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發表於:02-11
【摘要】本文闡述了目前部分高中英語教師設計教學目標時所存在的問題,並結合實例介紹了科學地確定和敍寫教學目標的的方法,指出了英語教學中確定教學目標時應注意的問題。【關鍵詞】高中...
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發表於:09-10
M3U2words:1.bemadeupof=consistof,becomposedofconsistof的意思是“由……構成”,它與makeupof,composeof的區別在於:consistof不可用被動語態,而makeupof和composeof可以用被動語態。例...
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發表於:02-11
Pointoutthefunctionofeachnouninthefollowingsentences:worldlovesnature.(subject,object)ledgeispower.(subject,predicative)Chinesearepeace-loving.(apposition)名詞性從句名詞性從句...
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發表於:02-11
M7U2Grammarandusage課前導學:一、課前自學課本P24-25,瞭解並掌握動詞及動詞短語的用法。二、完成P24和P25上的相關練習。三、用適當的中文意思填空。(1)Howdidthequarrel________________...
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發表於:02-11
Unit2GrowingPains----WelcometotheunitTeachingplanI.Thegeneralideaofthisperiod:Thisperiodisaboutthewarmingupofthisunit.Itwillhelpstudentslearnmoreaboutgrowingpainsmainlyfro...
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發表於:10-09
M6U4HelpingpeoplearoundtheworldWords(Ⅱ)&Project課前導學一、查字典或工具書,填寫下列詞性變化:1.mountain(n.)→_______________(adj.)2.contain(v.包含;包括)→_______________...
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發表於:04-06
TeachingplanTeachingaims:Knowledgeaims:HelpthestudentstogetsomeinformationaboutYangLiwei;Abilityaims:Helpstudentstoknowhowtointerviewanexpertiseappropriately;Helpstudents...
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發表於:02-11
Self-assessment(1)---ReflectionsonUnitLearningClass:___________Name:____________Unit:____________Thinkaboutthislastunitandwriteyourpersonalreflectionsonthefollowing:Theid...
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發表於:02-11
教學設計ReadingHomealone張鬱TeachingAims:Tograspthegeneralideaoftheplay.ToknowaboutAmericanfamilylifeandproblemsthathappenbetweenAmericanteenagersandtheirparentsToknowhow...
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發表於:10-09
Module3Unit3一、Spelling.PompeiiandLoulanbecamelostc______________(文明)about2,000yearsago.morningwewenttoal____________aboutPompeii.thecitywasavolcanocalledVesuvius.On24...
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發表於:10-09
UnitOneGettingAlongWithOthersPartone:SentencePatterns1.Otherchildrensaywearenofun,butwelikeitthatway.Itisgreatfun.注:fun為不可數名詞2.Imusthavesoundedproudofmyself,saying...
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發表於:02-11
牛津高中英語教學設計單元:Unit1Schoollife板塊:Reading1Thoughtsonthedesign:在完成了welcome板塊的學習後,閲讀一名從中國到英國的交換生的介紹文章。讓學生在閲讀過程中使用skimming理...
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發表於:06-08
[摘要]課堂教學是教學的基本形式,優質、高效的課堂教學是促進學生有效學習的基本前提條件,是素質教育的重要保障。實現課堂教學的有效性,已成為當前課程改革的重要方向。本文在理解“什麼...
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發表於:10-09
Unit3Scienceversusnature(PartI)I.Words:1.announcementn.口頭通知草擬書面通知_____________________makeanannouncement發(口頭)通知aTVannouncer_____________________announce和dec...
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發表於:09-10
M8U2TheuniversallanguageProjectFromthebluestopopLearningaims(學習目標):themagazinearticleaboutthedevelopmentofpopmusicoverthelastonehundredyears.2Enablethestudentstowrite...
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發表於:02-11
Teachingaims&demands:Todevelopstudents’abilityofreadingaplayToknowaboutAmericanfamilylifeandproblemsthathappenbetweenAmericanteenagersandtheirparentsToformapositivea...
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發表於:02-11
M8U2TheuniversallanguageWords(Ⅱ)&Project課前導學:一、查字典或工具書,填寫下列詞性變化(n.)___________(adj.)ery(n.)______________(n.奴隸)ntial(adj.)____________(n.)inist(...
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發表於:02-11
Thoughtsonthedesign:Project(項目學習)的根據宗旨是Learnbydoing“做中學”。通過閲讀課本所提供的素材,使學生了解有關交通事故起因以及如何避免交通事故的措施,為寫作做準備。寫作由小...
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發表於:02-11
詞彙及句型I詞性與詞形adj.真實的→realityn.真實性,現實→reallyadv.真正地,確實→realizevt.實現;意識到vt.使某人累→tiredadj.累的;tiring累人的→tirednessn.疲憊,疲倦yadj.快樂的,幸福...
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發表於:09-09
課題:模塊十第四單元Project--Youandintellectualproperty總課時:第________課時備課時間:____年____月____日主備人:上課時間:____年____月____日教學重點及學法指導:教學難點及學法指導:作...
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發表於:10-09
Unit3Scienceversusnature(PartI)FortheuseofteachersI.Words:1.announcementn.口頭通知草擬書面通知drawupanoticemakeanannouncement發(口頭)通知aTVannouncer電視播音員announce和dec...
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發表於:09-13
一、教學課型:閲讀理解課二、教材分析1.教材內容見《牛津高中英語》模塊一Unit1(Pages2-3)2.教材處理該篇文章主要介紹中國學生WeiHua在英國為期一年的留學經歷。通過她對英國中學生活的...
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發表於:09-13
牛津高中英語教學設計單元:Unit3Theworldonline板塊:GrammarandusageThoughtsonthedesign:本節課學生將學會什麼是連繫動詞(系動詞),以及連繫動詞的功能。即:連繫動詞用於連接主語和表語,説明...
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發表於:10-09
主備人:柏蓮蓮1.floorn.發言權have/getthefloor取得發言權takethefloor起立發言或演講1)他沒有取得發言權。____Hedidn’tgetthefloor_____2)現在請總統講話。___Inowinvitethepresident...
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發表於:06-20
有效的課堂提問是提高教學效率的關鍵所在。它主要是通過師生在課堂上的提問與回答的互動,讓學生獲得普遍進步,實現個體的充分發展。有效的提問能駕馭參差不齊、瞬息萬變的學情,能激活學生...