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發表於:01-26
在現實生活或工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編精心整理的四年級敍事作文:蠟和筆的遊戲,歡迎大家借鑑與...
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發表於:05-04
小新:“妹妹,你幹嘛那麼用功?”妹:“還不都是因為你”小新:“我?”=妹:“沒錯,我們家總要有人有出息吧!”美訝:“上完暑期輔導課就要馬上回家,為什麼不聽話?我最討厭不準時回家的人.....”小新:“你...
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發表於:02-02
作為一名無私奉獻的老師,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編收集整理的中班主題優...
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發表於:09-06
“蠟筆小新,適合1到100歲所有的觀眾。”騰訊視頻的介紹上這麼説。“最初小新與父親廣志和母親美冴組成一個三人家庭,隨後又添加了流浪狗小白。日子頻繁瑣碎卻不乏温馨感動。隨着故事展開...
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發表於:04-06
設計思路:筆是幼兒生活中常接觸到的物品之一,在探索區中幼兒做小小修理工,拆裝圓珠筆、水筆;在美工區中幼兒積累了用毛筆、水筆、蠟筆繪畫的零星經驗;自由活動時,部分幼兒説起了自己用過的筆...
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發表於:01-11
認真品味一部名著後,你有什麼體會呢?現在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。想必許多人都在為如何寫好讀書筆記而煩惱吧,以下是小編幫大家整理的《蠟筆小新》讀書筆記,歡迎閲讀,希望大家能夠...
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發表於:08-12
1、Thelovelyboyiscolouringthepicturewithhiscrayon.這個可愛的小男孩正在用他的蠟筆給畫上色。2、Today,Iusedgreenandbrowncrayondrawingofamagictree.今天,我用綠色和褐色的蠟筆畫...
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發表於:01-04
當閲讀了一本名著後,相信大家都有很多值得分享的東西,何不靜下心來寫寫讀書筆記呢?但是讀書筆記有什麼要求呢?以下是小編精心整理的《蠟燭》讀書筆記,僅供參考,大家一起來看看吧。《蠟燭》讀...
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發表於:05-05
活動目標:1、引導幼兒認識紅黃藍綠四種顏色。2、初步瞭解蠟筆的使用方法。環境創設:蠟筆盒重點與難點:認識紅黃藍綠四種顏色。活動過程:一、引發興趣1、老師看到我們小3班的寶寶今天穿的衣...
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發表於:10-25
喜歡用蠟筆勾勒色彩,不像水彩那樣水靈,不像素描那樣黑白立體,不幹燥也不細緻。蠟筆總是很難畫細小的線條,或許,這是特點,也是缺點吧。蠟筆有8色的,12色的,24色的,36色的,48色的,絢麗奪目。基礎的8...
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發表於:11-27
“蠟筆小新,適合1到100歲所有的觀眾。”騰訊視頻的介紹上這麼説。“最初小新與父親廣志和母親美冴組成一個三人家庭,隨後又添加了流浪狗小白。日子頻繁瑣碎卻不乏温馨感動。隨着故事展開...
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發表於:10-12
春節到了,小朋友一般都會有繪畫關於春節的活動,接下來由小編為大家整理了春節蠟筆畫圖片,希望對大家能有所幫助!春節蠟筆畫圖片一春節蠟筆畫圖片二春節蠟筆畫圖片三春節蠟筆畫圖片四春節蠟...
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發表於:05-05
爸爸,我要這隻蠟筆。小男孩對着中年人説道。爸爸隨後給小男孩買下了這隻蠟筆。小男孩拿着心愛的蠟筆,很高興。從此小男孩成了蠟筆的第一個主人。每天,小男孩都在用蠟筆畫畫,畫了一幅又一幅...
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發表於:07-13
蠟筆小新語錄都有哪些呢?下面小編整理了蠟筆小新語錄精選,歡迎大家欣賞!蠟筆小新語錄精選1、妹妹:哥,如果有不良少年勒索我們,怎麼辦?小新:跑給他追。妹妹:你跑得贏他們嗎?小新:我只要跑得贏你就...
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發表於:11-13
我有一盒顏色各種各樣的蠟筆。它是36色的,五彩斑斕,特別適用於畫畫。我經常用它來進行美術課、在課餘時間畫畫,做這些事情可都得靠它呢!蠟筆的包裝是可愛的米妮,米妮頭上的蝴蝶結、身上穿的...
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發表於:08-22
認真觀看完一部影視作品以後,相信你一定有很多值得分享的收穫,這時我們很有必要寫一篇觀後感了。快來參考觀後感是怎麼寫的吧,以下是小編精心整理的觀《蠟筆小新》有感,希望能夠幫助到大家...
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發表於:12-05
看完一部影視作品以後,一定對生活有了新的感悟和看法吧,是時候抽出時間寫寫觀後感了。那麼你真的會寫觀後感嗎?以下是小編整理的《蠟筆小新》觀後感,歡迎閲讀與收藏。小新是一個調皮頑劣的...
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發表於:08-02
一支默默燃燒着的蠟燭,當蠟水已經足夠充盈時,便很自然地順着其腰身劃下來。也許,每次的“流淚”後都會使它輕鬆很多。可是,它卻沒意識到在它每次感到輕鬆的同時,它的生命也在漸漸縮減着。這...
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發表於:08-17
相關例句:1、Hecolouredthepicturewithcrayon.他用蠟筆給畫上色。2、Whotookmycrayonbox?誰拿了我的蠟筆盒?3、Thebabydaubedupthewallwithhiscrayon.小孩用蠟筆把牆上畫得斑斑點點。4、...
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發表於:01-16
“啦啦啦啦,這首歌要給一個人,歌聲代替語言,深情只增不減,這一刻吻她的臉,地轉天旋……”兩隻小老鼠手挽着手在草地上唱歌,他們就是一對好朋友———蠟筆頭和爆米花。“爆米花,時間過得可真快...
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發表於:02-09
[⒈開端]在這個時代,這個中學時代,有誰還記得蠟筆。所以,它已被忘卻,被漸漸遺忘,不再屬於這個世界的新潮流。而那些色彩,已然被分拆,拆成七色,各自獨立。[⒉蠟筆]蠟筆。它總是帶來砂般的色彩,並...
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發表於:02-27
Someonehadscribbledalloverthetableincrayon.不知誰用蠟筆胡寫亂畫,桌面上都塗滿了。Hecolouredthepicturewithcrayon.他用蠟筆給畫上色。Thelittlegirlisn'tgoodatcrayoning.那個...
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發表於:02-10
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的生命的蠟筆作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜...
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發表於:08-19
設計思路:筆是幼兒生活中常接觸到的物品之一,在探索區中幼兒做小小修理工,拆裝圓珠筆、水筆;在美工區中幼兒積累了用毛筆、水筆、蠟筆繪畫的零星經驗;自由活動時,部分幼兒説起了自己用過的筆...
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發表於:02-08
Someonehadscribbledalloverthetableincrayon.不知誰用蠟筆胡寫亂畫,桌面上都塗滿了。Hecolouredthepicturewithcrayon.他用蠟筆給畫上色。Thelittlegirlisn'tgoodatcrayoning.那個...