![蘇教版小學四年級語文第四單元集體備課及教學設計]( "蘇教版小學四年級語文第四單元集體備課及教學設計")
發表於：02-27
淄川經濟開發區中心學校四年級第四單元集體備課及教學設計12課《開天闢地》教學設計單位：開發區西山聯校年級：四年級備課人：趙爽爽教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第...
![三年級語文上冊第六單元教學設計集體備課]( "三年級語文上冊第六單元教學設計集體備課")
發表於：02-07
三年級語文上冊第六單元教學設計集體備課教學目標：1、學會本課生字，理解詞語意思。（對學習漢字有濃厚的興趣，養成主動識字的習慣。）2、能正確、流利地朗讀課文。（用普通話正確，流利、有感情地...
![四年級語文上第二單元教學計劃及備課]( "四年級語文上第二單元教學計劃及備課")
發表於：10-24
一教材分析：觀察是思維的觸角，是把握事物特徵、瞭解事物與事物之間聯繫的主要手段。從小培養孩子們觀察的興趣，養成留心周圍事物的好習慣，將使他們終生受益。本組教材圍繞“觀察與發現”這...
![一年級上冊語文第四單元教學設計]( "一年級上冊語文第四單元教學設計")
發表於：10-24
作為一名人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的一...
![五年級上冊第四單元第四課時課題教學設計]( "五年級上冊第四單元第四課時課題教學設計")
發表於：02-15
課型新授時間學習目標1.能聽、説、認讀單詞“learn”，“any”，“problem”和詞組“noproblem”。2.能聽懂、會説句子“CanI…?”進行問答練習。3.能完成“Let’stry”部分的聽力任務。4....
![五年級語文下冊第四單元教學設計]( "五年級語文下冊第四單元教學設計")
發表於：09-30
教學要求1，培養學生正確使用標點的習慣，瞭解有些病句就是由於錯用、漏用標點所致。2，通過誦讀幫助學生學習欣賞自然美，學習寫景的用詞和方法，積累詞句，豐富文化知識，加深對祖國大好河山的熱愛...
![2012年小學四年級上冊語文第五單元教學設計(集體備課)]( "2012年小學四年級上冊語文第五單元教學設計(集體備課)")
發表於：02-07
《長城》教學設計教學目標學會生字新詞，對照插圖，理解“崇山峻嶺”，“蜿蜒盤旋”，“陡峭”，“凝結”等字。教學難點，重點1．指導看圖。學習由遠及近，由整體到部分的觀察方法培養學生根據事物的...
![小學語文第四冊第五單元教學設計]( "小學語文第四冊第五單元教學設計")
發表於：02-04
小學語文第四冊第五單元教學設計單元整體感知：這一單元包括四篇課文：《囫圇吞棗》、《稱象》、《找駱駝》、《銅板的響聲》，一個綜合學習和一個口語交際《請你來配音》。四篇課文向我們展...
![七年級語文(下)第四單元教學設計]( "七年級語文(下)第四單元教學設計")
發表於：07-24
一、單元教學目標：1、接觸動物世界，瞭解一些動物，激發關愛、保護野生動物的熱情。2、感受課文中準確的説明，生動、形象、細緻的描寫，學習準確、生動的語言。3、學習辨別文章的優劣，選擇指定...
![第六單元第四課時教學設計]( "第六單元第四課時教學設計")
發表於：05-10
【教材分析】本節課內容是在學生學習了20以內的加減混合運算及兩位數加、減一位數等內容的基礎上進行學習的，由於學生對連加已經有了初步的接觸，掌握了連加的運算順序，學生對本節知識的學...
![蘇教版小學四年級上冊語文第四單元教案集體備課習作4]( "蘇教版小學四年級上冊語文第四單元教案集體備課習作4")
發表於：02-28
課題：習作4第一二課時教學目標：1、懂得象聲詞的意義和用法。2、學會把生活中聽到的聲音用象聲詞寫下來。3、能通過一件事的敍述或一個場景的描寫，用上幾個象聲詞。（養成留心觀察周圍事物的...
![四年級下冊語文第二單元教學設計]( "四年級下冊語文第二單元教學設計")
發表於：05-01
作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的四年級下冊語文第二...
![小學語文六年級下冊第四單元習作四教學設計]( "小學語文六年級下冊第四單元習作四教學設計")
發表於：04-27
對高年級階段寫作訓練的一些理解：1、本單元的習作要求：教材中的第四次寫作訓練（寫一次實驗）。按照課前指導的，讓學生利用雙休日都回家做了實驗，然後把過程具體寫下來。2、本單元的習作目的：新...
![四年級語文上冊第六單元教學設計]( "四年級語文上冊第六單元教學設計")
發表於：02-02
四年級語文上冊第六單元教學設計展學生語文學習的視野和空間。古詩因時代久遠，語言精煉，表達簡潔，意藴深長，學生的領悟是有限的。學生對古詩的主題思想、感情、意境、韻味的感悟，需要日後來...
![四年級語文下冊第二單元教學設計]( "四年級語文下冊第二單元教學設計")
發表於：01-07
作為一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的四年級語文下冊第二單元教學設...
![四年級英語下冊第四單元教學設計]( "四年級英語下冊第四單元教學設計")
發表於：01-19
【教學目標】1.複習和會用所需學的“四會”單詞和短語；2.學會運用這節所需學的句型。What’swrongwith+人名?He/Shehas…He/Sheneedsto…【學習過程】【課前準備】一．認真複習上節課學習...
![第四單元課時備課教案設計]( "第四單元課時備課教案設計")
發表於：04-18
1、教學目標：使學生初步體會乘法的含義；認識乘號，會寫、會讀乘法算式。2、教學重點、難點：知道的乘法的含義，初步掌握乘法算式的讀寫法3、教具、學具準備：44頁遊樂場情景放大圖，乘法算式卡片，...
![四年級語文上第二單元教學計劃及備課設計]( "四年級語文上第二單元教學計劃及備課設計")
發表於：11-08
一教材分析：觀察是思維的觸角，是把握事物特徵、瞭解事物與事物之間聯繫的主要手段。從小培養孩子們觀察的興趣，養成留心周圍事物的好習慣，將使他們終生受益。本組教材圍繞“觀察與發現”這...
![蘇教版小學四年級上冊語文第四單元教案集體備課開天闢地]( "蘇教版小學四年級上冊語文第四單元教案集體備課開天闢地")
發表於：02-02
課題：13、開天闢地1第一課時教學目標：1、學會本課生字，能正確讀寫“宇宙、混沌、冉冉上升、慢慢下沉”等13個詞語。（能聯繫上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用，能...
![《第四單元練習課》教學設計]( "《第四單元練習課》教學設計")
發表於：08-12
《第四單元練習課》教學設計教學內容：課本第51~52頁練習十一3~7題教學目標：1、進一步鞏固利用7、8、9的乘法口訣求商。2、能較熟練在進行除法的求商。3、進一步發展學生解決問題的能力。...
![四年級上冊語文第八單元教學設計]( "四年級上冊語文第八單元教學設計")
發表於：09-11
作為一名教職工，常常需要準備教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編為...
![小學四年級第四單元習作教學設計]( "小學四年級第四單元習作教學設計")
發表於：04-26
一、談話導入，激發興趣在口語交際課上，同學們暢談了自己對於生命的理解和感悟，老師認為大家的'發言都很有見地。把你們所談的內容進行加工整理，寫下來就一定會成為一篇篇佳作。下面就請大...
![小學四年級語文下冊第一單元集體備課]( "小學四年級語文下冊第一單元集體備課")
發表於：02-11
1古詩詞三首［學習目標］學會詩詞中出現的生字，能結合註釋理解詞義。2、能結合插圖，用自己的話説出詩句意思。3、背誦這三首古詩詞，默寫前兩首。4、誦讀中體會作者的思想感情，感受古詩詞的語言...
![四年級上冊語文第一單元教學設計]( "四年級上冊語文第一單元教學設計")
發表於：01-10
作為一位兢兢業業的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。優秀的教學設計都具備一些什...
![六年級下冊第四單元第二課時教學設計]( "六年級下冊第四單元第二課時教學設計")
發表於：04-30
教學目標1、培養學生對科學探究活動的濃厚興趣。2、消除學生對科學的神祕感，知道“需求”是科學探究的動力和起點。3、能運用多種方法觀察身邊事物存在的缺點與不足。4、能對蒐集到的問...
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