關於滅絕的翼龍小學三年級作文的知識

滅絕的翼龍小學三年級作文

發表於：01-20

一到薰衣草莊園，我就看見了綠巨人，還有長着一把長長銀色鬍子的天火。印象最深的要數擎天柱，它有四層樓房那麼高，腰間插着一把一米多長的尖刀，看上去威風極了。每個同學都想上前摸摸它，抱抱它...
《恐龍的滅絕》教學反思

發表於：05-18

作為一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是課堂教學，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《恐龍的滅絕》教學反思，僅供參考，大家一起來看看...
恐龍的滅絕教案

發表於：03-21

課前透視《恐龍的滅絕》是一篇科學知識小品文。全文以科學家們關於“滅絕”的説法為線索，介紹了恐龍滅絕的幾種原因。本文圖文並茂，形象生動逼真，內容層次清晰，集中反映了在中生代時期，遍佈...
二年級語文《恐龍滅絕》評課稿

發表於：09-02

二年級語文《恐龍滅絕》評課稿1《恐龍的滅絕》是二年級下冊的一篇科學知識小品文。全文以科學家們關於恐龍滅絕的説法為線索，介紹了恐龍滅絕的五種原因。課文層次清晰，脈絡分明，首先第一...
恐龍滅絕小學作文600字

發表於：01-14

2050年的一天，我已經是中科院恐龍系的一名研究員了。一天，我和其它幾位研究員們一起，乘坐時光機來到了白堊紀末期，想看看統治地球幾個世紀的恐龍是怎麼滅絕的？我們走下時光機，出現在眼前的是...
《恐龍的滅絕》的教案

發表於：05-05

一、談話導入，瞭解恐龍1.課件出示恐龍圖。相機指導學生認讀“恐龍”；學生自由發言，談談有關恐龍的知識。識記“恐”。2.板書“恐龍的滅絕”，引導學生讀課題。二、讀好課文，提取信息自讀課文...
《恐龍的滅絕》教學設計

發表於：04-25

本文的教學應着力體現以讀為本，讀中感悟積累的教學理念。通過多種形式的朗讀，讀準字音，讀通句子，讀懂詞句的含義，讀出自己的感受與理解，在此基礎上，積累詞句、內化語言，適當練習有條理地説話。...
恐龍的滅絕教學設計

發表於：07-07

恐龍的滅絕教學設計1【課時教學目標】：1、運用復現、隨文等多種方式，引導學生自主識記15個生字，會寫2個生字；2、利用圖片讓學生直觀的認識了恐龍，並理解、積累“龐大、躲避”等近義詞組成的...
小學語文《恐龍的滅絕》的教學反思

發表於：09-18

從發下新書開始，我就發現孩子對《恐龍的滅絕》這篇文章特別感興趣，尤其是班上為數眾多的男孩子。平時也經常看見他們拿着恐龍的玩具在認真地玩。所以在上這節課之前，我佈置了一個作業，讓孩...
《恐龍的滅絕》二年級教學設計

發表於：10-24

教學目標：1.能正確認讀本課的十五個生字及由生字組成的詞語。2.能正確、流利地朗讀課文。3.知道恐龍滅絕原因的五種説法，能用自己的話説出相信的一兩種説法。4.有對恐龍的滅絕等自然現象...
有關恐龍滅絕一年級的作文

發表於：03-06

1恐龍滅絕恐龍為什麼會滅絕，至今還是一個謎，雖然有很多猜測；但分別不出誰的是對的。我認為是隕星撞擊地球，導致塵埃在大氣中很長時間沒沉下來，讓植物無法進行光合作用，從而導致生物鏈從底層...
二年級語文《恐龍的滅絕》教學反思

發表於：01-06

《恐龍的滅絕》第一課時教學反思龐大的恐龍為什麼會消失了呢？在這一自然段學習時，我抓住了這幾個關鍵的字、詞。強調在朗讀時要着重讀“兩億年“”短多了”“龐大的恐龍為什麼會滅絕呢？”...
恐龍的滅絕教學反思

發表於：01-19

《恐龍的滅絕》是一篇科學小品文，對於二年級的孩子們而言，他們不知道文章寫得有多精彩，更不知道文章的邏輯有多嚴密，吸引他們的，僅僅是“恐龍”二字，隱藏在背後的是無窮的祕密，而作為老師，想要...
二年級《恐龍的滅絕》教學反思

發表於：04-18

獲得科學知識，更重要的是激發學生對自然現象進行科學探究的興趣和願望。從科學小品文的特點和學生對科學的好奇心出發，我以“課內得法，課外受益”為指導思想，抓住文本解讀和延伸拓展兩大版...
恐龍滅絕的教學設計

發表於：04-07

一、設計思路神祕的“恐龍”是學生感興趣的話題之一。如何藉助這篇極具吸引力的課文，讓二年級的學生通過學文，理解、積累詞語和句子，同時，瞭解恐龍滅絕的有關知識，激發學生繼續探究恐龍滅絕...
二年級語文《恐龍的滅絕》教案

發表於：01-27

【文本簡析】《恐龍的滅絕》是人教版義務教育課程標準實驗教科書二年級下冊(第八組)的一篇科學知識小品文。全文以科學探究為魂，以科學家們關於“滅絕”的説法為線索，介紹了恐龍滅絕的幾...
恐龍滅絕的傳説五年級作文

發表於：01-14

漫畫學院最近出了一本可以穿梭時空的漫畫書。放學後，我問卡通萊萊：“你們漫畫學院真出了一本可以穿梭時空的書？”“噓——輕點，別讓別人聽見了。”萊萊小聲説。“那麼你就是説真的咯？”“當...
《恐龍的滅絕》的教學設計

發表於：01-19

學習目標1.會認“恐”等15個生字，會寫“亡”等9個字。2.正確、流利地朗讀課文。理解積累“龐大”“傳染”“嚴寒”等詞語。3.有對恐龍的滅絕等自然界現象進行科學探究的興趣和願望。A案...
小學二年語文《恐龍的滅絕》教學設計

發表於：05-01

教學目標：1。能正確認讀本課的十五個生字及由生字組成的詞語。2。能正確、流利地朗讀課文。3。知道恐龍滅絕原因的五種説法，能用自己的話説出相信的一兩種説法。4。有對恐龍的滅絕等自然...
即將滅絕的熊貓小學三年級作文

發表於：01-10

熊貓是一種既可愛又珍貴的動物，特別惹人喜愛。它的四肢短短的.，就像烏龜一樣慢吞吞地行走着，行動比較緩慢，它的臉一半黑一半白，除了它的眼圈黑黑的，就像人熬夜之後變黑的一眼，其他都是毛茸茸...
恐龍滅絕教學設計

發表於：07-21

矯健的四肢、長長的尾巴和龐大的身軀是大多數恐龍的寫照。下面由小編精心整理的恐龍滅絕教學設計，希望可以幫到你哦！一、教材分析：今天我執教的是人教版二年級下冊第31課《恐龍的滅絕》，這...
《恐龍的滅絕》的教學反思

發表於：01-27

今天，我講了《恐龍是怎樣滅絕的》一課時，同學們提出這樣一個問題：恐龍沒有食物可以吃同類，那麼要是有一天我們沒有東西吃，會不會人吃人呢？天啊！一個10歲的孩子提出這樣赤裸裸的問題，我不得不驚...
《恐龍的滅絕》的小學教學設計

發表於：09-11

本文的教學應着力體現以讀為本，讀中感悟積累的教學理念。通過多種形式的朗讀，讀準字音，讀通句子，讀懂詞句的含義，讀出自己的感受與理解，在此基礎上，積累詞句、內化語言，適當練習有條理地説話。...
二年級語文《恐龍的滅絕》教學設計

發表於：09-21

本文的教學應着力體現“以讀為本，讀中感悟積累”的教學理念。通過多種形式的朗讀，讀準字音，讀通句子，讀懂詞句的含義，讀出自己的感受與理解，在此基礎上，積累詞句、內化語言，適當練習有條理地説...
《恐龍的滅絕》教案

發表於：03-21

學習目標1、會認15個生字，會寫9個字。2、正確、流利地朗讀課文。理解、積累詞語。3、有對恐龍的滅絕等自然界現象進行科學探究的興趣和願望。教學準備：學生蒐集關於恐龍的資料。教學過程...