![《坐在最後一排》優秀教學設計]( "《坐在最後一排》優秀教學設計")
發表於：02-08
《坐在最後一排》優秀教學設計【學習目標】1讀課文，説説“孤僻、不屑、呆滯、嘉獎、懵懵懂懂”等詞的意思，瞭解課文內容。2劃出課文中描寫作者心理活動的句子，聯繫上下文想想作者為什麼會...
![課文《最後一課》優秀教學設計]( "課文《最後一課》優秀教學設計")
發表於：01-31
課文《最後一課》優秀教學設計教學設想領會以韓麥爾老師和小弗郎士為代表的阿爾薩斯人民的愛國主義情感。學習從情節入手分析人物思想情感這一閲讀小説的基本方法。教學內容和步驟一、...
![《最後一課》課文優秀教學設計]( "《最後一課》課文優秀教學設計")
發表於：01-10
【教學設計A】〖創意説明這篇文章愛國主題顯而易見，學生容易理解，我們可以依據我(小弗朗士)心理思想的變化成長為切入點，從依照人物性格特徵、揣摩人物心理的角度，引導學生逐步深入剖析課...
![《最後一課》優秀的教學設計]( "《最後一課》優秀的教學設計")
發表於：04-24
作為一名教師，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的《最後一課》優秀的教學設計，僅供參考，希望能...
![《坐在最後一排》教案]( "《坐在最後一排》教案")
發表於：12-31
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的《坐在最後一排》教案，歡迎閲讀與收藏。《坐在最...
![《最後一課》優秀教學設計模板]( "《最後一課》優秀教學設計模板")
發表於：08-11
第一課時〖教學目標1、知識目標：初步瞭解閲讀小説從情節入手的方法。2、能力目標：能根據時間、地點的變化劃分情節;能分析小弗郎士心理變化的過程及原因;能分析塑造小弗郎士這個形象的意...
![小學《最後一課》優秀教案設計]( "小學《最後一課》優秀教案設計")
發表於：01-23
學習目標：1.知識與能力：初步感知課文內容，認識課文字詞，瞭解課文主題。表情朗讀，感受人物特點，理解含義深刻的語句。2.過程與方法：學生預習課文，瞭解課文內容。課堂教學採用質疑、討論、問答等...
![《坐在最後一排 喬葉》閲讀答案]( "《坐在最後一排 喬葉》閲讀答案")
發表於：10-30
無論是身處學校還是步入社會，許多人都需要跟閲讀答案打交道，通過對照閲讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。什麼樣的閲讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家整理的《坐在最...
![坐在最後一排的閲讀答案總結]( "坐在最後一排的閲讀答案總結")
發表於：01-09
①上小學時，我一直是個自卑的女孩，因為醜，因為笨，因為脾氣倔強、性格孤僻和同學們合不來每次調座位，老師都把我安排到最後兩排，只因為班上有好學生才有資格坐前排這個不成文的規定。到後來，雖...
![《最後一頭戰象》優秀教學設計]( "《最後一頭戰象》優秀教學設計")
發表於：10-10
作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《最後一頭戰象》優秀教學設計，希望能夠...
![最後一課優秀教學設計範文]( "最後一課優秀教學設計範文")
發表於：05-11
【教學要求】1、體會人物愛國的思想感情。2、學習塑造人物形象的方法。3、理解關鍵語句的深刻含義。【教學過程】一、導入1871年普法戰爭爆發，普魯士佔領了法國三分之一的領土，法蘭西人...
![請不要總是坐在最後一排]( "請不要總是坐在最後一排")
發表於：02-26
1坐在最後一排怎麼了？我以前就愛坐在最！後！一！排！本科四年、研究生兩年，除去逃掉的課，基本上每節課的最後一排都被我承包了。有時候不小心進教室早了，被後來的同學加塞變成了倒數第二排，我都有...
![最後一頭戰象優秀教學設計]( "最後一頭戰象優秀教學設計")
發表於：03-19
課前談話：一曲《世界很小是個家庭》讓我再一次真正地感受到了人的站立靠的是彼此間的尊重、理解、支撐！這讓我想到了一個人，她曾對我説：珍惜擁有的，擁有珍惜的。也許，正是因為有些人、有些事...
![最後一課優秀教學設計]( "最後一課優秀教學設計")
發表於：05-11
關於最後一課優秀教學設計大家瞭解過多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小編分享的最後一課優秀教學設計範文，一起來看一下吧。最後一課優秀教學設計以指導朗讀為途徑，理解小説的含義...
![最後一課優秀教案教學設計]( "最後一課優秀教案教學設計")
發表於：07-09
教學目標：１．學習本文通過人物的語言行動表現人物思想感情、突出中心意思的寫法。２．利用課文中的情節，不失時機地進行愛國主義教育。教學設想：１．安排三課時。２．教學重點與難點：韓麥爾先生的服飾、語...
![課文最後一課優秀教學設計]( "課文最後一課優秀教學設計")
發表於：05-11
以指導朗讀為途徑，理解小説的含義，並學習小説朗讀的一般方法。朗讀小説，非常重要的是在朗讀時，頭腦中要有鮮明的人物形象。《最後一課》這篇小説是以小弗郎士的口吻，他的所見所聞所感來敍述...
![坐在最後一排讀後感範文]( "坐在最後一排讀後感範文")
發表於：03-04
坐在最後一排讀後感1今天,我讀了一篇名叫〈坐在最後一排〉的文章,讓我有感,所以我就寫出了這篇讀後感.這個故事大概描述了一個小女孩叫喬小葉,她很自卑,後來她主動向老師説她要調到最...
![最後一課優秀教案設計]( "最後一課優秀教案設計")
發表於：01-23
課時計劃備課時間：（）周星期（）教出時間：（）周星期（）2005年上期總第（）課時計劃課時第課時課題：最後一課教學內容：瞭解課文結構及所表達的思想感情。教學目標：瞭解本文通過人物的語言、表情、動作和心理活...
![《最後一課》的優秀教學設計]( "《最後一課》的優秀教學設計")
發表於：04-25
第3課時目的要求1、瞭解寫作背景；2、掌握小説的主要人物和情節；3、初步理解文章中表現出的愛國主義思想感情。重點難點1、體會文中的愛國主義思想感情；2、理解行動、心理描寫的作用；3、初...
![《最後一課》優秀教學設計]( "《最後一課》優秀教學設計")
發表於：02-02
《最後一課》優秀教學設計教學目標：１、學習本文通過人物的語言、表情、動作和心理活動的描寫，表現人物性格的寫法。２、體會本文所表現的強烈的愛國主義精神，培養對漢語的熱愛。教學重點：1通...
![《小竹排在畫中游》優秀教學設計]( "《小竹排在畫中游》優秀教學設計")
發表於：12-06
教學目標1．認真看圖，理解圖意。通過看圖學習短文，讓學生知道祖國江南十分美麗、富饒，激發學生熱愛家鄉，熱愛祖國的思想感情。2．學會兩個新偏旁，艹草字頭，氵三點水旁。3．學習6個詞語，7個生字，讀準...
![坐在最後一排 閲讀答案]( "坐在最後一排 閲讀答案")
發表於：01-09
①上小學時，我一直是個自卑的女孩，因為醜，因為笨，因為脾氣倔強、性格孤僻和同學們合不來……每次調座位，老師都把我安排到最後兩排，只因為班上有好學生才有資格坐前排這個不成文...
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發表於：12-14
①上小學時，我一直是個自卑的女孩，因為醜，因為笨，因為脾氣倔強、性格孤僻和同學們合不來……每次調座位，老師都把我安排到最後兩排，只因為班上有好學生才有資格坐前排這個不成文...
![坐在最後一排閲讀答案]( "坐在最後一排閲讀答案")
發表於：08-04
無論在學習或是工作中，我們經常接觸到閲讀答案，藉助閲讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結。你知道什麼樣的閲讀答案才是規範的嗎？下面是小編幫大家整理的坐在最後一排閲讀答...
![《最後一課》優秀教學設計範文]( "《最後一課》優秀教學設計範文")
發表於：01-11
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的《最後一課》優秀教...
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