語中不恰當的字。退(朝潮)(底低)頭滿(載栽裁)...
![趕海第二課時教學設計]( "趕海第二課時教學設計")
發表於：08-10
第一板塊：複習導入1、繼續學習第11課《趕海》2、《趕海》這篇課文主要講了一件什麼事?3、趕海非常有趣，在我的再三要求下，暑假的一天，舅舅終於同意帶我去趕海了，我的心裏別提有多高興了。第...
![趕海課文教案]( "趕海課文教案")
發表於：01-09
《趕海》一課是蘇教版第六冊第七單元的一篇講讀課文。這篇課文敍述了“我”在童年時代跟舅舅趕海的一件事。文章語言活潑、趣味橫生，字裏行間充滿了童趣，流露出作者熱愛大海、熱愛生活的...
![趕海教學設計]( "趕海教學設計")
發表於：07-10
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的趕海教學設計，僅供參考，希...
![趕海教案設計]( "趕海教案設計")
發表於：01-12
趕海教案設計教學內容：蘇教版小學語文國標本第六冊第11課教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、憑藉對課文讀、品、評，感受“我”童年時趕海的樂趣。激發學生熱愛大海、熱愛生...
![《趕海》説課稿設計]( "《趕海》説課稿設計")
發表於：07-21
《趕海》是蘇教版第六冊的一篇課文，這篇課文敍述了“我”童年時代跟着舅舅趕海的一件事，抒發了“我”熱愛大海，熱愛童年生活的真摯情懷。這篇課文的內容比較淺顯，主要通過指導學生朗讀來領...
![公開課《趕海》教學設計]( "公開課《趕海》教學設計")
發表於：11-07
公開課《趕海》教學設計教學要求：1、正確、流利，有感情地朗讀課文。2、學會本課12個生字，理解新詞，通過聯繫上下文，理解重點句中“武將”“戰利品”的意義。3、通過朗讀課文，感受“我”童年...
![《趕海》教學設計課件]( "《趕海》教學設計課件")
發表於：07-26
《趕海》教學設計課件教學目標：1、以讀為主，入情入境，感受趕海的樂趣，激發學生對大海的熱愛之情。2、理解“武將”“戰利品”。3、充分利用插圖，激發學生想像，練習説寫。教學重點：讀中感受趕...
![趕海的教案設計]( "趕海的教案設計")
發表於：03-02
趕海的教案設計石林鹿阜中學小學部張桂仙教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，感受“我”童年趕海的樂趣。激發學生熱愛大海，熱愛童年生活的思想感情。教學重點...
![趕海教案設計參考]( "趕海教案設計參考")
發表於：03-02
趕海教案設計參考一、課題：《趕海》二、教材分析《趕海》這篇課文記述了“我”童年時代跟舅舅去趕海的事，生動展示了趕海的無窮樂趣，表露了作者對大海、對生活的熱愛。全文共5個自然段，第...
![趕海教案設計推薦]( "趕海教案設計推薦")
發表於：03-02
趕海教案設計推薦第一課時教材分析：本文記述了“我”童年時代跟舅舅去趕海的事，生動展示了趕海的無窮樂趣，表露了作者對大海、對生活無比熱愛的情懷。全文共5個自然段，語言兒童化，自然清新...
![關於趕海教案設計]( "關於趕海教案設計")
發表於：03-02
關於趕海教案設計教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、憑藉對課文讀、品、評，感受“我”童年時趕海的樂趣。激發學生熱愛大海、熱愛生活的思想感情。3、利用課文插圖，激發學...
![課文《趕海》教學設計]( "課文《趕海》教學設計")
發表於：11-14
教學要求：1、正確、流利，有感情地朗讀課文。2、學會本課12個生字，理解新詞，通過聯繫上下文，理解重點句中武將戰利品的意義。3、通過朗讀課文，感受我童年時趕海的樂趣。激發熱愛大海、熱愛生...
![語文課文《趕海》教案設計]( "語文課文《趕海》教案設計")
發表於：01-31
語文課文《趕海》教案設計教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.憑藉對課文的反覆朗讀，感受“我”童年時趕海的樂趣。激發學生熱愛大海，熱愛生活的思想感情。教學過程：1.激趣師：配樂...
![小學課文《趕海》教學設計]( "小學課文《趕海》教學設計")
發表於：09-11
教學要求：1、正確、流利，有感情地朗讀課文。2、學會本課12個生字，理解新詞，通過聯繫上下文，理解重點句中“武將”“戰利品”的意義。3、通過朗讀課文，感受“我”童年時趕海的樂趣。激發熱愛...
![趕海-教案設計]( "趕海-教案設計")
發表於：01-12
趕海-教案設計第一課時教材分析：本文記述了我童年時代跟舅舅去趕海的事，生動展示了趕海的無窮樂趣，表露了作者對大海、對生活無比熱愛的情懷。全文共5個自然段，語言兒童化，自然清新活潑，以歌...
![《趕海》公開課教學設計]( "《趕海》公開課教學設計")
發表於：11-07
《趕海》公開課教學設計教學要求：1、正確、流利，有感情地朗讀課文。2、學會本課12個生字，理解新詞，通過聯繫上下文，理解重點句中“武將”“戰利品”的意義。3、通過朗讀課文，感受“我”童年...
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發表於：07-28
《趕海》一課是蘇教版第六冊第七單元的一篇講讀課文。這篇課文敍述了“我”在童年時代跟舅舅趕海的一件事。文章語言活潑、趣味橫生，字裏行間充滿了童趣，流露出作者熱愛大海、熱愛生活的...
![《趕海》教案設計]( "《趕海》教案設計")
發表於：01-31
《趕海》教案設計《趕海》教案設計教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.憑藉對課文的反覆朗讀，感受“我”童年時趕海的樂趣。激發學生熱愛大海，熱愛生活的思想感情。教學過程：1.激...
![精選趕海教案設計]( "精選趕海教案設計")
發表於：03-02
精選趕海教案設計教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.認識本課生字、理解由生字組成的詞語。3.通過自讀、自悟趕海的樂趣，激發學生熱愛大海、熱愛家鄉、熱愛童年生活的思想感...
![趕海語文教案教學設計]( "趕海語文教案教學設計")
發表於：01-25
教學目標：1、以讀為主，入情入境，感受趕海的樂趣，激發學生對大海的熱愛之情。2、理解“武將”“戰利品”。3、充分利用插圖，激發學生想像，練習説寫。教學重點：讀中感受趕海的樂趣。教學難點：激...
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