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發表於：09-26
秋聲賦原文、翻譯、賞析1秋聲賦作者：歐陽修朝代：清朝歐陽子方夜讀書，聞有聲自西南來者，悚然而聽之，曰：“異哉！”初淅瀝以蕭颯，忽奔騰而砰湃，如波濤夜驚，風雨驟至。其觸於物也，鏦鏦錚錚，金鐵皆鳴；又...
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發表於：03-23
原文：歐陽子方夜讀書，聞有聲自西南來者，悚然而聽之，曰：“異哉！”初淅瀝以蕭颯，忽奔騰而砰湃，如波濤夜驚，風雨驟至。其觸於物也，鏦鏦錚錚，金鐵皆鳴；又如赴敵之兵，銜枚疾走，不聞號令，但聞人馬之行聲。予...
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發表於：07-27
歐陽子方夜讀書，聞有聲自西南來者，悚然而聽之，日：“異哉！”初淅瀝以瀟颯，忽奔騰而砰湃，如波濤夜驚，風雨驟至。其觸於物也，縱縱錚錚，金鐵皆鳴；又如赴敵之兵，銜枚疾走，不聞號令，但聞人馬之行聲。予謂童...
![《秋聲賦》優質教案]( "《秋聲賦》優質教案")
發表於：04-27
作為一名教學工作者，常常需要準備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的《秋聲賦》優質教案，僅供參考，大家一起來看看吧。【教學目標...
![秋聲賦翻譯以及註釋]( "秋聲賦翻譯以及註釋")
發表於：02-11
下面是小編分享的歐陽修《秋聲賦》翻譯以及註釋，希望能夠讓同學們更快的掌握《秋聲賦》的知識點。秋聲賦歐陽子方夜讀書，聞有聲自西南來者，悚然而聽之，曰：異哉!初淅瀝以蕭颯，忽奔騰而砰湃，如...
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發表於：09-26
秋聲賦，是歐陽修作於仁宗嘉祐四年(1059年)秋的一首文學作品。歐陽修時年五十三歲，雖身居高位，然有感於宦海沉浮，政治改革艱難，故心情苦悶，乃以“悲秋”為題，抒發人生的苦悶與感歎。接下來小編...
![歐陽修《秋聲賦》閲讀答案及譯文賞析]( "歐陽修《秋聲賦》閲讀答案及譯文賞析")
發表於：02-07
秋聲賦歐陽修歐陽子方夜讀書，聞有聲自西南來者，悚然而聽之，曰：“異哉！”初淅瀝以蕭颯，忽奔騰而砰湃；如波濤夜驚，風雨驟至。其觸於物也，鏦鏦錚錚，金鐵皆鳴；又如赴敵之兵，銜枚疾走，不聞號令，但聞人馬之...
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發表於：09-27
秋聲賦，是歐陽修作於仁宗嘉祐四年秋的一首文學作品。以下是小編整理的秋聲賦原文及譯文註釋，歡迎參考閲讀!原文歐陽子方夜讀書，聞有聲自西南來者，悚然而聽之，曰：“異哉！”初淅瀝以蕭颯，忽奔騰...
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發表於：07-27
任永磊【譯文】歐陽先生我夜裏正在讀書，（忽然）聽到有聲音從西南方向傳來，心裏不禁悚然一聽，驚道：“奇怪啊！”這聲音初聽時像淅淅瀝瀝的雨聲夾雜着蕭蕭颯颯的風聲，忽然變得洶湧澎湃，像是江河夜間...
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發表於：09-26
秋聲賦，作於仁宗嘉祐四年1059年秋，歐陽修時年五十三歲，雖身居高位，然有感於宦海沉浮，政治改革艱難，故心情苦悶，乃以“悲秋”為題，抒發人生的苦悶與感歎。下面給大家蒐集整理了歐陽修《秋聲賦》...
![歐陽修《秋聲賦》]( "歐陽修《秋聲賦》")
發表於：02-11
導語：歐陽修的作品《秋聲賦》是宋代文學家中寫的一篇較早的賦，深受人們的喜愛。下面是小編分享的《秋聲賦》賞析，希望能夠幫到大家。秋聲賦歐陽子方夜讀書，聞有聲自西南來者，悚然而聽之，曰：異...
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發表於：07-27
秋在古代也是肅殺的象徵，一切生命都在秋天終止。作者的心情也因為屢次遭貶而鬱悶，但他也借秋聲告誡世人：不必悲秋、恨秋，怨天尤地，而應自我反省。下面一起跟着小編來了解一下吧！秋聲賦宋代：歐...
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發表於：09-26
《秋聲賦》作於嘉祐四年(1059)，歐陽修時年53歲，這是他繼《醉翁亭記》後的又一名篇。下面是小編整理的《秋聲賦》原文及譯文，希望對大家有幫助!秋聲賦宋代：歐陽修歐陽子方夜讀書，聞有聲自西...
![秋聲賦説課稿範文]( "秋聲賦説課稿範文")
發表於：10-16
（一）説教材1.教材地位與作用《秋聲賦》選自蘇教版高中語文第四冊“文以氣為主”版塊，本單元的教學重點是通過形象的語言準確把握文章主旨，體會作者深沉的情感。千百年來引起後人無數共鳴。...
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發表於：07-27
《秋聲賦》作於嘉祐四年（1059），歐陽修時年53歲，這是他繼《醉翁亭記》後的又一名篇。它駢散結合，鋪陳渲染，詞采講究，是宋代文賦的典範。下面是《秋聲賦》譯文及註釋，歡迎閲讀。譯文歐陽先生（歐陽...
![秋聲賦讀後感]( "秋聲賦讀後感")
發表於：03-17
導語：《秋聲賦》是宋代大文學家歐陽修的辭賦作品。下面是小編整理的秋聲賦讀後感，希望對大家有所幫助。秋聲賦讀後感1《秋聲賦》作於嘉佑四年(1059)，歐陽修時年53歲，是他繼《醉翁亭記》後...
![《秋聲賦》作文1000字分析]( "《秋聲賦》作文1000字分析")
發表於：03-27
《秋聲賦》作文1000字分析悲秋，是中國古代文人感懷悲己的永遠主題。《秋聲賦》，歐陽子繼《醉翁亭記》後的又一名篇。只是歐陽修五十三歲時，有感於“秋”所作。它駢散結合，鋪陳渲染，詞采講究...
![秋聲賦公開課教學反思]( "秋聲賦公開課教學反思")
發表於：02-02
秋聲賦公開課教學反思《秋聲賦》相對於《滕王閣序》來説是一篇比較簡單的文言文，文中以對話的形式，把文章全部結合在一起。但是對秋聲的描摹方面，有些難度，學生無法體會那種意境。本課的教...
![《秋聲賦》説課稿]( "《秋聲賦》説課稿")
發表於：08-18
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫説課稿，認真擬定説課稿，説課稿應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《秋聲賦》説課稿，希望對大家有所幫助。【教材分析】首次接觸到蘇教...
![《秋聲賦》教學心得]( "《秋聲賦》教學心得")
發表於：10-06
《秋聲賦》教學反思《秋聲賦》相對於《滕王閣序》來説是一篇比較簡單的文言文，文中以對話的形式，把文章全部結合在一起。但是對秋聲的描摹方面，有些難度，學生無法體會那種意境。本課的教學...
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發表於：09-26
《秋聲賦》此賦作於仁宗嘉祐四年（1059年）秋，歐陽修時年五十三歲，雖身居高位，然有感於宦海沉浮，政治改革艱難，故心情苦悶，乃以“悲秋”為題，抒發人生的苦悶與感歎。以下是小編精心整理的《秋聲賦...
![秋聲賦讀後感700字]( "秋聲賦讀後感700字")
發表於：12-08
《秋聲賦》仍如同剛才一樣放在桌上，它旁邊的時鐘還在嘀嗒地走，絲毫沒有注意到之前到來的時光與心靈交錯碰撞。以下就是小編整理的秋聲賦讀後感700字，一起來看看吧！秋聲賦讀後感700字1《秋...
![秋聲賦教課反思]( "秋聲賦教課反思")
發表於：07-02
本堂課的教學前後始終以“學案”為依託，為學生營造融入文本的學習氛圍和搭設深入理解文本的學習支架，整堂課當中力圖以學生的學習經歷為線索，貫穿學生整個學習過程中的問題，利用多媒體手段...
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發表於：04-05
一、教師激趣導入時日匆匆，風寒如雨，雨寒如風。人心總是不耐風雨，坐聽窗外風音雨韻綿綿不絕，牽引出多少載不動、卸不去的沁涼透骨的秋情。秋風秋雨，秋花秋月曾引發多少古今文人墨客書寫下一...
![秋聲賦蘇教版高二下冊語文教案]( "秋聲賦蘇教版高二下冊語文教案")
發表於：01-11
作為一位傑出的教職工，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家整理的秋聲賦蘇教版高二下冊語文教案...
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