-
發表於:01-08
《孔子拜師》這篇課文講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事,體現了孔子謙虛好學、孜孜以求的治學精神和老子誨人不倦、愛護晚輩的品行,課文還滲透了“學無止境”的精神...
-
發表於:10-12
教學目標1、會認7個生字,會寫12個生字.正確讀寫“遠近聞名、相距、學問、風塵僕僕、納悶、迎候、等候、止境、長進、請教、保留、傳授、敬重、品行”等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、...
-
發表於:01-11
身為一位優秀的老師,我們都希望有一流的課堂教學能力,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,快來參考教學反思是怎麼寫的吧!下面是小編收集整理的《孔子拜師》教學反思,僅供參考,歡迎大家閲...
-
發表於:01-27
學習這篇時,我結合課文最後一段:孔子和老師不僅學知使人們佩服,人們還很敬重他們的人品。孔子和老子有什麼讓人敬重的品行;作為統領性的提問。在學生彙報過程中,有的學生看出了孔子愛動腦...
-
發表於:01-11
作為一名無私奉獻的老師,時常需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的三年級上冊人教版《孔子拜師》教案,希望能夠幫助到大家。學習...
-
發表於:09-04
作為一名教學工作者,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼什麼樣的教學設計才是好...
-
發表於:05-01
【學習目標】1、認識“兼、僕”等7個生字,理解“遠近聞名”等詞語。2、正確、流利地朗讀課文,瞭解孔子拜師求學的經過,感受孔子、老子的品行。3、懂得學習要勤奮、謙虛、永不滿足的道理。【學...
-
發表於:08-09
學習目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。瞭解孔子拜師求學的經過,感受孔子、老子的品行。2、得為學要勤奮、謙虛,永不滿足;為人要真誠、無私,尊敬師長。增強民族自尊心和自豪感。課前準...
-
發表於:09-21
作為一名人民教師,我們要有很強的課堂教學能力,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,教學反思要怎麼寫呢?下面是小編收集整理的《孔子拜師》教學反思,歡迎閲讀與收藏。《孔子拜師》...
-
發表於:11-27
語文大教研活動中把《孔子拜師》作為三年級共同研討的一篇文章。活動中老師們集思廣益、羣策羣力,共同研討,經過了研討、備課、上課、評課、再研討、再上課等環節,不斷修改教案,完善教學環...
-
發表於:10-29
語文大教研活動中把《孔子拜師》作為三年級共同研討的一篇文章。活動中老師們集思廣益、羣策羣力,共同研討,經過了研討、備課、上課、評課、再研討、再上課等環節,不斷修改教案,完善教學環...
-
發表於:01-27
這次上課的題目是《孔子拜師》。選擇《孔子拜師》一課,是有一定的原因的。我在曲阜上了四年大學,在那個寧靜而温暖的小城裏,受到了古樸的傳統文化的薰陶。想起學生時代看的那一場舞劇《孔...
-
發表於:08-19
身為一位優秀的教師,我們需要很強的教學能力,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,那麼你有了解過教學反思嗎?以下是小編精心整理的孔子拜師教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所...
-
發表於:01-27
課堂需要反思,有反思才有進步,上完《孔子拜師》以後,心中頗多感受。仔細回想自己的課堂和老師們的點評,我做了以下兩方面的反思。首先,這堂課中閃光的有這麼兩點:一、情境中理解詞語,幫助體悟...
-
發表於:08-11
篇一:《孔子拜師》教學反思回顧《孔子拜師》這堂課的教學,覺得有成功更有不足,反思整個教學過程,基本是按照備課思路進行的,從導入到新授再到重點突破。教學伊始,我創設一個小的情境,將學生帶...
-
發表於:11-27
作為一位優秀的老師,我們要有一流的教學能力,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?下面是小編整理的《孔子拜師》三年級語文教學反思,僅供參考...
-
發表於:09-11
我上的是三年級上冊第五單元,17課《孔子拜師》,上課前,我先讓學生讀五單元學習目標,想想看,五單元是讓我們學習什麼內容,從而引出課題,“孔子”,這時我就問學生我們要學習的是孔子的什麼事情,孔...
-
發表於:01-29
作為一位剛到崗的人民教師,我們需要很強的課堂教學能力,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?以下是小編為大家整理的人教版小學三年級語文上冊《孔...
-
發表於:01-06
教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段,教育上有成就的教師一直非常重視之。下面是小編給大家整理的孔子拜師教學反思,歡迎閲讀。【篇一:孔子拜師教學反思】一、談話導入...
-
發表於:01-10
篇一、《孔子拜師》教學反思範文一、談話導入,找準切入點在課前預習中,我要求學生充分收集有關孔子和老子的資料。課堂伊始,我請學生交流自己對孔子的理解,促使學生主動的探究學習,激發學生...
-
發表於:05-05
教學目標1、會認7個生字,會寫12個生字.正確讀寫遠近聞名、相距、學問、風塵僕僕、納悶、迎候、等候、止境、長進、請教、保留、傳授、敬重、品行等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、瞭解...
-
發表於:09-13
《孔子拜師》這篇課文講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事,體現了孔子謙虛好學、孜孜以求的治學精神和老子誨人不倦、愛護晚輩的品行。課文還滲透了“學無止境”的精...
-
發表於:02-02
回顧《孔子拜師》這堂課的教學,覺得有成功更有不足,反思整個教學過程,基本是按照備課思路進行的,從導入到新授再到重點突破。教學伊始,我創設一個小的情境,將學生帶入高山流水,探訪聖人的意境...
-
發表於:10-31
語文大教研活動中把《孔子拜師》作為三年級共同研討的一篇文章。活動中老師們集思廣益、羣策羣力,共同研討,經過了研討、備課、上課、評課、再研討、再上課等環節,不斷修改教學設計,完善教...
-
發表於:10-27
這篇課文講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事,體現了孔子謙虛好學、孜孜以求的治學精神和老子誨人不倦、愛護晚輩的品行。課文還滲透了“學無止境”的精神。學習這篇...