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發表於:02-05
教學目標1.體會人物語言的情味。2.學習一些文言實詞和虛詞的用法。3.學習運用“吳下阿蒙”“刮目相待”等成語。4.理解本文開卷有益的主旨。教學重難點重點:1、學習一些文言實詞和虛詞的用...
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發表於:02-10
《孫權勸學》選自北宋史學家、政治家司馬光主持編撰的一部編年體通史《資治通鑑》。整理了《孫權勸學》教案設計,歡迎閲讀!一、教材分析及設計意圖《孫權勸學》是人教社2009年版七年級...
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發表於:08-06
一、教材分析及設計意圖《孫權勸學》是人教社2009年版七年級下冊第三單元中的一篇文言文自讀課,選自宋代司馬光的《資治通鑑》,講的是三國時期東吳呂蒙在孫權勸説下認真讀書,才略長進的故...
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發表於:01-09
教學目標:朗讀課文,讀出語氣;結合註釋,理解大意;品味語言,感受人物形象;感悟情感。教學時間:一課時教學步驟:一、導入新課1、送給學生一句話:“少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如...
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發表於:02-02
《孫權勸學》是一篇故事簡單的文言文,分享了《孫權勸學》的學案,一起來學習吧!學習目標:1.瞭解司馬光及《資治通鑑》。2.積累孤、卿、孰、及等文言實詞和邪、耳、乎幾個虛詞,能借助註釋疏...
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發表於:07-09
《孫權勸學》是一篇精短的文言故事,全文只有119個字,但人物形象生動傳神、呼之欲出,在敍事方面,全文只寫了孫權勸學和魯肅與蒙論議兩個片段。《孫權勸學》教案教學目標(一)認知目標1.瞭解...
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發表於:10-25
教學目的1.體會人物語言的情味。2.學習一些文言實詞和虛詞的用法。3.學習運用“吳下阿蒙”“刮目相待”等成語。4.理解本文開卷有益的主旨。重點、難點重點:(1)學習一些文言實詞和虛詞...
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發表於:05-18
教學目的1.學習一些文言實詞和虛詞的用法2.學習運用吳下阿蒙刮目相待等成語3.理解本文開卷有益的主旨教學重難點重點:1.通過多種方式朗讀課文,理解文章的內容和主旨2.學習運用吳下阿蒙刮...
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發表於:02-02
教學重點:揣摩體會人物的語言特點、教學難點:理解呂蒙與魯肅對話的含義、教學方法:可通過朗讀來揣摩領會人物形象。教學內容和步驟:一、課文導入話説三國鼎立之時,吳王孫權雄霸一方、其手...
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發表於:07-09
《孫權勸學》故事性很強,文詞句方面的障礙少,適合學生自主學習,培養閲讀淺易文言文的能力。孫權勸學學案及答案一、學習目標:1.初讀:讀準字音,讀出停頓,讀順句子。2.研讀:讀清字詞,讀懂文意。3....
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發表於:11-08
作為一位優秀的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的孫權勸學語文教案,歡迎閲讀與收藏。孫權勸學語文教案...
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發表於:05-18
孫權勸學朝代:宋代作者:司馬光撰原文:初,權謂呂蒙曰:卿今當塗掌事,不可不學!蒙辭以軍中多務。權曰:孤豈欲卿治經為博士邪?但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。蒙乃始...
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發表於:10-05
教學目標1.掌握一些文言實詞和虛詞的用法。2.揣摩人物形象3.理解文章所揭示的道理。重點難點1.人物各自説話時的口吻、神態和心理。2.刻苦治學,提高修養的重要性。教學過程一、導語莊子...
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發表於:10-25
《孫權勸學》的教學教案1教學設想:本文節選自《資治通鑑》,寫的是呂蒙在孫權勸説下“乃始就學”,其才略很快就有驚人的長進而令魯肅歎服並與之“結友”的佳話。根據新課程標準讓學生能“...
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發表於:01-10
孫權勸學司馬光撰初,權謂呂蒙曰:卿今當塗掌事,不可不學!蒙辭以軍中多務。權曰:孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。蒙乃始就學。及魯肅過尋...
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發表於:10-16
語文-孫權勸學1一、創設情景,導入新課“開卷有益”這個成語是説讀書對人們大有益處。本文講了一個有關讀書的故事。三國時,孫權手下的名將呂蒙大字不識幾個。孫權勸他,你現在當權,不可以不...
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發表於:09-04
《孫權勸學》講述了吳王孫權面對不愛學習的呂蒙,勸呂蒙學習,最後呂蒙開始學習,直到呂蒙學有所成,得到了魯肅的認可的.故事。《孫權勸學》雖然只是一篇短的文言文,但它所包含的道理卻很多,使...
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發表於:01-06
教學目標:1、瞭解有關文學常識2、掌握文言字詞3、通過理解文意,體會對話中的不同語氣,揣摩想象人物的神態、心理活動,進而分析人物形象及其性格特徵。4、物塑造,正面描寫與側面描寫相結合及...
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發表於:03-02
教學目標:(一)知識與技能目標1、瞭解有關《資治通鑑》的文學常識。2、掌握文中涉及的常用文言詞語。(二)過程和方法目標1、能在熟練朗讀的基礎上,正確斷句和停頓。2、通過理解文意,體會對話中...
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發表於:01-09
教學目標(一)認知目標1、瞭解有關《資治通鑑》的文學常識,《孫權勸學》教案。2、掌握文中涉及的常用文言詞語。(二)過程和方法目標1、能在熟練朗讀的基礎上,正確斷句和停頓。2、通過理解文意,體會...
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發表於:09-11
教學目標1.體會人物語言的情味。2.學習一些文言實詞和虛詞的用法。3.學習運用"吳下阿蒙""刮目相待"等成語。4.理解本文開卷有益的主旨。教學重點:(1)學習一些文言實詞和虛詞的用法。(2)學習運用...
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發表於:02-28
《孫權勸學》是一篇文言文,因此本課的重點是文言文的翻譯和文言詞語的積累,分享了《孫權勸學》教案,一起來看看吧!【教學重點】:揣摩體會人物的語言特點.【教學難點】:理解呂蒙與魯肅對...
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發表於:11-08
作為一位優秀的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫才好呢?以下是小編為大家整理的.初中語文《孫權勸學》教案,歡迎大家借鑑與參考,希...
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發表於:07-09
《孫權勸學》選自司馬光《資治通鑑》中的一段。講述三國東吳名將呂蒙聽從其主孫權的勸告而讀書學習的歷史故事。被選入語文教材。我們為大家整理了《孫權勸學》ppt教案,僅供參考,希望能...
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發表於:10-25
《孫權勸學》教學教案教學目標1.體會人物語言的情味。2.學習一些文言實詞和虛詞的用法。3.學習運用吳下阿蒙刮目相待等成語。4.理解本文開卷有益的主旨。教學重點(1)學習一些文言實詞和虛詞...