關於《觸摸春天》導學案 (人教版四年級下冊)的知識

《觸摸春天》導學案 (人教版四年級下冊)

發表於：02-02

課前導讀（生）温馨寄語：同學們，春天到了，多美啊！在這樣的五彩繽紛的季節裏，讓我們一起走進盲孩子安靜的世界，和她一起去觸摸多彩的春天！預習目標：1、能自己弄清課文中的生字、新詞。讀準字音，不理...
小學語文四年級下冊《觸摸春天》教學反思

發表於：03-06

備課前：我已經是第二次上《觸摸春天》了。為什麼選擇第二次上同一課呢？從最初的選擇來講，有現成的教案上起來容易，不用重新備課，不用投入太多經歷。想法是美的，我也為當時的慶幸興奮了一時。...
四年級下冊觸摸春天教案

發表於：01-29

【教材簡析】《觸摸春天》是人教版實驗教材四年級下冊的一篇課文。這篇簡短的抒情散文真切描寫了一個盲童在花叢中用手、用心靈來感受美好春天的故事，表達了盲童熱愛生活，珍愛生命的強烈...
人教版三年級第七冊觸摸春天的教案

發表於：10-06

【課文簡説】捧讀課文，一幅生動的畫面映入眼簾：在春暖花開的美景中，一個小女孩穿梭在花叢中。她在一株月季花前停下來，慢慢伸出雙手，悄然攏住了一隻逗留在花間的蝴蝶。蝴蝶在她的手指間撲騰...
觸摸春天教案教學設計(人教新課標四年級下冊)

發表於：02-02

《觸摸春天》教學設計教學目標：1、讀懂課文，理解文中出現的詞語，正確讀寫“花繁葉茂、濃郁、流連、小徑、流暢、悄然、一瞬間、飛翔、多姿多彩、清香裊裊”等詞語，積累好詞佳句。2、正確、...
觸摸春天教學設計 (人教新課標四年級下冊)

發表於：02-02

黑龍江省九三分局七星泡農場小學張淑梅一、教學分析（一）教學內容分析《觸摸春天》這篇課文是人教版小學語文第八冊第五單元的一篇文章，作者吳玉樓，是湖北省的一箇中學生，這是他在第一屆新概...
人教版六年級語文下冊《觸摸春天》的教學反思

發表於：10-12

《觸摸春天》是一篇短小精悍而藴涵着深刻道理的敍事性散文，作者用生動細膩的筆觸描寫了八歲的盲女安靜用心靈觸摸春天。語言簡潔，意境雋美。課堂中，隨着孩子一起品味美文、體味哲理，是一件...
人教版四年級下冊《觸摸春天》教學設計（通用5篇）

發表於：01-24

作為一名教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編整理的人教版四...
四年級下冊語文觸摸春天教學反思

發表於：01-10

《觸摸春天》是一篇短小精悍而藴涵着深刻道理的小品文，語言簡潔，意境雋美，下面給大家分享觸摸春天的教學反思，一起來看看吧！觸摸春天教學反思1《觸摸春天》是一篇短小精悍而藴涵着深刻道理...
《觸摸春天》教學設計 (人教版四年級下冊)

發表於：02-01

教學目標1、正確理解含義深刻的句子，揣摩其中藴含的道理。2、通過學習，認識生字新詞，理解詞義，正確流利有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，積累好詞佳句。3、憑藉文中的語言文字，體會盲童...
人教版第八冊《觸摸春天》教學設計

發表於：04-18

作為一位傑出的老師，時常需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編整理的人教版第八冊《觸摸春天》教學設計，僅供參考，歡...
四年級下《觸摸春天》教學設計

發表於：02-09

一、調動多種感官，感受春天的美好多媒體展示奏的美麗景象七嘴八舌説春天小結：同學們，剛才你們用眼睛去捕捉春天的色彩，用鼻子去聞春天的氣息，用耳朵去傾聽奏的旋律，我們打開了所有的通道和春...
《觸摸春天》教學設計(人教版四年級下冊)

發表於：02-02

一、教學目標1、學習新字詞，正確體味“奇蹟、流連、流暢、悄然、神奇的靈性”等詞語在文中的含義。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、抓住重點詞語，理解含義深刻的句子，揣摩其中藴含...
人教版《觸摸春天》教案

發表於：05-26

【教學目標】１、學會生字新詞。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自身喜歡的段落，摘錄、積累好詞句。３、理解含義深刻的句子，揣測其中藴含的道理。４、體會盲童對生活的熱愛，感受作者對生命...
人教版四年級語文下冊《觸摸春天》教學設計

發表於：04-26

人教版四年級語文下冊《觸摸春天》教學設計1【學習目標】1.通過查字典和聯繫上下文，學生能夠正確讀出“暢、磕、弧、翔”等7個生字，會正確寫出“徑、暢、磕、絆”等9個生字。小徑、流暢...
四年級上冊《觸摸春天》教案

發表於：02-11

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的四年級上冊《觸摸春天》教案，歡迎大...
四年級下冊語文觸摸春天訓練題

發表於：09-04

一、照樣子組詞.例：暢流暢舒暢暢想歡暢1.奇________________________________2.感________________________________3.確________________________________4.靈_______________________...
觸摸春天的教案 (人教版三年級上冊)

發表於：02-02

《觸摸春天》教材簡説人民教育出版社課程教材研究所【課文簡説】捧讀課文，一幅生動的畫面映入眼簾：在春暖花開的美景中，一個小女孩穿梭在花叢中。她在一株月季花前停下來，慢慢伸出雙手，悄然...
四年級下冊語文《觸摸春天》教案

發表於：02-05

作為一名人民教師，總歸要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編為大家收集的四年級下冊語文《觸摸春天》教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡...
《觸摸春天》教案(人教版四年級下冊語文第五單元)

發表於：07-11

教學目標：1.認識7個生字，會寫9個生字。正確書寫“濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導、悄然、花繁葉茂、多姿多彩”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦後三個段落。摘錄、積累...
人教版四年級觸摸春天教學設計

發表於：01-29

【教學目的】１、知識與技能：⑴理解文章的主要內容。瞭解其它表現熱愛生活的事例作品。⑵培養學生的朗讀能力和想象力。２、過程與方法：⑴運用聯繫上下文和生活體會的方法理解字詞。⑵在多種...
觸摸春天教案教學設計(人教版四年級下冊)

發表於：02-02

人教版四下《觸摸春天》1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄、積累好詞佳句。2、理解含義深刻的句子，揣摩其中藴含的道理。3、體會盲童對生活的熱愛，感受作者對生命...
小學四年級《觸摸春天》教案

發表於：07-21

教學目標：1．學習本課生字新詞，在具體的語言環境中理解重點詞語“驚訝、張望、靈性、繽紛”等。2．藉助課文中主要的人和物的關係，理清文章的主要思路，並學習概括課文的主要內容。3．找出文中描...
《觸摸春天》教學設計(人教版四年級上冊)

發表於：02-01

教學理念：１、要讓學生產生閲讀體驗，就得讓學生沉浸在課文豐富的情感世界中反覆誦讀涵詠，品味語言文字的魅力和課文的人文意藴。２、個性化閲讀凸顯學生個性的張揚，生命活力的釋放，強調學生主體...
觸摸春天教學設計 (人教版四年級下冊)

發表於：02-02

觸摸春天教學設計一、談話導入：同學們，春天來了，在這明媚的春光中，你最想做什麼？（）我們可以去湖邊欣賞翠綠的楊柳，去野外觀賞粉紅的桃花。我們都有一雙明亮的眼睛，可以盡情享受這美好的春色。可...