![《分數乘除法解決問題》教學反思範文]( "《分數乘除法解決問題》教學反思範文")
發表於：01-27
最近一段時間,從分數的乘法到分數的除法，對於單純的計算方法孩子們臉上似乎沒有露出愁色。但是對於一直相伴至今的分數應用題，孩子們理解與區別起來似乎確實比較吃力，各種數量關係確實比...
![《分數乘法解決問題》教學反思範文]( "《分數乘法解決問題》教學反思範文")
發表於：04-20
每次上完公開課，我都會有這樣的感想：如果讓我再上一遍，我一定會這麼上！從這節課中找到不足之處，然後再精雕細琢。可惜的是，我只能上一遍，要想上第二遍可能還要等上一年。所以，我要考慮全面，不能...
![用乘法和除法兩步計算解決問題數學教學反思]( "用乘法和除法兩步計算解決問題數學教學反思")
發表於：03-04
首先非常感謝周老師到我們學校指導教學。下面我針對所執教的“用乘法和除法兩步計算解決問題(P31~例4)”進行反思。1、聯繫現實，創設情境，注重融合依據例4情境圖，給學生創設購物情境，讓學...
![《用除法解決問題》的教學反思]( "《用除法解決問題》的教學反思")
發表於：01-26
這節課是教學用除法解決“一個數是另一個數的幾倍？”的實際問題的。是在學習了除法計算的基礎上進行的，學生有一定的知識基礎。本節課通過複習引入新課，鞏固舊知，為接下來的新課做了很好的...
![分數除法解決問題教學反思範文]( "分數除法解決問題教學反思範文")
發表於：02-02
分數除法的內容是在學生已經學習了倒數的認識、分數除法計算、分數乘法解決問題的基礎上進行教學的。成功之處：溝通分數乘除法解決問題，加強知識的橫向和縱向聯繫。在例2和例3的`教學中...
![《用乘除法解決實際問題》教學反思]( "《用乘除法解決實際問題》教學反思")
發表於：01-27
《用乘除法解決實際問題》教學反思教材第59頁例4是在學生已經掌握表內乘、除法知識的基礎上，解決兩步計算的實際問題。本節課我以新課標倡導的理念為指導，在教學設計上主要體現以下幾點：1...
![《分數乘除法解決問題》的教學反思範文]( "《分數乘除法解決問題》的教學反思範文")
發表於：11-19
（看了小雒老師的這篇文章，變亦喜亦憂。喜的是，雒老師很用心，解答分數乘除法問題的規律是梳理的一清二楚，頭頭是道；憂的是，這樣教學直奔了目的地，沿途的風光可曾讓學生領略？二十年前，我初踏上崗位...
![分數乘法解決問題的教學設計]( "分數乘法解決問題的教學設計")
發表於：04-10
教學過程播放公路上往來不斷的車輛及噪雜的聲音。師：噪音對人的健康有害，綠化造林可以降低噪音。出示畫面（如教材第20頁情境圖）請學生説説對圖意的理解。師：從圖中我們知道了公路上車輛的聲...
![分數乘除法解決問題的教學反思]( "分數乘除法解決問題的教學反思")
發表於：08-30
根據教材總複習的教學內容，我對用分數乘除法解決問題複習後，覺得學生對這部分知識掌握的不好，現反思如下：從本學期進入分數乘除法解決問題的教學時，學生學習用分數乘法解決問題後，在練習訓練...
![乘除兩步解決問題的教學反思]( "乘除兩步解決問題的教學反思")
發表於：01-10
本節課主要是應用學過已掌握的表內乘除法的知識來解決兩步計算的實際問題，我按照教材的編排路徑，充分依託情境和生活經驗，以一羣學生在公園先划船再坐碰碰車為背景，引導學生用數學的眼光來...
![分數乘法解決問題的教學反思]( "分數乘法解決問題的教學反思")
發表於：04-21
在教學這部分內容的時候我更加深刻感受到“求一個數的幾分之幾“用乘法這部分內容需要補充的必要性。同時有以下想法。1、畫線段圖現在就應該加強。學生畫線段圖的技能相對較弱。在學...
![《用除法解決問題》教學反思]( "《用除法解決問題》教學反思")
發表於：02-02
《用除法解決問題》教學反思本節課存在如下問題：1、在學生展示自己的方法時，應注重擺的過程，如在擺學具的方法時：第一題應強調有15只蠶寶寶，先擺3個盒子，因為是分成3份，求每個盒子裏是多少；而...
![《分數除法解決問題》教學反思]( "《分數除法解決問題》教學反思")
發表於：01-26
作為一名到崗不久的老師，課堂教學是重要的工作之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編為大家整理的《分數除法解決問題》教學反思，歡迎閲讀與...
![《分數除法解決問題》教學反思（通用8篇）]( "《分數除法解決問題》教學反思（通用8篇）")
發表於：03-13
身為一名優秀的人民教師，我們要在教學中快速成長，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的《分數除法解決問題》教學反思（通用8篇），僅供參考，希望能夠...
![分數乘除法解決問題的教學反思範文（通用3篇）]( "分數乘除法解決問題的教學反思範文（通用3篇）")
發表於：08-01
身為一位優秀的老師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編為大家整理的分數乘除法解決問題的教學反思範文（通用3篇），希望...
![《用分數乘除法解決問題》的教學反思]( "《用分數乘除法解決問題》的教學反思")
發表於：01-31
一、教材的處理按照教材安排，用分數乘法解決數學問題是在第二單元，用分數除法解決數學問題是在第三單元。如果分開來進行教學，學生由於受定式影響，學分數乘法應用題時，都用乘法；學分數除法時...
![用除法解決問題教學反思]( "用除法解決問題教學反思")
發表於：05-17
這節課主要是學會解答“把一個數平均分成幾份，求每份是多少”和“把一個數按照每幾個一份來分，看能分成幾份”的除法應用題，會寫單位名稱。通過提供豐富的、現實的、具有探索性的學習活動...
![分數除法解決問題教學反思]( "分數除法解決問題教學反思")
發表於：05-15
作為一名人民老師，我們要在課堂教學中快速成長，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的分數除法解決問題教學反思，歡迎閲讀與收藏...
![分數除法解決問題説課設計與反思]( "分數除法解決問題説課設計與反思")
發表於：08-23
教材分析：《分數除法解決問題》這節課是人教版教材六年級上冊第37、38頁的內容，屬於“數與代數”的知識領域。是在學生已掌握分數除法的意義，分數乘法應用題以及分數乘、除法方程的基礎上...
![《分數除法解決問題》教學反思範文]( "《分數除法解決問題》教學反思範文")
發表於：11-15
分數除法應用即用分數除法的知識解決問題是在學習了分數乘除法和用乘法解決問題的基礎上進行教學的。課本例題以人體生理常識為內容載體，引導學生找出等量關係，列方程解答比較簡單的分數...
![《分數乘法解決問題》教學反思]( "《分數乘法解決問題》教學反思")
發表於：02-02
作為一位剛到崗的人民教師，教學是重要的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編幫大家整理的《分數乘法解決問題》教學反思，僅供參考...
![分數乘法解決問題教學反思範文]( "分數乘法解決問題教學反思範文")
發表於：04-19
小學數學的學習能力我認為主要是要有紮實的計算能力和敏捷的思維能力。分數乘法解決問題這節課中主要承載着對學生解決問題方法的引領同時也是為提高學生思考問題的能力提供了一個途徑...
![《用連乘方法解決問題》教學反思]( "《用連乘方法解決問題》教學反思")
發表於：04-19
“問題解決”從原來的“三足鼎立”到現在新課程的“處處滲透”，從有形到無行，從典型問題到生活問題，進行了較大的改革。一至三年級的問題解決教學，只在三下的第八單元專門劈出一個單元進行...
![《小數除法解決問題》教學反思]( "《小數除法解決問題》教學反思")
發表於：12-14
小數除法解決問題採用“先學後教，當堂訓練”的教學模式，縱觀全課，體現以下兩點：1、凸顯自學為主、先學後教的教學理念。學生的自學能力的培養，是真正實現學生自主學習的前提。培養學生的自...
![《小數除法解決問題》的教學反思]( "《小數除法解決問題》的教學反思")
發表於：09-05
在全員賽課中，我講了人教版五年級《小數除法解決問題》這一課，本節課是在學習了小數除法的基礎上，結合實際生活用“進一法”或“去尾法”求商的近似數。我的教學設計以學生自主學習、小組...
文萃咖
