關於讀讀的知識

大班語言活動教案《拼拼讀讀真開心》

發表於：01-30

作為一名老師，時常需要用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編為大家整理的大班語言活動教案《拼拼讀讀真開心》，歡迎大家分享。內...
碩博連讀讀幾年

發表於：03-14

是指從新入學的碩士研究生遴選出具備條件的學生，在完成規定的課程學習並通過博士生資格考核後，確定為博士生的'方式。碩博連讀條件：1.擁護中國共產黨的領導，具有正確的政治方向，熱愛祖國，願...
學用字詞句、讀讀背背教學設計

發表於：02-02

學用字詞句、讀讀背背教學設計教學目標1．繼續練習用部首查字法。2．初步學習選擇字的義項的方法，提高學習語文的能力。3．通過學詞、看圖想象、提高口語表達能力，體會父母對子女的愛撫。4．學習...
一年級上語文讀讀説説知識點總結

發表於：08-29

大大的小小的高高的白白的尖尖的紅紅的寬寬的長長的圓圓的閃閃的清清的青青的藍藍的綠綠的細細的一隻小狗一條小河一朵白雲兩隻鴨子一座大橋一雙手一頭牛一隻杯子一條木船幾朵野花一張...
讀讀生活這本書作文

發表於：02-24

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的讀讀生活這本書作文，歡...
《讀讀童謠和兒歌》教案 (部編本一年級下冊)

發表於：01-30

教學目標1.鼓勵學生閲讀童謠和兒歌，在交流閲讀感受的過程中體驗閲讀的樂趣。2.創設濃厚的讀書氛圍，激發學生產生讀童謠和兒歌的興趣，學會與人分享閲讀的樂趣，初步培養學生獨立進行課外閲讀...
《讀讀背背》教學設計

發表於：04-24

二年級下冊讀讀背背要求學生積累四個描繪春天美好景象的成語：百花盛開、爭奇鬥豔、五彩繽紛、色色俱全。這四條成語連起來讀，押韻上口，便於記憶，我是這樣設計教學的：一、情境導入師：春天到了...
《讀讀童謠和兒歌》教學設計

發表於：03-13

作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編收集整理的《讀讀童謠和兒歌》教學設計，希望對大家...
哲理短文：讀讀自己

發表於：07-03

當你暫離繁雜喧鬧，靜下心來眼望浮雲時，是否也有過不知道自身是何物的時候？在隨波逐流中，是否感覺到了己經迷失了真實的自己？當你投入了許多精力做完一件事時，是否也曾問過自己：“我真喜歡做這...
當領導的讀讀黃帝內經

發表於：11-18

《黃帝內經》並不是一本純粹的醫書，它也是講社會學，講領導藝術的。在日前召開的中醫藥文化建設與科學普及專家委員會成立大會上,衞生部副部長、國家中醫藥管理局局長王國強説,《黃帝內經...
幼兒園大班語言優秀教案《拼拼讀讀真開心》含反思

發表於：01-27

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班語言優秀教案《拼...
讀讀《假如給我三天光明》有感

發表於：08-29

當品讀完一部作品後，你有什麼體會呢？需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編收集整理的讀讀《假如給我三天光明》有感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。讀讀《...
大班語言優秀教案及教學反思《拼拼讀讀真開心》

發表於：02-05

作為一位到崗不久的教師，教學是重要的任務之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編為大家整理的大班語言優秀教案及教學反思《拼拼讀讀真開心...
1000字作文讀讀這本書

發表於：07-06

這不只是本書。當初一個正值青葱歲月的小夥隻身一人，僅攜了一柄斧頭穿過茫茫森林在瓦爾登湖邊自己給自己造了座房子，用他自己的話説"防雨還是可以的"。於是就這樣，在兩年多一點的時間裏，他...
當你心累的時候,就讀讀傷感詩歌

發表於：10-20

如果你開心，就笑一笑，如果你心累，就歇一歇。人這輩子太難，儘量自在些，情這輩子太苦，儘量隨緣些。如果人不把你放心裏，就不用捧着笑臉靠近，這個社會沒有誰離不開誰，只有誰不懂得珍惜誰。不用為了...
讀讀你的日記

發表於：02-12

時間如快馬般匆匆，一天又過去了，相信大家都有不少體會吧，這也意味着，又要開始寫日記了。好的日記都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的讀讀你的日記，僅供參考，歡迎大家閲讀。讀讀你的日記1...
你也讀讀這本書吧五年級作文

發表於：01-24

高爾基曾經説過：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”劉向也説過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”對於這類話，我十分贊同和欣賞，所以，我愛書如命。我讀過科普類的鉅著，史蒂芬·霍金寫的《時...
讀讀背背的教學設計

發表於：04-30

一、教學目標1、學會誦讀8個成語，讀準字音瞭解成語的意思；通讀《古今賢文勸學篇（上）》的內容，大體瞭解句意。2、能運用8個成語概括《卧薪嚐膽》的主要內容；根據具體的語境，恰當使用的名言警句...
拼拼讀讀真開心幼兒園大班語言教案

發表於：01-27

在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的拼拼讀讀真開心幼兒園大班語言教案，供大家參...
置信就讀讀站着才不會倒下散文隨筆

發表於：02-03

許久了，讀人類的書。四方的字，象形我們的骨，記憶打開，歷史封面與封底，記錄着一條河的情感與説話的人，他們都講着車輪的軸，相信，就讀讀，站着才不會倒下。——人間正道未滄桑，歷史在風嘯，春綠比水長...
讀經典誦讀讀後感

發表於：04-14

懷着一份激昂，帶着一份敬佩，我反覆吟誦着辛棄疾的《破陣子》：“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營。”閒居在家心情苦悶的辛棄疾，借酒澆愁；深夜酒醉之時，還一次又一次地撥亮燈火，久久地端詳着曾伴隨自...
《再讀小讀者》讀後感

發表於：01-11

今天，我讀了冰心奶奶寫的《再讀小讀者》這是我第一次讀冰心奶奶的作品，所以讀得特別仔細，特別認真。冰心奶奶寫這篇文章，主要目的是讓廣大的小學生怎樣去提高寫作水平和寫作能力。文中用了...
讀書好，多讀書，讀好書

發表於：07-20

讀了冰心奶奶的《憶讀書》，其中令我感受最深的就是：讀書好，多讀書，讀好書。我也是一名愛讀書的人，藉此機會，我就來談論一下自己的讀書經歷。讀書好説起讀書的好處，我可就一時半會説不盡了。記...
閲讀讀者的讀後感

發表於：09-20

看讀者，其實已經是我的一種習慣。每次晚飯後隨手翻閲，細讀，總會無數個靈光一現的瞬間。於是，對於親情，對於人生，對於生活，在那一個個一瞬間，都會有種種新的理解。它像長者，指引年輕人走好人生的...
讀竊讀記有感，竊讀記讀後感

發表於：09-01

細細品味一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編精心整理的讀竊讀記有感，竊讀記讀後感，希望能夠幫助到大家。讀竊讀...