關於一年級《雨點兒》説課稿的知識

人教版一年級《雨點兒》説課稿範文（精選6篇）

發表於：02-02

作為一名人民教師，有必要進行細緻的説課稿準備工作，藉助説課稿可以有效提高教學效率。如何把説課稿做到重點突出呢？下面是小編精心整理的人教版一年級《雨點兒》説課稿範文（精選6篇），歡迎閲...
人教版一年級語文上冊《雨點兒》説課稿

發表於：07-23

作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到説課稿，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那要怎麼寫好説課稿呢？下面是小編精心整理的人教版一年級語文上冊《雨點兒》説課稿，僅...
課文雨點兒説課稿範文

發表於：09-22

教學目標：認識12個生字，會寫“方、巴、把”3個字，正確流利朗讀課文；理解課文內容，懂得動植物的生長與雨水有着密切的關係；培養學生熱愛大自然的感情和創新意識。教學過程：一、激趣導入，披文入...
一年級《雨點兒》説課稿範文

發表於：09-25

作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份説課稿，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的一年級《雨點兒》説課稿範文，希...
《雨點兒》説課稿推薦

發表於：07-16

一、説教材《雨點兒》是人教版第一冊中的一篇科學童話，課文用擬人化的手法，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學生雨點兒是從雲彩裏飄落下來的，有了雨水的滋潤，才有草長花開的美麗景象。這...
《雨點兒》説課稿範文

發表於：07-21

一：説教材1，教材分析《雨點兒》一文是繼《陽光》後的又一篇較長的散文形式的課文，是一篇童話。課文用擬人化的手法，通過從雲彩裏飄落下來的大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學生有了雨水的滋...
一年級語文《雨點兒》説課稿

發表於：07-19

教學目標：認識12個生字，會寫“方、巴、把”3個字，正確流利朗讀課文;理解課文內容，懂得動植物的生長與雨水有着密切的關係;培養學生熱愛大自然的感情和創新意識。教學過程：一、激趣導入，披文...
雨點兒説課稿（通用5篇）

發表於：09-22

作為一名教職工，編寫説課稿是必不可少的，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。説課稿應該怎麼寫呢？以下是小編整理的雨點兒説課稿（通用5篇），歡迎大家分享。雨點兒説課稿1一、説教材1、科...
人教新課標語文一年級上冊雨點兒説課稿

發表於：09-06

一：説教材1，教材分析《雨點兒》一文是繼《陽光》後的又一篇較長的散文形式的課文，是一篇童話。課文用擬人化的手法，通過從雲彩裏飄落下來的大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學生有了雨水的滋...
雨點兒的優秀説課稿

發表於：07-20

一：説教材1，教材分析《雨點兒》一文是繼《陽光》後的又一篇較長的散文形式的課文，是一篇童話。課文用擬人化的手法，通過從雲彩裏飄落下來的大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學生有了雨水的滋...
《雨點》説課稿

發表於：08-15

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行説課稿編寫工作，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼你有了解過説課稿嗎？下面是小編幫大家整理的《雨點》説課稿，供大家參考借...
雨點兒優秀説課稿範文

發表於：07-21

作為一名教學工作者，就不得不需要編寫説課稿，説課稿是進行説課準備的文稿，有着至關重要的作用。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的雨點兒優秀説課稿範文，歡迎大家借鑑與...
課文雨點兒説課稿

發表於：07-20

作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行説課稿編寫工作，認真擬定説課稿，如何把説課稿做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的課文雨點兒説課稿，希望對大家有所幫助。教學目標：認識12個生字...
《雨點兒》説課稿

發表於：04-28

一、説教材《雨點兒》一文是人教版實驗教材第五單元的一篇科學童話。課文用擬人的手法，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學生雨點兒是從雲彩裏飄落下來的，有了雨點兒的滋潤，花更紅了，草更...
一年級語文《雨點兒》評課稿

發表於：02-13

董老師有三點值得我學習和借鑑：1.課題的巧妙導入。猜謎+拼讀+兒化教讀，形象的將題目展示，且從中顯示出雨點兒的可愛。2.學習方法指點。看題目想問題和點讀。與董老師相比，我雖然也這樣用，可...
雨點兒的一年級説課稿

發表於：07-19

一：説教材1，教材分析《雨點兒》一文是繼《陽光》後的又一篇較長的散文形式的課文，是一篇童話。課文用擬人化的手法，通過從雲彩裏飄落下來的大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學生有了雨水的滋...
人教版一年級《雨點兒》説課稿

發表於：04-22

尊敬的各位領導、老師：大家好！我是郭，我今天説課的題目是《雨點兒》。我的説課將從以下幾個方面進行：一、説教材《雨點兒》一文是人教版實驗版教材第五單元的一騙錢科學童話。課文用擬人的...
一年級語文上冊《雨點兒》説課稿

發表於：07-26

一：説教材1，教材分析《雨點兒》一文是繼《陽光》後的又一篇較長的散文形式的課文，是一篇童話。課文用擬人化的手法，通過從雲彩裏飄落下來的大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學生有了雨水的滋...
雨點兒優秀的説課稿

發表於：09-23

一：説教材1，教材分析《雨點兒》一文是繼《陽光》後的又一篇較長的散文形式的課文，是一篇童話。課文用擬人化的手法，通過從雲彩裏飄落下來的大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學生有了雨水的滋...
雨點兒説課稿

發表於：07-26

一、説教材1、《雨點兒》是人教版小學語文第一冊的一篇科學童話，課文運用擬人的手法，通過大雨點與小雨點的對話，告訴學生雨點兒是從雲彩裏飄落下來的，有了它花更紅，草更綠。是雨水滋潤了萬...
一年級《雨點》評課稿

發表於：02-13

《雨點兒》這篇課文是一篇童話。課文用擬人化的手法，通過大雨點和小雨點的對話，告訴學生從雲彩裏飄落下來的雨點兒，滋潤了大地，使花更紅了，草更綠了。高老師整堂課教學的每一個環節都十分精...
《雨點兒》的説課稿

發表於：07-17

《雨點兒》是人教版實驗教科書一年級上冊第五單元的一篇科學童話。課文用擬人化的手法，通過大雨點和小雨點的對話，告訴學生從雲彩裏飄落下來的雨點，滋潤了萬物，花兒更紅了，草兒更綠了。這篇...
雨點兒的説課稿

發表於：07-17

一：説教材1，教材分析《雨點兒》一文是繼《陽光》後的又一篇較長的散文形式的課文，是一篇童話。課文用擬人化的手法，通過從雲彩裏飄落下來的大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學生有了雨水的滋...
關於雨點兒的説課稿

發表於：09-26

一：説教材1，教材分析《雨點兒》一文是繼《陽光》後的又一篇較長的散文形式的課文，是一篇童話。課文用擬人化的手法，通過從雲彩裏飄落下來的大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學生有了雨水的滋...
一年級語文《雨點兒》説課稿範文（精選5篇）

發表於：09-29

作為一名教學工作者，可能需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？下面是小編精心整理的一年級語文《雨點兒》説課稿範文（精選5...