![小學二年語文下冊語文園地一教學設計]( "小學二年語文下冊語文園地一教學設計")
發表於：02-02
小學二年語文下冊語文園地一教學設計教學目標:1、學生能在自主探究學習中發現和應用“加偏旁”的識字方法，鞏固識字，積累詞彙。2、通過口語交際，培養學生的觀察能力和聽説能力。3、通過引...
![二年語文下冊《語文園地一》教學設計]( "二年語文下冊《語文園地一》教學設計")
發表於：05-01
二年語文下冊《語文園地一》教學設計教學目標:1、學生能在自主探究學習中發現和應用“加偏旁”的識字方法，鞏固識字，積累詞彙，小學二年語文下冊：《語文園地一》教學設計。2、通過口語交際，...
![一年級下冊語文園地教學設計]( "一年級下冊語文園地教學設計")
發表於：03-01
一年級下冊語文園地教學設計教學目標1.鞏固聲母，讀準音，認[形，會背誦並默寫聲母表。（重點）2.藉助拼音和情境識記生字，加強語言積累，進行邏輯思維訓練。藉助“讀一讀，寫一寫”認識並鞏固帶有韻...
![小學四年級語文下冊語文園地一教學設計]( "小學四年級語文下冊語文園地一教學設計")
發表於：04-10
第一課時一、談話導入、激發情趣“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”春天，小草紛紛探出頭來，柳枝抽出點點嫩芽，看到這個是充滿生機的季節，一個念頭情不自禁地冒出來，我們春遊去。今天我們就...
![一年級下冊語文《語文園地二》教學設計]( "一年級下冊語文《語文園地二》教學設計")
發表於：07-05
作為一位優秀的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整...
![小學二年級下冊語文園地教學設計]( "小學二年級下冊語文園地教學設計")
發表於：02-11
小學二年級下冊語文園地教學設計我的發現1、指名學生説説書上畫的事物，最好能用“怎麼樣的什麼”進行説話。如：一把打開的手扇2、從中你發現了什麼？3、進行説話練習：如：燕子的尾巴就像一把...
![小學語文二年級下冊語文園地三的教學設計]( "小學語文二年級下冊語文園地三的教學設計")
發表於：04-29
一、教學目標：1、認識寬、窮、賤、減等9個認讀字，積累幾組意思相反的詞。2、能正確流利地朗讀、背誦詩歌。二、教學重難點：重點：認識9個生字，會正確朗讀背誦詩歌。難點：理解貴賤的意思，以及我...
![二年級下冊語文《語文園地五》教學設計]( "二年級下冊語文《語文園地五》教學設計")
發表於：06-15
作為一位優秀的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家收集的...
![二年級下冊《語文園地七》教學設計]( "二年級下冊《語文園地七》教學設計")
發表於：02-02
在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的二年級下冊《...
![《語文園地四》小學一年級語文下冊教學設計]( "《語文園地四》小學一年級語文下冊教學設計")
發表於：01-29
教學目標：1.提高學生識字的興趣2.引導學生留心觀察周圍的事物，主動認字3.鞏固複習學過的形近字，併力求書寫美觀，工整教學重點：主動認字，有興趣識字教學難點：字在田字格中擺放美觀、工整。如：少...
![一年級下冊《語文園地二》教學設計範文]( "一年級下冊《語文園地二》教學設計範文")
發表於：07-15
篇一：一年級下冊《語文園地二》教學設計教學目標1、引導學生髮現漢字規律，自己小結識字的方法；2、初步瞭解多義字；3、積累詞語。4、熟讀背誦《鞋》。（新課標實施建議中指出：語文教學應激發學...
![小學二年級下冊《語文園地六》的教學設計]( "小學二年級下冊《語文園地六》的教學設計")
發表於：02-11
小學二年級下冊《語文園地六》的教學設計【設計理念】着力體現語文知識的綜合運用、聽説讀寫能力的整體發展、語文課程與其他課程的溝通、書本學習與實踐活動的緊密結合。使學生在感興...
![一年級下冊語文園地二教學設計]( "一年級下冊語文園地二教學設計")
發表於：11-04
一、教學目標1、識記3組詞語，能運用學過的漢子組詞造句，初步掌握漢字的語序。2、藉助拼音熟讀詞語，積累詞語。3、瞭解“加一加”和“減一減”兩種識記漢字的方法，引導學生自主識字。4、鞏...
![二年級語文下冊《語文園地五》教學設計]( "二年級語文下冊《語文園地五》教學設計")
發表於：09-11
二年級語文下冊《語文園地五》教學設計設計理念：世界是多元的、五彩的，我們的思維應當是開放的、多維的、創新的。學生是獨立的人，他們要用作文去關注、參與、干預學校、家庭和社會生活，應...
![小學一年級上冊語文《語文園地二》教學設計]( "小學一年級上冊語文《語文園地二》教學設計")
發表於：04-29
一、背景知識語文園地與發往教材中基礎訓練基本相同。但語文園地在幫助學生對本單元中所學的語文知識、技能進行系統地梳理、整合和鞏固的同時更加註重在學生心中培植學習語文的興趣。...
![《語文園地二》一年級下冊教學設計]( "《語文園地二》一年級下冊教學設計")
發表於：05-01
《語文園地二》一年級下冊教學設計學習目標：1、引導學生髮現漢字規律，自己小結識字的方法。2、初步瞭解多義詞。3、積累詞語。4、熟讀背誦《鞋》。教學重、難點：自己發現漢字規律。自己小...
![小學語文二年級下冊語文園地三教學設計]( "小學語文二年級下冊語文園地三教學設計")
發表於：02-02
小學語文二年級下冊語文園地三教學設計設計意圖：口語交際是新課標教材新出現的課型，它是在原教材“聽説訓練”的基礎上演變而來，不但有聽、有説，更有交際。《誇家鄉》這次口語交際是圍繞“...
![小學二年語文下冊：《語文園地七》教學設計]( "小學二年語文下冊：《語文園地七》教學設計")
發表於：01-29
小學二年語文下冊：《語文園地七》教學設計教學目標：1、指導學生髮現漢字的一字多義的特點。2、聯繫生活實際識記生字，並積累成語。3、看圖進行口語交際，培養口語交際能力，並鼓勵學生動腦筋...
![《語文園地二》四年級下冊教學設計]( "《語文園地二》四年級下冊教學設計")
發表於：10-20
教學目標1.學習以誠懇的態度、真誠的語言與他人交流，懂得真誠待人是一種良好的品德。2.學會在合作中説真話，告訴別人心裏話。3.積累有關誠信的詞語及古詩文名句。激發學生待人誠懇、講信...
![小學語文一年級下冊語文園地二教學設計]( "小學語文一年級下冊語文園地二教學設計")
發表於：05-01
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼應當如何寫教學設...
![二年級語文下冊教學設計：語文園地八]( "二年級語文下冊教學設計：語文園地八")
發表於：03-02
作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的二年級語文下冊教學設計：語文園地八...
![二年級下冊《語文園地六》教學設計]( "二年級下冊《語文園地六》教學設計")
發表於：02-11
二年級下冊《語文園地六》教學設計【設計理念】着力體現語文知識的綜合運用、聽説讀寫能力的整體發展、語文課程與其他課程的溝通、書本學習與實踐活動的緊密結合。使學生在感興趣的自...
![小學語文一年級下冊語文園地一教學設計]( "小學語文一年級下冊語文園地一教學設計")
發表於：04-30
教學目標1.在讀小詩的過程中，準確識記“六、七、八、九、十”，正確書寫“八、十”。(重點)2.在區別比較三組形近字的過程中，引導學生找準字形特點，提高識字、用字的準確性。(難點)3.正確、...
![小學語文一年級下冊語文園地教學設計]( "小學語文一年級下冊語文園地教學設計")
發表於：05-02
教學目標：1.提高學生識字的興趣2.引導學生留心觀察周圍的事物，主動認字3.鞏固複習學過的形近字，併力求書寫美觀，工整教學重點：主動認字，有興趣識字教學難點：字在田字格中擺放美觀、工整。如：少...
![二年級下冊語文語文園地四教學設計]( "二年級下冊語文語文園地四教學設計")
發表於：09-11
【我的發現】這一項訓練旨在引導學生髮現詞語的特點，進一步體驗祖國語言的豐富和發現的樂趣，積累詞語。其中包括兩大組詞語，它們的共同特點是每組詞語的兩個字都相同，只是交換了前後的位置...
文萃咖
