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發表於:02-03
教學過程:談話導入.師:同學們,你們喜歡讀書嗎?學生齊答:喜歡.師:你是怎樣喜歡讀書的呢?生表述.(2個左右)生1:我喜歡上一本書,就會沒日沒夜地看,常常忘了吃飯和睡覺.師:咱們可以用一個詞來...
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發表於:07-27
導語:每個單題內容貼近兒童生活,體現時代特點,藴涵着豐富的教育價值,可使學生在語文學習過程中,培養熱愛祖國,熱愛家鄉,熱愛生活的思想感情。以下是小編為大家整理分享的S版三年級下冊教學計...
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發表於:01-30
一、教學目標1.積累本課生字詞,能夠對“夾”、“漲”、“創”等多音字進行區分與掌握。2.整體感知文意,學習作者細緻入微的動作描寫和心理描寫,體會作者用詞的準確性。3.能夠體會到“竊讀...
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發表於:05-01
時間是箭,去來迅疾,我們的教學工作又將續寫新的篇章,是時候寫一份詳細的教學計劃了。那麼如何輸出一份打動人心的教學計劃呢?下面是小編幫大家整理的語文s版六年級下冊教學計劃範文,歡迎大...
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發表於:04-07
《十年後的禮物》教學實錄都安縣安陽鎮第一小學潘鳳霞師:在上課之前啊,老師給大家帶來一句話,自己讀一讀。生:閃光的東西,並不都是金子;動聽的語言,並不都是好話。(英--莎士比亞)師:誰來讀讀這句...
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發表於:11-30
作為一名無私奉獻的老師,常常要寫一份優秀的教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的小學語文s版六年...
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發表於:04-12
教學計劃是根據一定的教育目的和培養目標制定的教學和教育工作的指導文件。下面是小編為大家準備的s版小學六年級下冊語文教學計劃,希望大家喜歡。本學期將教給學生們合理的學習與複習...
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發表於:02-03
教學目標1、認識7個生字,會寫14個生字。2、有感情地朗讀課文。3、抓住主要內容,體會竊讀的複雜滋味,感悟作者對讀書的熱愛,對求知的渴望,受到感染。4、學習作者通過細緻入微的動作描寫和心理描...
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發表於:05-01
導語:在小學六年級的教師在精選語文的教學時,需要制定好教學計劃,那麼都有哪些好的計劃呢?下面是小編分享給大家的語文s版六年級下冊語文教學計劃,歡迎閲讀。s版六年級下冊語文教學計劃(一)...
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發表於:04-13
作為一名教職工,編寫教案是必不可少的,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的語文s版六年級下冊教案,歡迎閲讀與收藏。語文s版六年級下...
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發表於:02-03
【教學目標】1、認識“竊、腋”等7個生字,會寫“竊、炒”等14個生字。正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲”等詞語。2、有感情地朗...
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發表於:01-30
第一課時品味人與小鳥的“信賴”一、引出人與鳥的話題(學生課前朗讀蘇軾《題西林壁》,白居易《憶江南》,李白《贈汪倫》……)師:聽到剛才白居易的《憶江南》,讓我們想起他的另一首《鳥》,我願...
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發表於:08-08
作為一名教學工作者,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編為大家收集的小學語文s版六年級下冊全冊教案,歡迎大家分享...
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發表於:02-03
一、教材解讀課文以竊讀為線索,以放學後我急匆匆地趕到書店,到晚上依依不捨離開的時間順序和藏身於眾多顧客,借雨天讀書兩個場景的插入,細膩生動地描繪了竊讀的獨特感受與複雜滋味,表現了我...
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發表於:04-06
一、教學目標:1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.瞭解課文內容,體會武松豪放倔強、勇敢機智的英雄性格。二、課時:1課時。三、教學流程:-、揭示課題1.《景陽岡》出自我國四大名著之一的《水滸...
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發表於:12-25
範紅傑一、教學目標1.認識生字,正確讀寫文中詞語,,有感情地朗讀課文。2.抓住主要內容,體會“竊讀”的複雜滋味,感悟作者對讀書的熱愛、對求知的渴望並受到感染。3.學習作者通過細緻人微的動作...
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發表於:02-02
一、教學目標:1.學會10個生字,能正確讀寫下列詞語:召集、大臣、允諾、廉頗、抵禦、侮辱、拒絕、戰袍、完璧歸趙、負荊請罪。2.感情朗讀。3.瞭解故事內容。二、教學重點:瞭解故事內容,感情朗讀,...
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發表於:05-01
在小學六年級的教師在精選語文的教學時,需要制定好教學計劃,那麼都有哪些好的計劃呢?下面是小編分享給大家的語文s版六年級下冊語文教學計劃,歡迎閲讀。語文s版六年級下冊語文教學計劃(一)...
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發表於:01-30
《張衡》是一篇人物故事,講的是我國東漢時期科學家張衡發明地動儀的事。課文通過對地動儀發明過程的介紹,讚美了張衡認真研究實踐的科學精神和為我國科學事業做出的卓越貢獻。課文8個自...
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發表於:12-08
知識與技能學習作者通過細緻入微的動作描寫和心理描寫來表達感情的方法,體會作者用詞的準確生動。過程與方法通過朗讀、圈畫和討論等方法,體味竊讀的滋味。情感、態度與價值觀感悟作者對...
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發表於:02-02
17、難忘的八個字一、教學目標:1、認讀會認字,掌握會寫字,以及由生字組成的新詞。2、學習抓住重點詞語,理解課文中重點句子的意思。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。4、學習課文的寫法,觀...
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發表於:03-30
【導語】五年級師一個大階段的學生,學習意識漸漸增強,自主學習意識正在形成,下面關於s版五年級下冊教學計劃,祝您生活愉快!學生情況分析本班學生絕大多數的學生有良好的學習習慣,書寫認真,愛...
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發表於:12-11
《猴子種樹》課堂實錄教師王愛賢年級二年級學校北馬小學一、談話導入,質疑激趣。師:“前人栽樹,後人乘涼”是我們經常説的一句話。每年的3月12日是我國的植樹節,在這一天,人們都要種樹,這是...
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發表於:12-10
引導語:在管理學中,計劃具有兩重含義,其一是計劃工作,是指根據對組織外部環境與內部條件的分析,提出在未來一定時期內要達到的組織目標以及實現目標的方案途徑。下面是小編為你帶來的六年級...
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發表於:02-03
學習流程第一課時一、談話導入,質疑課題1、啟發談話:大家愛讀書嗎?愛讀哪些類型的書?通過什麼方式得到想讀的書的?這幾年的閲讀生活給了你怎樣的感受?2、導入課題,幾十年前,有一位和大家差不多...