關於虎丘記(教師中心稿) 教案教學設計的知識

虎丘記(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：02-01

denghao教學目標：１、體會公安派散文“獨抒性靈，不拘格套”的特點。２、分析“丘積”“雲瀉”“晚樹”等詞語的運用。３、分析描寫中比喻、誇張、襯托等手法的運用。教學重點：別具一格的寫作方...
日記講評(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：07-23

訓練要求：1、寫日記要注意格式。2、按照寫日記的方法和要求，寫一篇日記3、心周圍的事物，養成記日記的好習慣。一、導入同學們，日記是自己每天生活的真實記錄。寫日記就是把自己看到的、聽...
虎丘記袁宏道[明] 于慧琦(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：02-01

教學目標掌握文中常見文言實詞的用法和特殊句式的規律分析作者對虎丘中秋月夜的描寫，體會他不為官的心情。教學重點學習本文生動細緻的描寫方法。重點學習中秋遊人如織和月夜鬥歌的場面...
《華南虎》(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：11-11

語文公開課教案時間：2005年5月25日下午第一節地點：07級1班教室授課教師：授課內容：七年級（下）28課《華南虎》教學目標：1．體會作者在詩歌中表達的思想感情，理解“華南虎”、“觀眾”、“鐵柵欄”...
《周處》教案設計(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：04-06

中江白果中學鄧秋林教學目的：1、使學生認識到只要能知錯就改，就能有所成就。2、學習本文一波三折的寫作技巧，學習本文語言簡練的特點。3、體會怎樣“把書讀厚，把書讀薄”的學習方法。教學...
陳太丘與友期(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：12-08

課時學案科目：語文年級：七年級備者：王興安授課班級：教者：課題陳太丘與友期互動設計果時間條件允許，可讓每位學生再闖一次關，以鞏固記憶效果。2、帶領學生闖第二關理解關。（1）、聽朗讀錄音。（2）、...
菜園小記(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：01-30

北京市海淀寄讀學校語文組：馬新平教學要點一、學習延安軍民自力更生、艱苦奮鬥、樂觀奮發的革命精神。二、掌握本文以小見大表達中心意思的寫作特點。三、瞭解本文格調清新優美、充滿詩...
藥（教案）(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：02-01

張連生《藥》【一】目的：領會《藥》深刻的思想內容。瞭解結構上明暗線的運用以及這種寫法對錶達主題的作用。小説標題的深刻含義。小説景物描寫的作用。重點：1.領會《藥》深刻的思想內容...
墨池記(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：04-05

24．墨池記曾鞏教學目的1．朗讀背誦文言課文。2．積累文言實詞和虛詞，學會翻譯文言文。3．理解文章大意。4．學習王羲之勤勞苦練的精神。重點難點1．重點1）朗讀背誦文言課文。2）積累文言實詞和虛詞，學...
醉翁亭記(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：01-30

北京市海淀寄讀學校語文組：馬新平教學要點：1、認識歐陽修“與民同樂”思想的進步性和侷限性。2、掌握全文的脈絡並理解寫景敍事和抒情相結合的寫法。3、學習本文精練優美、流暢自然的語...
虎丘記高二教案

發表於：09-15

教學目的1、掌握和積累文言字詞知識，如：櫛、比、狀、屬、識等；2、疏通文句，為鑑賞課文打下基礎；3、分析作者對虎丘中秋月夜盛況的描寫，體會他不願為官的心情；4、瞭解古代散文的鑑賞要領，培養初...
《核舟記》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：02-01

絮影萍蹤教學目的一、學習以空間方位為序，語言簡潔、周密、生動。二、認識我國古代勞動人民在工藝美術方面的卓越技藝。計劃課時：1課時教學過程一、導入新課我國古代勞動人民創造了光輝...
虎丘記教案

發表於：07-13

作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的虎丘記教案，歡迎閲讀與收藏。虎丘記教案1一、...
桃花源記(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：01-30

教學目的1．朗讀、背誦文育課文。2．理解積累一些文言實詞。3．認識作者通過描寫“世外桃源＂所表達的不滿黑暗現實，追求理想社會的思想感情。重點、難點重點：（1）朗讀、背誦文言文。（2）理解積累一些...
心聲(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：12-09

一、教學目標（一）整體感知，把握小説情節，理清作者思路。（二）品味語言，瞭解心理描寫對刻畫人物形象的作用。（三）揣摩“心聲”的深刻含義，聯繫生活實際，探討小説的現實意義。二、課時安排：二課時三、...
師説(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：12-15

彭望朗自讀準備佈置學生課前預習、自讀，從中發現疑難問題，在課堂上提出，由師生共同討論解決問題。教學重點1、介紹背景材料，疏通文字障礙，正確理解課文。2、歸納“所以、師、於、則、傳、從...
核舟記(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：01-30

第一課時設計思路：本節課為第一課時，重點放在學生對課文內容的整體把握上。文言文教學的目的，是使學生能借助工具書閲讀淺易的文言文，因此第一堂課可以讓學生自主學習。通過查字典和參看注...
狼(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：02-01

一、教學目標：1、積累文言詞語，理解詞的不同含義和多種用法。2、流暢地朗讀並能基本背誦課文。3、揣摩語言，領悟作者語言運用的精妙，體會狼與屠户的形象，把握文章主旨。4、拓展：多角度分析問...
燈（教案）(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：02-01

高敏慧教學目標：一、通過欣賞性閲讀，使學生體會到作家內心的美好情操。二、鑑賞文中的象徵手法。三、鑑賞語言的含蓄性。教學重點：鑑賞文中的象徵手法。教學難點：鑑賞語言的含蓄性。教學過...
滿井遊記(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：12-09

山西.平遙.嶽壁一中雷承海一、目的1、學習“每”“輒”等詞的古義；瞭解“未之知”這種與現代漢語語序不同的句子。2、學會分析三種比喻句的不同表達效果。3、領會作者文中所充溢的熱愛...
登泰山記(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：02-01

三棵槐樹電子郵箱:教學目的一、指導學生通過朗讀積累一定的文言實詞，進而疏解文意。二、指導學生理清本文思路，體會描景特點。三、指導學生欣賞精彩的寫景片段，品位形象而優美的語言，學習...
春(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：02-01

春設計意圖本教學設計依據對新課程標準的理解，在閲讀教學中試圖不僅僅讓學生知道文章的中心意思、結構及其表現技巧，更通過對文章語言符號的解碼，再現作品豐富的內容（甚至藉助其它手段）,調...
《虎丘記》課堂實錄教案教學設計

發表於：02-01

教師：今天我們來學習《虎丘記》。原定要上的《柳毅傳》推到以後再上。這是一篇遊記。從高一到現在我們學過不少名家寫的寄情于山水的文章。大家一起回顧一下，都有哪幾課？生1：蘇軾的《赤壁...
《鶯》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：08-12

石室聯中高仁輝教學目的1．概括每一段的段意，理解文章主要內容。2．瞭解課文所介紹的鶯的特性。3．品味本文優美的語言。教學重點：（1）概括段意，理解文章的主要內容。（2）瞭解課文所介紹的駕的特性。...
岳陽樓記(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：02-01

教學目的：1、學會自讀淺近文言文，體會本文將敍事、寫景、抒情、議論結合一起的寫法；2、品味文章的語言，體味作者的曠達胸襟和政治抱負，瞭解古代政治家的憂國憂民情懷；重點、難點：品味語言，體味...